阅读短文月光幻想曲

阅读短文月光幻想曲篇一：2008年秋期南阳市五校联谊高中三年级期中考试(语文)

2008年秋期南阳市五校联谊高中三年级期中考试

语 文 试 题

2008．11

命题人：邓州一高 陈民华 唐河一高 赵永欣 校对人：杨春霞

考试说明：

1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）和答题卷三部分，其中第Ⅰ卷（选择题）1～5面，第Ⅱ卷（非选择题）5～8面，答题卷9～14面；共150分，考试时间150分钟。

2、答题前，务必将自己的姓名、考号填写在机读卡和答题卷规定的位置上；所有题目必须在答题卷上作答，在试题卷上答题无效。

3、请将本试卷第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分答案答在答题卷上指定区域内，超出答题区域的答案无效。用机读卡的同学直接把第Ⅰ卷（选择题）的答案用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。

4．考试结束后，将答题卷和机读卡交上，试题卷自己保存。

第Ⅰ卷 （选择题 共30分）

一、选择题（每小题3分，共12分）

1、下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是 ( )

A、手腕／顺蔓摸瓜 悭吝／纤尘不染 禀赋／凝神屏气 ．．．．．．

B、诡谲／发生口角 坍圮／否极泰来 窥伺／箪食壶浆 ．．．．．．

C、艾蒿／期期艾艾 行伍／高山景行 标识／咫尺天涯 ．．．．．．

D、阐述／阿谀谄媚 剽悍／彪炳千古 嚼舌／咬文嚼字 ．．．．．．

2、下列各组词语中没有错别字的一组是 ( )

A、锱铢 涅磐 为之一新 哗众取宠

B、竦身 啼听 惴惴不安 延口残喘

C、煞车 付梓 学富五车 沧海一粟

D、丰腴 纹身 淋漓尽致 老骥伏枥

3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 ( )

A、盛中国与夫人濑田裕子，一个是被誉为“中国梅纽因”的世界级大师，一个是日本

著名的钢琴演奏家；他们珠联璧合的演奏，被音乐界誉为“琴瑟和谐”。 ．．．．

B、尽管战争期间，伊拉克物质匮乏，生活困难，但是在中国路桥公司承包的工地上，

中国人的吃苦耐劳、艰苦卓绝的意志明显高出外国人。 ．．．．

C、元旦那天，市政府组织了盛大的焰火晚会。一时间，空中天花乱坠，场面甚是壮观。 ．．．．

D、北京市政府去年明确提出，要充分利用野生植被，对待野草不能简单粗暴地斩草除 ．．．

根，今年，有近50种杂草和10多种乡土树木出现在北京街道两侧。 ．

4、下列各句中没有语病的一句是 ( )

A、德国总理默克尔支持率下降的原因是其不合时宜的“价值观外交”政策和在对华关

系上表现出的幼稚所导致的。

B、台湾当局违反《奥林匹克宪章》，不断制造各种干扰，致使奥运圣火不能赴台，造成

了一个国际奥委会成员拒绝奥运圣火前往其辖区传递的前所未有的恶劣先例。

C、荆州谢家桥一号墓的棺外紧紧裹着四层丝绸棺罩，考古人员介绍：这是迄今发现的

层数最多的而且保存又是如此地完好。

D、开口闭口要对大陆发动圣战，善于给美国主子舔腚的陈水扁忽略了—件“小事”：“圣

战”是美国人头疼的词语——反美武装在“圣战”的旗号下，要了美国近两千名士

兵的命。

二、阅读下文，完成第5～7题。（每小题3分，共9分）

民歌到底是什么?区分民歌与非民歌是否有一个固定和科学的标准?以前我们分析《诗经》中的作品，往往把“反映贵族生活”的诗算作一类，而把“反映下层劳动人民生活”的诗划为另一类，以为后者才是民间歌谣，现在看来，这样理解民间歌谣，颇有值得商榷之处。民歌是一种体裁，它的特点在于是民间的集体创作，而并不在乎它的内容如何。民歌与文人的诗歌创作相对而言，只要不是文人有意创作的诗歌，无论它所写的是什么题材，无论它是爻辞、祭乐、徒诗，还是谣曲，我们都应该认为它是民间创作，并把它称作民歌。

