仙人掌阅读短文答案

仙人掌阅读短文答案篇一：四年级语文阅读理解题有答案仙人掌

四年级语文阅读理解题有答案仙人掌

今年春天，姥姥给了我一片仙人掌。当时，它连根都没有，扁扁的，满身是刺，我心想，他能活吗？

回到家里，(来自:WWw.zHaoqT.net 蒲公 英文 摘:仙人掌阅读短文答案)我把仙人掌随便往花盆的土里一插，浇了一点水，就不管了。过了一个多星期，我无意中（发现 发生）它的顶端钻出了一个小芽。它（居然 突然）活了。

天气渐渐热了，太阳火辣辣的，仙人掌在阳光的炙烤下，就是几天不浇水，（依然 虽然）那么青翠。

秋天，我把一枝蟹爪兰嫁接到仙人掌上。过了一些日子，蟹爪兰活了，枝叶茂盛起来。

到了冬天，蟹爪兰开花了。密密层层的绿叶，衬着洋红色的花朵，充满了生机。过了些日子，仙人掌由碧绿渐渐变黄，刺也渐渐少了，这是因为他把营养都输送给了蟹爪兰。

我想，人们在欣赏美丽的蟹爪兰的时候，是不应该忘记仙人掌的。 1 按意思从文中找词语写在括号里。

烤，暴晒。（ ）

把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物上，是两者结合为新的植株。（ ）

2 划去文中括号里不恰当的词语。

3 辨字组词

盛（ ） 渐（ ） ） 望（ ）

胜（ ） 惭（ ） 烧（ ） 忘（ ）

5 你认为仙人掌有什么特点？

6 人们为什么不应该忘记仙人掌？

7 你更喜欢仙人掌还是蟹爪兰？写一些理由。

参考答案：

1. 炙烤 嫁接

2. 3. 略

4。它的顶端钻出了一个小芽。

5. 生命力顽强

6. 因为他把营养都输送给了蟹爪兰，没有他 蟹爪兰无法开花。

7. 略

仙人掌阅读短文答案篇二：小学语文中高年级阅读理解附答案仙人掌

小学语文中高年级阅读理解附答案仙人掌

我非常喜欢仙人掌，不仅是喜爱，而且还敬佩。

我有幸去了墨西哥。在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌约有两千余种，而墨西哥独占了一半，所以，它享有“仙人掌之国”的美誉。

那里的仙人掌家庭非常庞大。从形状上看，这些“亲属”之间并不十分相似，有球形、圆柱形、山形、片状、瓣状、穗状等等。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根茎的直径都宽达几十厘米。远远看去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，花朵却是五颜六色：鹅黄、金粉、猩红、淡蓝??仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼，虽然它没有桃李的脆生，没有荔枝的滑润，但是它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。

仙人掌大多生长在终年干旱的地区，严酷的自然条件淘汰了弱者。仙人掌是强者，你砍掉它的茎，等于帮助它繁殖。如果你连根挖掉它，它横卧在地上就会会滋生出新体。你要试试用干旱来威胁它吗 ？一颗重37公斤的仙人球 6年无水仍可维持26公斤的体重 你若用火烧它 它那饱满的汁液会抵消火舌的威力 你若对它置之不理 它照样会倔强地活上百年。

无论是在孤寂中还是被遗忘，无论在蔑视中还是受到其他不公正的待遇，仙人掌总是保持本色：它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。一幅画

归国前，一位爱画画的朋友要为我作一幅画，以作为对墨西哥的纪念。我对他说：“画仙人掌吧，画一株体现信仰和生命力的仙人掌。”

