探析中国教育学研究的发展趋向

　　摘 要：随着我国现代化建设的不断完善，当前国家对于教育工作的重视程度也与日俱增。本文立足于我国教育学的研究现状，首先介绍了强化教育工作的反馈与反思，然后分析了将学科独立作为教育学发展的基本目标，最后结合上述内容，对我国未来教育学的发展走向进行了判断与预测，也希望能够加深自己对于教育学的理解与感悟。
　　关键词：中国教育学；发展趋势；研究
　　教育是立国之本，任何阶段的教育工作都来不得半点马虎。在我国，有“穷啥不能穷教育”的基本主张，这也看出了国家以及人民对于教育的重视程度。尽管一路走来筚路蓝缕，但是我国依然在教育学发展与研究中取得了大量的成就，这在客观上也促进了我国教育事业的发展，更是为综合国力的建设提供了条件。
　　一、做好教育的反思工作
　　反思是任何一个学科、行业乃至人文科学都必须重视的一个环节，其不但是确立自身合法性的基本措施，同时也是自主性的基本前提。要想做好教育的反思工作，就必须做好以下几个部分的工作：
　　1.从学科的建构现状出发，理性分析反思的内容
　　结合当前学科的建构现状来看，客观的讲，目前我国的教育学发展现状具有阶段较为初级但是局部水平较高的特征。结合经济发展的现状来看，经济发展的区域性差异是导致教育工作不均衡的主要因素之一。从学科建构的角度上来看，教育学内部包括有多种学科的融合，其中包括学术领域的内容以及教学实践领域的内容，所以需要进行充分理性的分析后才能够获得其反思的结果。
　　2.重视不同领域之间的学科渗透
　　教育学的发展离不开学科之间的渗透，这不单单是因为教育学本身必须与其他学科相结合才能够体现出其教育的价值与效果，同时也是由于不同的学科思想会影响到反馈与反思的效果。一些教师在教学过程中经常反思自己的教育行为与方式，但是对于学科本身的运用以及重视程度却不高，其结果就是导致自己的教育行为与学科的实际情况出现背道而驰的效果，影响了教育学特征的展现的同时也不利于反思的有效性。
　　3.结合教育学的基本现状来进行反思
　　教育学与其他的学科不同，其不但是以人为本的学科的代表同时也必须尊重客观实践现状来进行选择。比如当前随着信息化时代的到来，学生几乎都会运用手机等移动终端搜索信息、上网以及浏览各种网站，而这个时期再通过简单的处理或者禁止学生携带手机的方式不但无法形成有效的管理，甚至还会起到反作用，影响教学质量与师生关系，同时也不利于实现教育目标。
　　二、将学科独立作为教育学发展的目标
　　当前我国的教育学依然带有严重的政治色彩，历史教训告诉我们学科只有获得独立性与自主性才能够真实实现学科的独立，进而取得真正意义上的自由发展。尽管教育学获得自主性不能够确保教育学实现跨越式发展，但是最起码可以实现其脱离政治的控制以及其他学科的干扰，向着一个稳定且自由的方向进步，而这个过程中无论是意识形态的控制还是任何形式的内在反思都会成为发展过程中的阻碍。另外，随着教育学的不断发展，其也逐渐走出了独立的学科道路，这不仅仅是自主性與独立性获得基础与标志，同时也是教育学学科获得自主性与独立性的客观需要。在教育学发展阶段中，将学科独立作为教育学发展的基本目标，才能够不受其他学科的限制与影响，降低环境因素的制约，真正做到以人为本、开拓创新，这是教育学发展的根本途径，更是整个人类教育事业的发展方向。
　　三、逐步摆脱国外教育学的控制，走出属于我国自己的教育发展道路
　　随着时代的不断发展，当前我们也逐渐意识到总是模仿国外的教育体制与教学模式是行不通的。这不但是我国教育学发展阶段的认识，更是整个学科建设与演变中必须要经历的过程。
　　从国家建设与学科划分的角度上来看，一些西方国家并没有将教育学作为一个专门学科进行划分，其主要的依据是他们认为学科的划分必须具有庞大的体系与系统的特征，而教育学必须依附于其他的学科才能够实现其学科特征，所以不具有划分的可能性。相比之下，我国在上个世纪就确立了教育学学科的地位，并通过不断的完善学科地位对其进行巩固与提升，从学科建设与发展的角度上来看，我认为每个国家都具有自己的国情，我们能够迈出学科设立与独立发展的一步正是印证了我国的教育事业正在向着一个脱离国外教育学控制的角度发展，这个过程中不单单需要做到学科的创新，更要做到理论与实践，经验与目的的创新。
　　近些年来，我国的素质教育实施条件下收获了基本的成效，人民的基本素质水平也获得了全面的提升，同时对于道德理念的认知态度特别是对于社会疾苦的关注程度也在不断上升，参与政治、了解生活以及享受物质精神文化成为了现代社会的主旋律，这既得益于经济的建设与发展，同时也离不开教育学的发展与努力。我国是社会主义国家，从政治体制与文化属性上都与西方国家差异显著，所以在未来的教育学发展过程中应该继续保持这种独立性与融合性，既要看到西方优秀的教育资源与教学手段，同时也要理解和深化我国的实际国情与教学现状，做到张弛有度，融合有方，为教育事业的现代化发展做出不懈的努力与贡献。
　　四、总结
　　综上所述，我国教育学的发展离不开反思，离不开学科独立，更离不开自主创造的独立发展之路。当前国家对于教育工作的重视程度很高，而教育教学工作者们对于教育改革也是信心十足，相信经过十年、二十年的发展，我国的教育事业也会更上一个台阶，而我也希望能够作为建设活动的一份子积极投入其中，为实现教育事业的发展做出不懈的努力。
　　参考文献：
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