试析组织人事管理在海事思想政治管理工作中的地位

　　摘要:本文从组织人事管理工作的内容出发,从竞争上岗、人员培训、领导艺术三个方面分别对组织人事管理在海事思想政治管理工作中的地位进行了论述。
　　关键词:组织人事海事思想政治
　　
　　组织人事管理工作通俗地说可分三个环节,即进、管、出。“进”即人员的选拔任用;“管”是指对工作人员进行的组织、指挥、控制、协调、监督等活动;“出”即人员的退休、退职、调出等退出工作岗位的活动。做好组织人事管理对海事思想政治管理工作具有积极作用。
　　
　　一、竞争上岗,体现民主,为顺利开展思想政治工作提供思想保障
　　
　　市场经济的核心特征是市场化资源配置,而人力资源是其重要组成部分。近年来,随着市场经济的不断发展,原材料、资金、产品的市场化配置形态已逐步实现,随各类人才市场的建立和运作,人力资源中处于低层次的劳动力资源也走上市场化配置轨道。然而,作为人力资源中高层次部分的许多部门、组织和单位的领导群体,仍然呈现建立在少数个人或组织“伯乐相马”机制基础上的组织委任调配方式,与全社会资源市场化配置要求极不和谐。显然,与计划经济体制里“计划配置资源”必然带来弊端一样,领导干部资源的“组织调配”方式同样带来主观包办的社会弊端。人才资源市场化配置,客观要求实行自主竞争与民众选择相结合的选拔制度。
　　在这种形势下,海事系统组织人事管理要做好人员的选拔任用工作,必须遵循一些基本原则:第一,坚持因事择人原则。就是以海事发展的需要、职位的空缺为出发点,根据职位对人员资格的要求来选拔和任用人员。如果不是因事择人,而是因人设事,或是盲目进人,就会使机构臃肿,小材大用或大材小用。第二,坚持任人唯贤,德才兼备原则。贤是德与才的统一,虽然德与才是不同的范畴,但又是紧密联系的统一体,德是才的方向,才是德的基础。片面地强调某一方面,都会给组织造成危害。第三,坚持用人之长的原则。贯彻这个原则,就要克服求全责备的思想,人无完人,选人不是看他不会干什么,主要看他能干什么,将其长处与职位结合起来当然。知人才能善任。知人,就是能客观地看到一个人的所长和所短;善任,就意味着用人之长,避人之短。第四,坚持民主集中制原则。进人不是某一个领导的事,而是整个组织的事,充分听取大家的意见,才能多方面了解人员的情况。第五,要坚持回避原则。回避制度有助于消除人际关系上的种种羁绊,密切领导与群众的关系,保证管理工作不受干扰和影响。
　　思想教育要始终体现时代性,符合时代发展的要求。特别是在我国加入世贸组织后,社会处在大转型期内,是各种矛盾集中爆发的时期,思想教育工作者必须认真研究海事工作所面临的新情况、新问题,善于把握时代的脉搏、海事执法人员的脉搏,善于用新理论、新思想、新知识来教育引导海事执法人员。在充满竞争的市场经济下,我们对人才的准入也要做到民主,只有通过竞争上岗的方式才能确保组织人事管理的公平性,才能与市场经济发展相适应,从而保障思想政治工作的顺利开展。
　　
　　二、开展人员培训,为顺利开展思想政治工作提供坚实的基础
　　
　　事实证明,对工作人员进行培训所产生的效益一般高于正规教育。目前,在很多发达国家,都十分重视人员培训。培训所涉及的门类和学科日益广博,不仅制度化,且成为工作人员应享有的权利。同样,做好人员培训,为顺利开展思想政治工作提供坚实的基础。
　　人员培训应该注意几点:一要重视。要充分认识它的意义,有的人凭想当然工作已习以为常,不学无术已成习惯,所以,凡是会议,特别是各种学习都不爱参加。二要全面规划。培训工作切忌为培训而培训,切忌盲目性和随意性。应根据工作人员的实际情况,制定出远期和近期的培训规划,将人员培训的规划和各部门的工作规划密切结合起来。三要学用一致。为使培训取得最好效果,必须从实际出发,根据各级各类人员的工作性质和需要,决定分层、分类培训的内容。四要严格考核。对受训的人员来说,考核培训效果是很重要的。这种考核可以通过工作上的表现来进行,也可以通过一定书面的东西来反映,避免不管好坏都同样对待的错误做法,也给受训者一次反馈,使之明确努力的方向。五要培训与奖惩相结合。培训是为了提高素质,不涉及录用等问题,因此为防止培训流于形式,奖惩就显得很重要了。这也是搞好培训,使之真正收到效果的手段。
　　
　　三、注重领导艺术,调动人员工作积极性,为顺利开展思想政治工作提供支持
　　
　　领导艺术是领导者的胆识、智能以及经验综合运用的反映,列宁的“抓住主要环节”,毛泽东的“弹钢琴”的艺术,都是领导艺术的典范。领导艺术贯穿于整个行政过程中,尤其在以下方面为人们所重视:(一)处理人际关系的艺术。对待上级、下级与同级,该采用什么样的方式、方法,才能调动各方面的积极性。(二)动用时间的艺术。如何合理授权,使自己脱离繁琐事务,又能把握大局,并将时间运用在重要事情上,提高办事效率等。(三)工作方法上的艺术。毛泽东同志曾说过:“我们的任务是过桥,但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题,过河就是一句空话。不解决问题方法,任务也只是瞎说一顿。”可见,领导艺术能使事半功倍,不懂领导艺术的人,免不了事倍功半。所以,要想在新的环境中当好领导,不仅要有好的领导态度,更要有好的工作方法和领导艺术。不以“人”为中心的管理方法和手段,是会受到抵制的。
　　思想教育必须合乎情理,仅靠行政手段是很难保持职工工作的积极性和主动性的,必须做到寓教于情、寓教于理、寓教于乐,这就要求思想教育工作者要具备良好的领导艺术,能够正确运用领导艺术,引领思想政治工作。思想工作是一门学问,思想教育工作者自身必须具备政治、理论、经济、法律、逻辑、语言等多方面的知识,才能把道理说得清、道得明,才有能力解决职工的实际问题,职工才会听你讲,与你沟通,你才能有机会做思想工作,讲起话来才有说服力和号召力。
　　
　　参考文献:
　　[1]程世楠。浅析人事管理与人力资源管理[J]。理论界,2002,(03)
　　[2]王康。人事管理工作的基本规律[J]。视听界,2000,(03)
　　[3]张杰。对人事管理工作的思考[J]。胜利油田党校学报, 2003,(03)

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