1、文中的“本色”指的是什么？请用------在文中画出有关的句子。

2、用“————————————”画出文中的一个比喻句。

3、本文的第三自然段抓住仙人掌的--------、---------和----------写出了仙人掌的特点，表达了我对仙人掌的喜爱之情。

4、给文章起一个好题目。

答案：

1、 略

2、 略

3、 形状颜色作用

4、 略

仙人掌阅读短文答案篇三：《仙人掌花》阅读附答案

仙人掌花曹乾石⑴看见别人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起了我养花的兴致。我从花草市场陆续买了一些回家种养，海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹??开始还能记着浇水、松土、施肥，但终究是很难坚持，结果一盆盆花草都枝枯叶落。我这才意识到，养花并非只是闲情逸致，那完全是精明勤快人的事儿，与我这个愚汉、懒汉无缘。⑵例外的是，只有一盆仙人掌活了下来。⑶不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。⑷可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总那么娇弱，而不美的却总是那么倔犟呢？要是海棠、月季、杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊。对于仙人掌的存在，我也不再关心。⑸许久后的一个黄昏，我倚着阳台观望，无意中又瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。⑹不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，活像一张老人的脸。⑺我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着都困难。这可怕的东西！⑻我的养花历史就此告一段落，自然是没养出一朵花来。谁想夏天一到，奇迹竟发生了。一个雨后的清晨，我推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我发现那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折映的太阳吗？我定睛一看，什么？竟然是花。⑼是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。12个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒??⑽这是我看过的最美的花！⑾此刻，仙人掌正骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花朵，能不倾注全部心血吗？⑿可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强。正是有了这冷峻和坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花之后，我们还能欣赏到仙人掌神奇的金色花。⒀它绝非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者肃然起敬。⒁美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。(选自《中华活页文选》)小题1:通读全文，请找出文中揭示主旨的句子并写在下面的横线上。(2分)___________________________________________________________________________小题2:第（2）段中“例外的是，只有一盆仙人掌活了下来”一句在文章中的作用是什么？(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________小题3:第(3)段中说“它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气”中的“啄食”一词形象生动，请写出你的赏析。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________小题4:结合上下文说说第(8)段中 “谁想夏天一到，奇迹竟发生了”一句中“奇迹”一词指的是什么？(2分)___________________________________________________________________-小题5:第(13)段中的“不甘泯灭的美”的含义是什么？（用原文语句回答）(2分)___________________________________________________________________________小题6:本文对比巧妙鲜明，结合你的理解，说说文章是从哪两个方面进行对比的。(2分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________小题7:本文表达了作者怎样的思想感情？(2分)___________________________________________________________________________参考答案：小题1:.美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。小题2:这句话单独成段，从内容上看，突出了仙人掌与众不同的生命特点；从结构上看，为下文赞美仙人掌的生命活力作了

铺垫。小题3:啄食一词照应了前面的喙，形象性地描绘了仙人掌的毛刺获取阳光和空气的情态，突出了仙人掌顽强的生命力。小题4:丑陋的仙人掌竟开出了一朵异常漂亮的金色花。小题5:为了抗拒沙漠的压榨，它变得冷峻而坚强。小题6: 一是以海棠、文竹、月季的娇弱和仙人掌的倔犟进行对比；二是由仙人掌的皱纹满面与金色花的美丽辉煌进行对比。小题7:由对仙人掌花美丽的赞美，进而升华到对顽强生命力的赞美.小题1:试题分析：通读全文不难发现，结尾段抒情，点明了文章的主旨，表达了对仙人掌花顽强生命的赞颂，即“美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的”。小题2:试题分析：此段只有一句话，结构上承上启下，也为下文点明主旨做铺垫；内容上要抓住“例外的是、只有”两词，联系上下文作答，从文中我们不难体会出此段写出了人仙人掌的与众不同。小题3:试题分析：“啄食一词”明显运用了拟人的修辞，我们可以从修辞的角度赏析，如“把仙人掌的毛刺人格化，形象性地描绘了仙人掌的毛刺获取阳光和空气的情态，突出了仙人掌顽强的生命力”。当然也可以从其它角度，只要言之成理即可。小题4:试题分析：精读第八段内容及其上下文内容，可知，上文写仙人掌的难看，认为自己养花的失败。第八段写仙人掌开花了，由此总结出“奇迹”的意思。小题5:试题分析：该句出自第二段，所以要精读第二段内容，确定第二段是否是范围，如果不是，在附近寻找范围，然后从相应段落中提取。小题6:试题分析：文中的对比既有仙人掌与其它花的对比，如文章的一、二段，也有仙人掌自身的对比，即仙人掌的难看与花的美丽的对比，即文章的七、八段。小题7:试题分析：根据文章的十至十四段内容，尤其是结尾段中的＂美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的＂可知，本文表达了作者对像仙人掌这样的顽强生命力的赞美.。

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