《诗经》中保留的民歌，其产生的年代，最早可以上溯到西周前期武王至周孝王时。因为是各地的土风，所以《诗经》中民歌的产地包括了很广的地区。在这种情况和条件下，如果不是有人有意识地把它们集中在一起，那么，《诗经》的形成，便是无法想象的事。大约与《诗经》成书的时间相同，在江汉流域的楚国，也开始出现了《越人歌》式的地方民歌。 汉初统治者吸取秦亡的教训，与民休息，历六十年，使中国增加了许多人口，也积累了不少财富。于是好大喜功的汉武帝便据此开始对外开拓疆土，伸展势力；对内采用儒术，建立各种制度，以巩固他的统治。他的这些举动，为偏远地区民乐的传入与交流提供了可能，引起皇室和贵人们对“新声”的更大兴趣。这样，在汉武帝的朝中产生了一个以“采诗”为主要任务，旨在借此兴“乐教”、“观风俗、知薄厚”的专门的音乐机构。

汉武帝刘彻的采诗成法，虽然在一百多年以后，受过他自己后嗣衷帝刘欣的洗劫冲击，西汉乐府采集的各地民歌虽然在当时并不多(据(汉书〃艺文志》录，共138篇)，而后来得以存目的则更少(约40首)，但这起码说明了一个问题，那就是，民歌曾经作为一个时代的文学的主体而受到统治者的重视、保护和提倡，相当地繁荣过。也正走这种有意无意的提倡与这种提倡所造成的社会风气所产生的深远影响，使自东汉、魏、晋，直至南北朝时期的朝野，在一定程度上把传习民歌俗曲当成了爱好，形成了习惯，使民歌得以在这将近六百年的漫长岁月中，不但发展了自己，而且也明显地，强有力地浇灌了文人诗歌创作，于是唐代这个诗歌历史的巅峰时期到来了!

唐代是诗歌的盛期，但唐代文学实际上标志着诗坛主体的逆转。由民歌所哺育的文人诗

歌创作，最终却掠取了民歌的美，代替了民歌在诗歌领域内的崇高的主体地位，这是诗歌发展所必将导致的结果，正说明了诗歌自身发展的日新月异。

5、下列关于“民歌”的理解，正确的一项是 ( )

A、无论写的是什么题材，凡是爻辞、祭乐、徒诗、谣曲都应属于民歌。

B、民歌只是下层劳动人民用来反映民间生活的诗歌。

C、诗歌只要不是文人有意创作的，无论什么题材，无论为何而用，都应称作民歌。

D、无论其内容和体裁如何，只要属于民间集体创作的，都应将其视为民歌。

6、下列表述不符合原文意思的一项是 ( )

A、汉武帝时，朝中“采诗”既是为了兴教化，也是为了了解民众的生活，检查政治的

得失。

B、汉朝音乐机构是采集汉朝新辟偏远地区的民乐的专门机构。

C、汉代统治者对民歌创作和收集的重视对后世文学发展有深远影响。

D、“诗坛主体的逆转”是由民歌所哺育的文人诗歌创作，代替了民歌在诗歌领域中的崇

高的主体地位。

7、根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是 ( )

