生命之网给短文分成三部分，用

生命之网给短文分成三部分，用篇一：四年

级上册语文单元三

2011～2012学年度第二学期

小学四年级语文第三单元检测卷

一、基础知识（54分）

1、看拼音 写词语（8分）

mǐn ruìcānɡ yinɡ yú ɡuàn ér chū ( ) ( )( ) qǐtú bì kāi qì chuǎn xū xū ( ) ()( ) 2、给下列加点的字选择正确的读音。(6分)

深重（zh?nɡ ch?nɡ）折腾（zhē zhé） 松散（sǎn sàn） ．．．荧光屏（yínɡ yín） 灾难（nán nàn） 扫帚（sào sǎo）．．．3、比一比，再组词。（12分）

扁 （ ）娥 （ ） 朝 （ ）切（） 蝙 （ ）蛾 （ ） 潮 （ ）彻（） 编 （ ）饿 （ ） 嘲 （ ）砌（） 4、选词填空。（4分）温暖 温和 温存

①、嘲鸫不是一种性格（ ）的海鸟，它专门残害海龟。 ②、小海龟非常喜欢在（ ）的阳光下到海滩上晒太阳。敏锐 敏捷 敏感

③、蝙蝠是一种行动（ ）的动物，都有一双（ ）的眼睛。 5、根据所给解释选择正确的成语填空。（4分）

无拘无束 愚不可及 争先恐后 随心所欲 无穷无尽 若无其事 ①好像没有那回事似的。形容一种满不在乎、无动于衷的态度。（ ） ②争着赶在前头，唯恐落后。（）

③随着自己的心意，想怎么样就怎么样。（） 6、按要求改写句子。（6分）

①科学家把蝙蝠的眼睛蒙上。蝙蝠照样能灵巧地自由飞行。

（用关联词把两句话合为一句话）

④形容做法十分愚蠢，好心而办坏事。（）

②人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）

③海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。

（修改病句）

7、在下面的横线上写出恰当的气象谚语。（8分）

① 夏天的早晨，一场大雾笼罩大地，妈妈让你不用带伞，她说：“春雾风，，，。”

②、爸爸要去打工了，你会告诉他：“朝霞不出门， 。”要他注意天气变化。

8、根据课文内容填空。（6分）

①、雷达天线就像蝙蝠的 ，雷达发出的无线电波就像蝙蝠的 ，雷达的荧光屏就像蝙蝠的 。

②、科学家研究了 飞行的原理，发明了飞机；工程师设计船体时模仿了 的形体，大大提高了轮船航行的速度。生物真是人类的 啊！ 二、阅读（21分）

1、阅读课文片段，完成练习。（6分）

我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧,自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。

①、从文段中 、 、 三个词语可以看出，向导救幼龟是做他不愿意做的事。（3分）

。（3分）

2、阅读短文，完成练习。（15分）

②、“向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。”此刻向导心想：

生命之网

茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多彩，哪里的动物就成群出没。

所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖息的场所、掩蔽的地方；动物也会帮助植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。

生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。猫和红三叶草，可以说是风马牛不相及。这究竟是什么道理呢？细心钻研的达尔文终于发现了这个秘密。原来，红三叶草是专门靠土蜂来传粉的；而土蜂酿的蜜，常常被田鼠偷吃，还破坏了蜂巢。这样，田鼠多了，土蜂就少了，红三叶草传粉的机会也少了。鼠的天敌是猫，猫多了，鼠少了，土蜂就多了；红三叶草传粉多了，自然就长得繁茂了。

猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就联成了一根相互连接的链条——食物链。

自然界存在着数不清的食物链，各个环节，纵横交错，复杂多样。草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠??一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛、羊。

俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里，这些更是常见的事儿。

在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间

这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网——生命之网。 ①、写出反义词。（4分） 直接（ ） 细心（ ）秘密（ ） 复杂（ ） ②、在括号内填上恰当的词语。（6分）

茂密的（ ） 辽阔的（ ） 栖息的（ ） 掩蔽的（ ） 复杂的（ ） 简单的（ ） ③、“生命之网”指的是（ ）（2分） A．生命像网一样破烂不堪 。 B．生命的网。 C．动植物之间相互依存、彼此制约的关系。

