他阅读短文及答案

他阅读短文及答案篇一：《天才之路》阅读短文及答案

阅读短文，完成练习。（14分）

天 才 之 路

在里约热内卢的一个贫民窟里，有一个男孩，他非常喜欢踢足球，可是又买不起球，于是就踢塑料瓶，踢从垃圾箱捡来的椰子壳。他在巷子里踢，在能找到的任何一片空地上踢。 有一天，当他在一个干涸的水塘边踢的时候，被一位足球教练看见了。足球教练觉得这男孩踢得很像那么回事，就送给他一只足球。小男孩得到足球后踢得更卖劲了，不久，他就能准确地把球踢进远处的随意摆放的一只水桶里。

圣诞节到了，男孩的妈妈说：“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人。就让我们为我们的恩人祈祷吧。”

小男孩跟妈妈祷告完毕，向妈妈要了一只铲子跑了出去，他来到一处别墅前的花圃里，开始挖坑。

就在他快挖好的时候，从别墅里走出一个人来，问小男孩在干什么，小男孩抬起满是汗珠的脸蛋，说：“教练，圣诞节到了，我没有礼物送给你，我愿为你的圣诞树挖一个树坑。” 教练把小男孩从树坑里拉上来，说：“我今天得到了世界上最好的礼物。明天你到我的训练场去吧。”

3年后，这位17岁的小男孩在第6届世界杯足球赛上为巴西第一次捧回了金杯。一个原来不为人知的名字——贝利，随之传遍世界。

天才之路都是用爱心铺成的，并且在铺成这条路的爱心中，有天才自己的一颗。

1、你能读准下列加点字的读音吗？请为它们选择正确的读音。（2分） 干涸（hé） 塑（sù）料卖劲（jìng）巷（xiàng）子

2、“一个原来不为人知的名字——贝利，随之传遍世界。”句子中的“传遍世界”可以用哪些成语来代替？请你写出几个，多多益善！（2分） 举世闻名、驰名中外、闻名中外、闻名世界

3、联系上下文解释下列词语。（2分）

不为人知：某件事或某个事物不被另外的人了解，知道。 就是很少人知道的意思。 卖劲：卖力；出劲

4、教练说：“我今天得到了世界上最好的礼物。”“最好的礼物”指的是什么？教练为什么这样说？（4分）

教练的内心十分感动，小男孩是一个知恩图报的孩子 。

5、“天才之路都是用爱心铺成的，并且在铺成这条路的爱心中，有天才自己的一颗。”你怎么理解这句话？（3分） 成才者要富有爱心。

6、喜欢足球，喜欢世界杯吗？知道18届世界杯冠军是哪个国家吗？（1分） 喜欢，意大利

他阅读短文及答案篇二：小学语文课外阅读题及答案2

一、<冰淇淋的眼泪>

朋友就读于一所师范学校，毕业后在父亲的努力下，去了县城的中心小学，日子过得平平淡淡，倒也有滋有味。

可是，朋友渐渐地对那种平淡的生活失去了兴趣，他想过得更为激情、更为精彩，于是就在一个青年志愿者协会发起的支援西部的活动中报了名，置亲朋好友的劝告于不顾，要求到西部支教。

朋友被安置到甘肃西部的一个小山村里。第二天就正式讲课了，三、四、五年级在一起上课，讲得匆匆忙忙的。不久，朋友就来信说，那里条件艰苦，工作也累，似乎想知难而退。

但后来发生的一件事改变了他的想法。

那天，班上最小的一个孩子问他：“老师，书本上说的冰淇淋是什么东西？为什么城里的孩子都喜欢吃冰淇淋？”

“冰淇淋是一种冰做的食物，里面放有奶油、巧克力等物，吃着凉凉的、甜甜的，在夏天可食用，可消暑、增加人体能量??”他面对一群瞪大眼睛的孩子，忽然感到自己的解说是那样苍白无力，毕竟，要知道梨子的味道，是应该亲口尝一尝的。