A、(诗经)和与之同时成书的(越人歌)式的地方民歌，直接浇灌出我国诗歌史上的又一

朵奇葩——楚辞。

B、汉初统治者与民休息，积累了不少财富，从根本上决定了民歌快速、长足的发展，

并且明显地、强有力地浇灌了文人诗歌创作。

C、从(诗经)到汉乐府到今天，民歌一代一代的传承全靠民间的自然的流传。

D、如果没有乐府民歌的几百年的繁荣，就可能没有唐代这个诗歌历史的巅峰时期的到

来。

三、阅读下面的文言文，完成8～10题。（每小题3分，共9分）

阮孝绪，字士宗，陈留尉氏人也。孝绪七岁，出后从伯胤之。胤之母周氏卒，有遗财百余万，应归孝绪，孝绪一无所纳，尽以归胤之姊琅邪王晏之母，闻者咸叹异之。

幼至孝，性沉静，虽与儿童游戏，恒以穿池筑山为乐。年十三，遍诵(五经》。十五，冠．而见其父，曰：“愿迹松子于瀛海，追许由于穹谷，庶保促生，以免尘累。”自是屏居一室，非定省未尝出户，家人莫见其面，亲友因呼为“居士”。外兄王晏贵显，屡至其门，孝绪度．

之必至颠覆，常选匿不与相见。曾食酱荚，问之，云是王家所得，使吐飧覆醢。及晏诛，其亲戚咸为之惧。孝绪曰：“亲而不党，何坐之及?”竟获免。义师围京城，家贫无以爨，僮妾．

窃邻人樵以继火，孝绪知之，乃不食，更令撤屋而炊。所居室唯有一鹿床，竹树环绕。天监初，御史中丞任防寻其兄履之，欲造而不敢，望而叹曰：“其室虽迩，其人甚远。”为名流所．

钦尚如此。十二年，与吴郡范元琰俱徽，并不到。陈郡袁峻谓之曰：“往者，天地闭，贤人隐；今世路已清，而子犹遁，可乎?”答曰：“昔周德虽兴，夷、齐不厌薇蕨；汉道方盛，黄、绮无闷山林。为仁由己，何关人世!况仆非往贤之类邪?”后于钟山听讲，母王氏忽有疾，兄弟欲召之。母曰：“孝绪至性冥通，必当自到。”果心惊而返，邻里嗟异之。合药须得生人参，旧传钟山所出，孝绪躬历幽险，累日不值。获此草，母得服之，遂愈。时皆叹其孝感所致。著《高隐传)，上自炎、黄，终于天监之末，斟酌分为三品，凡若干卷，又著论云：“夫至道

之本，贵在无为。若能体兹本迹，悟彼抑扬，则孔、庄之意，其过半矣。”

（节选自《梁书·卷第五十一·列传第四十五》

8、对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是 ( )

A、十五，冠而见其父 冠：帽子 ．

B、非定省未尝出户省：探望 ．

C、其室虽迩，其人甚远 迩：遥远 ．

D、竟获免 竟：竟然 ．

9、下列句子分别编为四组，全部表现阮孝绪“隐士”特征的一项是 ( )

①幼至孝，性沉静 ②自是屏居一室

③常逃匿不与相见 ④所居室唯有一鹿床，竹树环绕 ⑤孝绪至性冥通，必当自到 ⑥为仁由己，何关人世

A、①⑤B、④⑥ C、①④⑥ D、⑤

10、下列对文章的理解和分析，正确的一项是 ( )

A、阮孝绪是阮胤之的亲生儿子，他的奶奶周氏死时，有遗产百万，但孝绪没有留一点，

都给了自己的姑姑，乡里人都十分赞叹、敬佩他。

B、王晏是阮孝绪的表哥，十分显赫，但阮孝绪估计他会闯下大祸，所以很少与王晏交

往，在不知情的情况下吃了王家的酱也吐了出来。

C、陈地郡守袁峻对阮孝绪说，古时贤士隐居是因为社会黑暗，但现在世道清明，再做

隐士就会遭到朝廷反对，说不定会引来祸患。

D、阮孝绪撰写的《高隐传》中表达了这样的观点：一个人能体会出道的根本和行为的

踪迹，领悟隐、显的道理，就会明白很多道理。

第Ⅱ卷（非选择题 共120分）

四、（23分）

11、把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)亲而不党，何坐之及?

