成人高等教育学生学习倦怠的影响因素及对策

　　[摘要]成人高等教育属于大学学科任务之类，成人高等教育介于学习和步入社会之间的过程阶段。成人高等教育的教学任务就显得非常的艰巨。而目前成人高等教育的现状就是学生的学习质量和学习态度很不乐观。导致高等教育不能取得实质性的效果。本文就高等教育学生学习倦怠的情况来分析，提出了相关的改善措施，希望能为国家高等教育的改善提供参考价值。
　　[关键词]成人高等教育；学习态度；倦怠学习
　　引言
　　随着经济发展，社会各界人士对教育的关注度越来越高。成人的高等教育也引起了国家的重视。高等教育在目前的教学中仍然存在一定的困难。其首要的原因是学生自身没有端正学习态度、对学习倦怠导致。长期的学习倦怠不仅影响身心健康的发展、学习质量下降和学习资源的浪费，同时也会影响我国成人高等教育的社会功能。那么中国高等教育就要从学生的根本状况入手。改善一定的教学措施对学生的学习态度进行引导，使之能够充分的掌握步入社会后所需要的只是理论和专职技术等。
　　一、成人高等教育教学、学生现状
　　目前参照已有的文献和资料，总结了成人高等教育学生的学习现状。
　　成人高等学历教育学生在学习以前三分之一的学生已经对学习感到疲倦了，在学习中有四分之三的学生会缺乏精力学习，通过一天的学习下来，有超过三分之一的学生会感到精疲力竭。因此，身心疲倦，学习精力不足是成人高等学历教育学生学习倦怠的重要表现特征之一。
　　参照以往的文献和资料，我们同样发现：
　　首先是不少学生学习态度不端正。在对“我大多数时候没有认真听老师讲课”问题的调查中，有14%的学生认为“完全不符合”，31%的学生认为“比较不符合”，“不确定”的有20%，认为“比较符合”的有30%，有5%的学生认为“完全符合”。因此，在教学过程中只有不到一半的学生认为自己上课能认真听老师讲课：有超过三分之一的学生认为自己上课没有认真听老师讲课。在对“只有考试我才认真学习”问题的调查中，18%的学生认为“完全不符合”，26%的学生认为“比较不符合”，21%的学生认为“不确定”，24%的学生选择的是“比较符合”，11%的学生认为自己完全是应付考试才认真学习的。这些数据说明，在成人高等学历教育教学过程中，有超过三分之一的学生认为学习只是为了通过考试，学习态度不够端正。
　　二、目前学生学习倦怠的原因
　　1.成人高等教育学生的自我心理影响
　　成人高等教育介于学习和步入社会的准备阶段。其中高等教育的教学内容更是种类覆盖广，包括基础知识理论、基础社会技能、延伸知识技能、实践培养等等多方面。造成学生觉得步入社会需要掌握很多的技能才行。
　　2.社会方面的影响因素
　　成人高等教育的目的在于培养一个全方位的人才，也是国家的人才储备库。对于学生的实践能力也看得非常的重要。因此学生会在空余时间或者学校组织进行社会工作实践。好将学习到的知识进行运用。但是当步入社会实践中，就会有很多的社会思维影响学生。比如说：社会上有人会说“念大学念得再好还不是给别人打工的”或者“念大学还不是为了一个毕业本，只要你有能力，学位不重要”更或者“念大学没有一分收入，还需要投入，你看你现在接触社会就能挣钱。别的不讲，社会机遇是留给最早发现的它的人，提早步入社会更容易累积经验和抓住机遇。”
　　3.学生自我成人高等教育认识不足
　　成人高等教育中，学生担任的是两种角色，一种是学生，一种是成人。他们对于成人高等教育的认知度不够高。普遍的认为成人高等教育的含金量不高，认为成人高等教育只要交得起学费就可以就读。这种理念是错误。成人高等教育主要的只培养专职、复合性人才，在为社会提供人才上面贡献了不可或缺的力量。
　　4.学生差异性强
　　成人高等教育院校中包含的学生各不相同。有一部分是在高中高考失利的学生，有一部分是想专业技能得到更加全面的学习或者为了学位证书的学生。这也导致了在学校就读的学生差异性比较高。部分学生的思维较成熟，部分学生思维较单一。导致在学习中的效果也出现了差异性。但是学校作为学生融入的一个整体。内部的个别因素肯定会影响整体的教学效果。犹如蝴蝶效应，引起大片学生的学习兴趣降低。
　　三、成人高等教育学生倦怠学习的对策
　　1.改变学生对成人高等教育的认识
　　学生对成人高等教育产生倦怠的原因，从根本上来说，是由于学生对成人高等教育认识的不足。造成认识不足的原因和措施有以下几点：
　　（1）学生大部分是高考失利或者学习成绩不太理想的学生，最后选择了成人高等教育。这在心理上会造成一个灰暗面，那就是成人高等教育不如普通大学。学生潜意识就将大学分为几个种类，一是高等学府二是普通大学院校三是成人高等教育院校。这会使他们的心理出现一定的自卑感。
　　解决措施：在学生进入院校的第一时间应该是进行入校的欢迎仪式。在此之中要重点的讲解自我院校的历史，包括与本校合作的社会单位。可以简单的讲解几个鲜明的案例。例如本校学生毕业后就职于某某高企等等。当然还有关于成人高等教育的优势一定要说出来。例如可以更早的接触社会并且所授课内容全是社会需要的对口内容等等。
　　（2）社会上面思维的影响也严重的影响了学生的的学习倦怠。
　　解决措施：设置语数外基本功课，同时定期的开展一些马克思主义教学内容。让学生能够理解马克思主义中的哲学，对于社会中的思维有一个正确的认识。同时还要普及成人高等教育的意义。要充分认识到成人高等学历教育是我国高等教育的重要组成部分。成人高等教育与普通高等教育作为我国高等教育的“两条腿”，两者相互協调、互为补充，共同构成我国高等教育的完整体系。因此，作为成人高等教育中重要内容的学历教育部分同样也就成了我国高等教育中不可缺少的重要组成部分，为我国高等教育走向大众化化做出了巨大的贡献。

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