“老师，巧克力是什么呀？”他刚刚顿住，另一个孩子就迫不及待地问道。

看着孩子们迷惑的眼神，朋友感到了问题的棘手，就匆匆地应付了几句，孩子们听得似懂非懂的。

后来，一个偶然的机会，朋友到县城去领一个邮包，正打算回去时，却无意中发现了那个县城唯一的冷饮店，他决定为班上的二十几个学生每人买一个冰淇淋带回去。好在那天天气还不是很热，他向老板要了一个塑料盒子，又找来一些棉花、布片，包裹着装有冰淇淋的食品袋，赶了近二十里的山路，朋友才回到了山村，还好，冰淇淋才稍微化了一点。他将冰淇淋分给了孩子们，看到他们欢呼雀跃的样子，心里才稍稍多了一些安慰。

第二个星期，他看到了一个孩子的作文：“我们都很爱我们的老师，他是一个好人，给我们每个人买了一个冰淇淋，很好吃。我们以前谁都没有吃过冰淇淋，那时，我们感动得流泪了，冰淇淋也很感动 ，它流着白色的泪??”

1.请将下列词语填入合适的位置。

偏僻 平淡 迷惑 艰苦 棘手 偶然

（ ）的山村 （ ）的生活 （ ）的眼神

（ ）的条件 （ ）的问题 （ ）的机会

2.你能根据意思填出文中相应的成语吗？

（1）遇到了困难就放弃

（2）急迫得不能等待

（3）高兴地呼喊着，像雀儿一样跳跃起来

3.读句子，仔细体味，完成练习。

1

（1）“他置亲朋好友的劝告于不顾，要求到西部支教。”

①将这句话换一种说法

②比较一下，这两种说法有什么不同？

（2）好在那天天气还不是很热，他向老板要了一个塑料盒子，又找来一些棉花、布片，包裹着装有冰淇淋的食品袋，赶了近二十里的山路，朋友才回到了山村??

①句子中的“赶”能否改成“走”？为什么？

②读了这句话，你有什么样的感受？

4.文中“冰淇淋的眼泪”表面上指_________,实际上指______________。

5.随着西部开发号角的吹响，不少有志青年放弃了优越的城市生活，纷纷报名投身到西部建设的伟大洪流中，文中的这位有志青年就是其中的一员。读了本文你有什么感想？

二、《老爸》

老爸是我对父亲大人的戏称，说是戏称可也说明一些问题，由于他长期在山上开采石头，饱经风吹雨打，所以三十几岁的人常会被人错以为五十开外，怪不得走在大街上，会有人喊他“老大爷”。

老爸是我最好的朋友。下雨天，我打着伞到石塘子里接他，他一见我，就放下手里的锤儿、撬儿，拍拍手上和衣服上的尘土，用粗糙而有力的大手将我高高举起，自豪的说：“瞧，我的儿子！”看他那得意的样子就知道他今天的活儿干的很顺手。

老爸吃够了没文化的苦，所以他特别关心我的学习，当得知我在全省小学生数学竞赛中获得优秀奖时，他简直乐得合不拢嘴，但为了让我保持冷静的头脑，他吸了口烟，说：“碟子的外面有盆，盆的外面有缸，别太得意啊！”

老爸为人和善，从不打我，我犯了错误，他也是以说服的方式教导我改正。简介的教诲常令我回味许久。即使气急了，他也只是冲着我喊：“小心我的‘铁砂掌’不长眼睛。”然后装出一副摩拳擦掌的架势，其实他哪会让我吃什么“铁砂掌”，只不过是吓唬我而已，最后 总是一笑了之。