译文：_____________________________________________________________________

(2)合药须得生人参，旧传钟山所出，孝绪躬历幽险，累日不值。

译文：_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

12、阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分)

少年游·早行

霁霞散晓月犹明。疏木挂残星。

山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。

霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。

十里青山，一溪流水，都做许多情。

(1)词题为“早行”，作者是如何表现“早”的?请作具体说明。(4分)

答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

(2)词的下阕表现了作者怎样的心境?又是如何表现的? (4分)

答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

13、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题，5分)

(1)①青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。____________________________________，

__________________________________。(李白《蜀道难》)

②________________________，_________________________，闻道有先后，术业有

专攻，如是而已。 (韩愈《师说》)

③________________________，泉涓涓而始流。 (《归去来兮辞》)

(2)①身死人手，为天下笑者，何也?________________________。(《过秦论》) ②所以游目骋怀，________________________，信可乐也。 (《兰亭集序》) ③_____________________________，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

________________________，__________________________，用心躁也。

(《劝学》)

五、阅读下面的文字，完成14—17题。（22分）

月光幻想曲

耿林莽

月光的美是画不出的。印象派画家莫奈有名作《日出》，而非《月出》。摄影、电影和电视也不行。音乐呢?贝多芬的《月光奏鸣曲)，阿炳的《二泉映月)，都是悠悠地传出月光之情的。但毕竟只能勾起一点想像，终难有臵身月光的视觉与触觉的感受。

秦少游《踏莎行》词曰“雾失楼台，月迷津渡”，一个“迷”字便摄住了月光的精灵。阳光明丽、开阔，朗然现一派阳刚之气，却不免有些炎热与烦躁。月光就幽深了，遮遮掩掩，影影绰绰，宁静而悠远。进入月光，便为一种恍惚朦胧的境界所迷：这是我平日生活过的世界吗?我还是我吗?在人间，在仙境，还是在通往地狱的忘川或地下隧道行走?

阳光浴人躯体，月光荡人心魄，进入精神深处，引得离却人间烟火，如在梦里游，长久臵身于月光之中，人会“异化”为幽灵么?这或与嫦娥有关，与她的孤独、寂寞、忧郁有关，与她的缠绵乡愁织就的悲剧氛围之网有关吧。

人们灵魂深处潜伏着一种梦想，一经被月光点燃，便“里应外合”地着了迷，身不由己，仿佛坐在一条船上，抑或摇篮中，晃荡着，颠簸着，飘飘忽忽，神志迷糊，完全为月光编织的梦境所环绕，所牵引，所左右。我害怕却又迷恋于此。对于月光，只能在想像中追逐，寄期望于一个“如梦的行者”，让他做我的替身，到月光中去飘忽，去历险，去陶醉吧。

月光是清冷的。水的青色，雪的微寒，且有些颠颤的感觉隐约其间，像一缕轻纱，一片叶子，或是失血的嘴唇抖动。月光的神秘在于她似静犹动，在于她的孤独和不安，如同手指握不住的一支残烛，一叶信笺在抖索。而当她依附于什么，笼罩着什么，便与她难以分割地构成一种幽暗的黏合，幻化出万千种迷离之境来了。

寻梦者走着，走着，影子孤单，徒步向前。月光在村庄的模糊的屋脊之上，在匍匐的庄

阅读短文月光幻想曲篇二：六下语文毕业考试

绝密★启用前

2016学年小学语文六年级期末教学质量检测卷

语文试题卷

1、 本试卷满分为 100 分，考试时间为 90分钟。

2. 答题前，在答题纸上写姓名和准考证号，并在试卷首页的指定位置写上 姓名和座位号。

3. 必须在答题纸的对应位置上答题，写在其它地方无效。

4. 考试结束后，试题卷和答题纸一并上交。

基础部分40%

一、选择题（10％）

1、下列词语加点字注音没错误的一组是???????????????????（▲） A瓜蔓（màn） 晕船（yūn） B刹那间（chà） 敦厚（hān） c揉皱（róu） 侵蚀（qīn） ．．．

