关于新形势下成人教育发展趋势初探

　　摘 要：结合新形势需要，探索成人教育发展趋势方向，提出成人教育各种形式之间必须开放整合，重岗位培训，重实践实习，结合地方经济发展特点打造地方品牌院校。
　　关键词：新形势 成人教育 发展趋势
　　在经济快速发展的信息时代，大学毕业即完成教育过程的时代已经结束，终身教育，终身学习已成为当今社会人们的必修课。职后继续教育、职业培训、工人下岗、农民工等都需要通过职后培训，提高职业技能，实现“科教兴国”的宗旨，而成人教育正是完成这一历史使命的主力军。
　　一、结合市场需求调整教育教学结构
　　从目前看，成人教育包括电大、职大、夜大、函授、自考等形式，其现有专业设置与普通高校专业设置基本一致。目前，有比较前卫的观点认为：作为国家承认学历的成人教育各种形式之间必须开放整合。一方面充分发挥各种教育形式的优势和特点，如自考的宽进严出，夜大的就近入学，函授的固定规范，电大与远程网络教育的先进技术手段的结合运用等，积极满足成人的多样化学习要求；另一方面，各种教育形式之间应相互沟通，相互渗透，为成人学习架起绿色通道，如自考与成考学生的课程学分互认；函授与网络教育形式的整合；自学考试辅导学院的各类办学新形势的尝试；自学考试与高职高专学校相沟通的教育；或者继续教育、职业资格教育等通过课程学分的积累与学历教育相同课程的学分互认等，无论是从形式上还是从层次上，开放式的成人高等教育体系都应该为成人终身学习提供最便捷、畅通的服务。
　　二、成人教育教与学的现状及发展新动向
　　成人学生上学的初衷还是以追求学历为目的，成人教育的“学历补偿”特征明显。但是进入学校以后，个别学校管理松散，教师不认真上课，周围同学迟到、早退、旷课、考试作弊成为常态，使有的学生也抱着“混文凭”的态度来完成学业。久而久之，使成人教育成为了非正规教育，越来越不被人们所重视。
　　采取订单式培训，针对不同人群的不同需求制定不同的教学计划，配备相应的教材与师资力量，是目前成人职后教育的新变化。
　　（一）新员工的培训
　　新员工到单位报到后，在进入岗位之前都必须接受培训，以便能尽快适应新的工作环境，掌握必要的工作技能。—般来讲，包括四个方面的内容：
　　1.员工的导向活动。包括欢迎活动；对单位和工作的介绍（如岗位规范、办事规程、工资待遇、规章制度、奖罚条例、考勤休假、调动晋升等政策）；发展前途与成就机会的介绍。2.组织文化培训。包括组织文化精神层次的培训；组织文化制度层次的培训；组织文化物质层次的培训。3．业务培训。一是根据每个员工的不同岗位，分类学习本部门有关的业务知识、工作流程、工作要求及操作要领；二是参观单位的生产全过程，请熟练技师讲解主要的生产工艺和流程。4．岗位培训。多为集体培训。一是建立传帮带的师徒制度；二是在对新员工的指导程序上，要先求正确，再求进度、工作量；三是要培训新员工在工作岗位上为顾客服务的精神；四是要培训新员工在工作岗位上互相帮助，具有团结、合作的团体意识。
　　（二）在职员工的培训
　　员工培训是一个动态的连续的工作过程。由于社会、经济、技术的发展，组织业务活动的调整，员工工作的变换，都要求在职员工要掌握新知识、新技能，树立新观念，因而对在职员工的培训十分重要。一般在职员工的培训方式有以下几种：一是不脱产的一般文化教育；二是在岗技能培训；三是离岗技能培训；四是组织文化的建设和培养。
　　（三）管理人员的培训
　　1．管理人员的在职培训：包括有计划的提级形式；职位轮换制度；临时提升；委员会；辅导。2．管理人员的岗外培训：包括案例分析培训法；敏感性训练；交往风格类型鉴定培训法；跨文化管理训练。3．主管人员的选拔培训。
　　四、建立成人教育实践基地，使教学资源配置优化
　　同一座城市在教学、实验设备及图书馆和体育馆、学生活动中心使用方面资源共享，互通有无。制定一套完善的资源共享制度，科学管理，把考核资源利用率作为一项重要的工作指标，奖优罚劣。任课教师的聘任所采用的办法：理论课教师可以从高校和专业部门选拔，应用技术课程从企业和专业部门选拔；有条件的学校可尽量选用“双师型”教师。学习方式采用一半时间课堂学习，一半时间在实践中实习。改变以往单单以笔试成绩为主的旧习惯，制订新的成绩评价方式：通过笔试、实验实习报告、社会调查、实习实践动手操作成绩等几方面综合评价学生学业成绩。
　　五、结合地方经济发展特点，创办地方品牌院校
　　以我们省城为例，成人教育院校要结合我市的总体经济规划，创办出具备地方特色的医药、钢铁冶炼、石油机械、旅游等城市支柱产业需要的人才，使地方院校的培养目标与城市经济发展目标保持一致，相互促进，共同发展。
　　综上所述，我认为今后我国成人教育的办学方向应是面向社会、面向市场、面向企业、面向农村，紧密结合市场需求，实行灵活多样的人才培养模式。注重对学生职业品质、职业技能的培养，健全教学质量监控与保障体系，办出适应时代特色的成人教育。
　　参考文献：
　　[1]李爱莲：《人力资源管理》．中国广播电视出版社.2001年1月第1版：
　　[2]赵亚玲：《新时期我国成人高等教育发展的思考》．中国成人教育.2008年第22期：
　　[3]雷丹：《普通高校成人教育和谐发展的理性思考》．中国成人教育.2009年第11期。
　　作者简介：路丹，　吉林省松原市招生委员会办公室。

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