夜深了，窗外传来阵阵熟悉的呼噜声，今天老爸肯定是累坏了。

老爸，我祝你做个好梦。

练一练：

1. 选择正确的读音打“√”。

粗糙（zào cāo） 教诲（huì huǐ）

2. 理解同个字在不同句子中的意思。

① 他长期在山上开采石头，饱经风吹雨打。

② 今年的小麦颗粒饱满，获得了丰收。

③ 今天晚上，我已经吃得很饱了。

2

3. 仔细读短文并填空。 ① 老爸名字的由来：__________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________② 为了让我保持冷静的头脑，他抽了口烟，说：“碟子的外面有盆，盆外面有缸，别太得意啊！”老爸话语的意思是：___________________________________________________ 4. 写出节意。

第3节:_________________________________________________________________

第4节：________________________________________________________________

三、《我有一个好习惯》

“我有一个好习惯??”我正在写个人小节，妈妈见了，说：“你呀，有什么好习惯，光知道玩。”我心里连声叫冤：妈妈呀妈妈，您难道不知道我的好习惯是爱动脑筋吗？您忘了上一次的事了吗？//

那回，我的数学老师出了一道思考题，这道题可真够难的，但不一会儿，班上的两个“尖子生”便做出来了。老师看了他们做的题，笑而不语。我还在埋头苦思，想了大半天也想不出来。半堂课过去了，老师开始让打架讨论。两个“尖子生”各执己见，争论不休，老师却没有表态。这时我想出来了，在老师的鼓励下站起来说：“我认为，他们都错了！??”同学们大吃一惊，开始议论起来，而两个尖子生也怀疑的望着我。老师一边挥了挥手，让大家安静，一边又用目光示意我继续说下去。我迟疑了一下，接着说出了自己的见解，同学们都向我投来敬佩的目光。老师赞许地点点头，对大家说：“胡晓江同学说的很对！”听了老师的表扬，我得意极了。

这件事告诉过您，怎么忘了？那您还记得设计自动门的事吗？

那一回，楼房里闹老鼠，我们家厨房里也出现过老鼠，一忘记关厨房门老鼠就要进来。你们都发急了。我动了脑筋，在门上按上皮筋，你进去它关上，你出来它也关上，多妙啊！像这类事情还多着呢！还有一回，学校的水池的下水管不通了，水池子挤满了水。我又开动脑筋，用皮管抽水，很快就把水池的水排出了。//

想到了这件事，我便对妈妈说：“妈妈，我的好习惯是——”“是啊，爱动脑筋。”妈妈笑着接过我的话说。啊，原来妈妈没忘记我有一个多么好的习惯！//

练一练

1．解释带点字的意思，再解释词语。

①各执己见：_______________________________________________________________ ②争论不休：________________________________________________________________

2.本文多出运用承上启下的过渡句，请你写出两处。

3

①_________________________________________________(转 载 于:wWW.ZHaoqT.nEt 蒲 公英文 摘:他阅读短文及答案)____________________________ ②_____________________________________________________________________________

3.按分好的段概括段意。

第1段：________________________________________________________________________

第2段:________________________________________________________________________

第3段:________________________________________________________________________

4.问答。

“我”有一个什么好习惯？作者用几个具体事例来表现“我”的好习惯？其中哪件事是详写，哪些是略写？这样写有什么好处？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4

《冰淇淋的眼泪》 【答案：1.偏僻的山村 平淡的生活 迷惑的眼神 艰苦的条件 棘手的问题

偶然的机会 2. 知难而退 迫不及待 欢呼雀跃 3.①他不顾亲朋好友的劝告，要求到西部支教 ②原句采用“置……不顾”的句式，把“不顾”放在句尾，更突出青年教师的意志坚定，不可动摇。 （2）①不能。“赶”有赶时间的意思，比“走”更能突出青年教师为了孩子们甘愿吃苦受累的崇高精神 ②青年教师的伟大精神深深感动了我 4.冰淇淋溶化后流出的白色奶液像是在流泪的样子 表达了孩子们对老师的无限感激之情】