2、下列词语有错误的一组是????????????????????????（▲） A天崖海角 见微知著B司空见惯 无独有偶 C积劳成疾 风华正茂

3、下列成语搭配错误的一组是???????????????????????（▲）

A 胆小如鼠 挥金如土 B取长朴短 天翻地覆C呼风唤雨 引狼入室

4、下面课文对应作者不正确的是??????????????????????（▲） A珍珠鸟（冯骥才） 猫（舒庆春） B一面（朱一苇） 手指（丰子恺） C凡卡（契科夫） 名碑荟萃（王洪成）

5、下列句子中不是比喻句的是???????????????????????（▲） A月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

B每天天不亮，工人们就像狗一样地爬进去挖出煤来。

C当我得知父亲的病再也好不了时，我的心像刀绞一般。

6、下面说明文的说明方法是????????????????????????（▲）

但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。

A举例子 列数字 打比方 B作比较 列数字 打比方 C作比较 打比方 列数字

7、下面句子关联词使用恰当的一组是????????????????????（▲） （▲▲）夺下这块高地，（▲▲）能取得战争的胜利。

A只要……就…… B 只有……才…… C除非……才……

8、下列选项中，古文《学弈》里的“通国之善弈者也”断句正确的一组是????（▲） A通国/之/善弈/者也 B通国之/善弈者也 C通国之/善弈/者也

9、下列关于加点字解释不正确的是?????????????????????（▲） A使弈秋诲二人弈（教诲）B弈秋（秋天） C孰为汝多知乎(谁) ．．．

10、下面是某同学对《桃花心木》、《凡卡》、《跨越百年的美丽》，的理解。你认为错误的一组是??????????????????????????????????（▲） A《桃花心木》本文通过种树人种树的方法，以及和“我”的交谈，使“我”明白了其中一

些道理，说明人要具有独立自主的心，必须经得起生活的考验。

B《凡卡》本文通过凡卡给爷爷写信这件事，叙述了凡卡遭受的种种虐待和摧残，反映了旧俄时代穷孩子的悲惨命运，揭露了资本主义社会的黑暗，表达了作者对穷苦人的同情。 C《跨越百年的美丽》本文赞扬了居里夫人淡泊名利，视金钱如粪土，视名利如烟云的崇高精神。

二、按要求填空

1、看拼音写词语。（11%）

jīnɡ xiàn

xiōnɡ hàn

jiàn wēi zhī zhù hé mù qīn shí bō xuē juān zènɡ chōnɡ jǐnɡ méi ɡuī sī kōnɡ jiàn ɡuàn zhuó yǒu chénɡ xiào