《老爸》

答案：

1. cāo huì

2. （1）足、充分 （2）饱满 （3）满足了食量

3. （1）一是由于长期在山上开采石头，风吹雨打，三十几岁常被人错以为五十开外，喊做“老大爷”；二是爸爸和“我”是最好的朋友，“我”开玩笑戏称他为“老爸”。

（2）人外有人，天外有天，不能骄傲。

4. 第3节：老爸特别关心“我”的学习，即为“我”取得优异成绩而高兴，又教育我不能骄傲。

第4节： 老爸为人和善，总是说服教育我改正错误，从不打我。

《我有一个好习惯》

答案：

1. （1）执：坚持。各自坚持自己的看法、意见。

（2）休：停止。各人坚持自己的意见，互相辩论不停。

2.（1）第1小节最后一句：“您忘了上一次的事了吗？“

（2）第3小节：“这件事告诉......涉及自动门的事吗？“

3. 第1段：妈妈“讽刺”正在总结“好习惯”的“我的”只知道玩，“我”很委屈，怀疑妈妈忘了“我”“爱动脑筋”的好习惯。

第2段：数学课上“我”动脑筋，想出了连两个“尖子”生也做不出的思考题，还开动脑筋设计了防老鼠的门、疏通了下水管道。

第3段：妈妈笑了，原来她并没有忘记“我”有一个爱动脑筋的好习惯。

4.“我“有一个爱动脑筋的好习惯。

作者用三个具体事例来表现。其中数学课上动脑筋想出思考题是详写，开动脑筋给厨房门安皮筋自动门和疏通学校水池是略写。

这样有详有略的好处是不仅突出了重点，也不致使文章篇幅过长。

5

他阅读短文及答案篇三：《母鸡》阅读理解答案

第五单元测试

六、在括号恰当地填写用“然”所组的词。（不可重复）

小明（虽然）成绩很好，但是很骄傲。有一次，他考了满分便更（飘飘然）

了，（居然）嘲笑其他同学都是笨蛋。（自然），大家都不喜欢他，每次评选“三好

学生”（当然）不投他的票。可他从不反思，（依然）我行我素。老师语重心长地

对他说：“成绩优秀（固然）是你的优点，（然而），你也应该看到自己的不足和他

人的优点。（不然）的话，你（必然）会渐渐地脱离这个集体。”小明听后若有所

悟，从此（显然）有了改变。（果然），同学们慢慢地原谅了他，即使他（偶然）

犯下老毛病也一笑而已。

十、阅读理解。

母 鸡

老舍

一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后

院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由；讨厌！有的时候，它不这样乱

叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，

那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。

到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮儿毛来。

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就

是聋子也会被它吵得受不下去。‖

可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。

不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的

东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；

挺身替儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！

当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，

教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，象刚装了一两个汤圆儿老远，连大公鸡也怕它三分。

它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。它还半蹲着——

我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地

上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也

得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母

亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。‖

1、母鸡一开始是“令人讨厌”，表现在哪几个方面？

和其他母鸡；③下蛋后便发了狂。

2、作者对母鸡先是的线索。这一线索体现了 先抑后扬（欲扬先抑） 的写作手法。依据这一线索可

将本文划分为两段，请用“‖”标注，并概括段意，然后用“”画出两段

之间的过渡句。

① 我一向讨厌母鸡。

② 母鸡尽心尽责地保护、哺育鸡雏，令我不敢再讨厌它了。

3、用“母鸡 作为一位母亲的勇敢 。

4、“到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩”，当．．．

读到“发了狂”时，我们不由想象到母鸡 扑扇着翅膀，扎煞着羽毛，昂着头，奔

跑着到处“嘎嘎”地叫唤 的情景，从而体会到它成为一名母亲后的自豪之情。

5、本文通过对母鸡的描写，赞美了它作为一位母亲的

的写作方法。

6、读罢全文，你对作者笔下的母鸡是讨厌还是喜欢呢？说说你的理由。

教给它们啄食、掘地、洗澡等生活的本领，它负责、慈爱、勇敢、辛苦，是一位

伟大的母亲。

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