2、根据下面语境，选择正确的词语填空。（3%）

（1）相对于该片浓厚气氛的营造，影片在人物记得画方面明显的（▲▲）粗糙许多。（薄弱 单薄 微薄）

（2）气象工作人员每天定点（▲▲）风力，详细记录并认真分析有关数据。（观测 观察 检测）

（3）由于几名主力队员因伤病不能上场比赛，这支球队的实力有所（▲▲）。（削减 削弱 增减）

3、根据意思写词语。（3%）

(1)形容又零碎又乱。也指零散而没有系统的事情或没有大用的东西。

(2)与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。

(3)提出新奇的主张，表示与众不同。标：提出，写明；异：不同的，特别的。

4、按要求填补词语。（4%）

发（▲）图（▲） 坚（▲）不（▲） 迎（▲）而（▲） 集（▲）广（▲） 群（▲）群（▲） 革（▲）鼎（▲） 标（▲）立（▲） 独（▲）心（▲）

5、根据课文内容填空。（每空0.5分，错一字扣0.25分，错两字不得分。12%）

1▲▲转化为▲▲，努力生长。

2了▲▲，除夕夜，▲▲灯火通宵，不许间断，鞭炮声▲▲。

3玛丽.那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能▲▲，看透未来。

4▲▲▲▲▲，孰能无惑？

5▲▲▲▲▲▲▲，种德者必养其心。

6操千曲而后晓声，▲▲▲▲▲▲▲。

7▲▲▲▲▲▲▲，总把新桃换旧符。

8

6、按要求造写句子。（8%）

1、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。

2、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。（陈述句改为反问句）

3、周总理逝世了。周总理永远活在人们的心中。（把下面两句话连起来，可酌情增减词）

4、同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。（用修改符号修改病句）

阅读30%

桃花心木（15%）

我忍不住问他：到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木应该不会枯萎吧？

种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源，我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源，拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”

种树的人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

1、这个片断主要写什么（1%）

2、写出下列词语的近义词。（2%）

枯萎（▲▲）基业（▲▲） 模仿（▲▲） 依赖（▲▲）

3、第4题中的这些问句，在全文中起到了什么的作用。（1%）

4、用“ ”在片断中画出全文的中心句。它在这里起到了（▲）、（▲）的作用。（2%）

5、片断中有2个地方出现了“不确定”，它们分别指什么，各有什么不同？（4%）

6、句子“在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，

就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长”这句话的含义是什么？（3%）

7、桃花心木为什么不再枯萎了？（2%）

月光幻想曲（15%）

耿林莽

①月光的美是画不出的。印象派画家莫奈有名作《日出》，而非《月出》。摄影、电影和电视也不行。音乐呢？贝多芬的《月光奏鸣曲》，阿炳的《二泉映月》，都是悠悠地传出了月光之情的, 但毕竟只能勾起一点想象，终难有置身月光的视觉与触觉的感受。

②秦少游《踏莎行》词曰：“雾失楼台，月迷津渡”，一个“迷”字便摄住了月光的精灵。 ③阳光明丽、开阔，朗然现一派阳刚之气，却不免有些炙热与烦躁，月光就幽深了。遮遮掩掩，影影绰绰，宁静而悠远。月光，便被一种恍惚朦胧的境界所迷：这是我平日生活过的

世界吗？我还是我吗？在人间，在仙境，还是在通往地狱的忘川或地下隧道行走？

④阳光浴人躯体，月光荡人心魄，进入精神深处，引得离却人间烟火，如在梦里游，长久置身月光之中，人会“异化”为幽灵的么？这或与嫦娥有关。与她的孤独、寂寞、忧郁有关，与她的绵绵乡愁织就的悲剧氛围之网有关吧。

⑤人们灵魂深处潜伏着一种梦思，一经被月光点燃，便“里应外合”地着了迷，身不由己，仿佛坐在一条船上，抑或摇篮中，晃荡着，颠簸着，飘飘忽忽，神志迷糊，完全被月光编织的梦境所环绕，所牵引，所左右。我害怕却又迷恋于此。对于月光，只能在想象中追逐，寄期望于一个“如梦的行者”，让他作我的替身，到月光中去飘忽、去历险、去陶醉吧。 ⑥月光是清冷的。水的青色，雪的微寒，且有颤颤的感觉隐约其间，像一角轻纱，一片叶子，或是失血的嘴唇抖动。月光的神秘性在于她似静犹动，在于她的孤独和不安，如同手指握不住的一支残烛，一页信笺在抖索。而当她依附于什么，笼罩着什么，便与她难以分割地构成一种幽暗的黏合，幻化出万千种迷离之境来了。

⑦寻梦者走着，走着，影子孤单，徒步向前。月光在村庄的模糊的屋脊之上，在匍匐着的庄稼地里，在井栏边，在场院的草垛，在深深的沟壑里暗暗流动。光与影此起彼伏，在河的波浪间如蛇影穿梭。

⑧寻梦者走着，走着，旷野无垠，前边有绵延的山岭逶迤。“淮南皓月冷千山，冥冥归去无人管”。他念着姜夔的诗句，一个“冷”字该是咏月诗的千古绝唱了。那些山岭全在月光中半隐半现，冷僻而高远，且有一座古塔倾斜，立体的月光从塔顶滑下，似有丝绸碎裂的声音相伴。

⑨寻梦者仰起脸望月，试着攀上几级塔阶。他听见深山里有犬吠月，他听见远处传来了荒鸡的啼鸣。

⑩一个平淡无奇的白昼又将来临，皎月如钩，月光在渐渐地消隐……

1、请解释“人们灵魂深处潜伏着一种梦思，一经被月光点燃，便‘里应外合’地着了迷”一句中“里应外合”的意思"（1%）

2、①阅读文章第3、4、5段，说说作者为什么会产生第3段画线句子的疑问？（可用原文句子作答）

②请具体解释“立体的月光从塔顶滑下，似有丝绸碎裂的声音相伴”的含义。（3%）

3、请概括说明作者描述了月光的哪些特点。（2%）

4、月光之美体现在哪几方面？（2%）

5、月光为什么是“遮遮掩掩，影影绰绰”的。结合生活经验谈谈"（2%）

6、“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”文中哪几句与此有异曲同工之妙？（2%）

7、第五节“我害怕却又迷恋于此”的“此”指代什么？用文中的话加以回答。（3%）

习作30%

六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

阅读短文月光幻想曲篇三：三年级(上)

+ 中国传统文化 精选篇目（三年级上册） 一、古诗类： 1、杜甫《绝句》： 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 2、朱熹《春日》： 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 3、刘禹锡《望洞庭》： 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 4、卢纶《塞下曲》： 月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 5、袁枚《所见》： 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 6、高鼎《村居》： 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

7、叶绍翁《游园不值》 ： 应怜屐齿印苍苔，小叩柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 8、刘禹锡《浪淘沙》： 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 9、杜甫《江畔独步寻花》： 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ 10、王翰《凉州词》： 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

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二、古代词曲类 1、范仲淹《渔家傲》： 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，mèi

羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

2、秦观《鹊桥仙》： 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。3、晏几道《临江仙》： 梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时，落花人独立，微雨燕双飞。 记得小蘋初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思，当时明月在，曾照彩云归。 4、欧阳修《浪淘沙》： 把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。 聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？ 5、李清照《醉花阴》： 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂。帘卷西风，人比黄花瘦。

三、古文类 《三字经》部分：

对大廷尔小生 魁多士 宜早思 彼既成 若梁灏 众称异 八十二 泌七岁尔小生 能赋棋 宜立志 彼颖悟 莹八岁 人称奇 能咏诗

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谢道韫 能咏吟 当效之 彼女子 蔡文姬 且聪敏 能辨琴 举神童尔男子 作正字 当自警 彼虽幼 唐刘晏 身已仕 方七岁 犬守夜尔幼学 鸡司晨 勉而致 苟不学 有为者 曷为人 亦若是 幼而学蚕吐丝 壮而行 蜂酿蜜 上致君 人不学 下泽民 不如物 人遗子扬名声 金满嬴 显父母 我教子 光于前 惟一经 裕于后勤有功 戏无益 戒之哉 宜勉力

四、儿歌、诗歌类 1、《找春天》： 小鱼儿，蹦蹦跳，要把春天找。柳姑娘，笑了笑： “小鱼小鱼你别找，春天就在我辫梢。” 2、《蝴蝶蝴蝶你找谁》： 胡蝴蝶，多么美，张开翅膀飞呀飞。这里找，那里找，蝴蝶蝴蝶你找谁？ 黄花开，白花开，一朵更比一朵美。这里找，那里找，我要找朵红玫瑰。 3、《秋》： 秋天到，蟋蟀叫，白云白，蓝天高，菊花开放树叶飘，苹果、梨子呵呵笑，稻子、麦子金灿灿，丰收季节来到了。 4、诗歌《礁石》： 一个浪，一个浪， 无休止地扑过来， 每一个浪，都在它脚下 被打成碎沫，散开……

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