④、根据文章的内容，完成下列两条食物链图。（3分）

红三叶草

水藻

三、习作（25分）

在日常生活中，你一定有一些小发现、小发明、小创作的！请你把你的发现（发明、创作）写下来吧！注意学习用准确、生动的语言写清楚发现（

生命之网给短文分成三部分，用篇二：尔雅学术基本要求-专业论文写作答案

一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）1以下对后现代史学的说法错误的是？1.0 分?A、后现代史学放弃了结构主义普遍主义的整体史的追求。?B、后现代史学否认西方史学中的 “大写历史” 和 “欧洲中心论”?C、后现代史学阻碍了中国历史文化的普及和对西方的认知。?D、后现代史学解构西方近现代史学对历史的建构与第三世界 文化和历史的描述。正确答案： C 我的答案：C2行文秩序以什么为中心1.0 分?A、思想?B、中心意思?C、

章节?D、作者喜好正确答案： C 我的答案：C3宗教艺术是什么样的1.0 分?A、权利的?B、生活的?C、神圣的?D、文化的正确答案： C 我的答案：C4人文学科的进步靠什么体现1.0 分?A、论文?B、

著作?C、讲座?D、语录正确答案： A 我的答案：A5写作就是什么1.0 分?A、文学修养?B、文学抒情?C、文字表达训练?D、表现自己的方式正确答案： C 我的答案：C6我国美学家李泽厚最重要的著作是1.0 分?A、

《美学》?B、《美学原理》?C、《批判哲学的批判》?D、《理性批判》正确答案： C 我的答案：C7中国人一年阅读量为多少1.0 分?A、0.4 本?B、0.5 本?C、0.6 本?D、0.7 本正确答案： D 我的答案：D8关于兰克下列说法不正确的是？

1.0 分?A、他著述的《教皇史》客观叙述、资料丰富。?B、他是客观主义史学的创始人。?C、他的史学观念受到 19 世纪自然科学成就的影响。?D、他只对当时的西欧史学界产生了影响。正确答案： D 我的答案：D9产品可以分为（）个阶段。1.0 分?A、5?B、4?C、3?D、2正确答案： B 我的答案：B

生命之网给短文分成三部分，用篇三：生命之芯阅读答案

生命之芯阅读答案

①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。A初春时节,昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不到半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。B清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。

②我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的，（清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地凋落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。）但妻子对这些葡萄叶子却颇有微词，尤其是到了暮秋时分，那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。

③妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。

④去年的中秋，满架的葡萄又变紫了，（剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有熟透的葡萄串子留着，而是一次全早早摘了，不论有没有熟透，）妻子摘得一串不留。我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄，埋怨妻子说：“有些还没有完全熟透呢，怎么一下子就摘尽了？”妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。我很不解，摘葡萄和扫落叶有什么关系呢？难道不摘葡萄那些叶子就永远不会凋落吗？

⑤果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一个夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一层。那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着，令人痛惜不已。（偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。）

⑥难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽，抽叶，开花，全都是为了自己的果实。果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。 ⑦果实或许就是作物们的梦想，（或许就是作物们生命的纯粹使命，）或许就是作物们的灵魂。过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前莅临了??我不由对葡萄叶充满了敬意。 ⑧我们的生命果实是什么呢？我们的灵魂是什么呢？我们生命的真正目的是什么呢？我们是在为自己的生命使命而生活的吗？什么才是我们人类生命的真正秋天呢？

⑨春天的庭院里，坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的；无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子，还是我们脚下的一粒泥土??

（⑩一切都是有着自己的梦想和灵魂的。）

9、联系上文，体会第⑦段中“偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。”一句中加点字的妙处。（4分）

10、本文语言优美，韵味悠长，请从第①段划线句中的A、B两句中任选一句加以赏析。（4分）

选句序号（）

赏析：_____________

11、文中第⑩段中写到“我对一切都充满了敬意”，请结合上下文谈谈“我”充满了怎样的

“敬意”。（4分）

12、你是否赞同文中“妻子”摘尽所有葡萄，让叶子尽快落完的做法，请说明理由（5分），见解深刻独到，语言简洁流畅，最多可加2分）

9、（4分）“怔怔地”“怏怏地”拟人化地表现出小鸟看到葡萄叶子全部落完，了无生气时（2分）发愣、不高兴、很失望的样子，表现“我”看到叶子全部凋零时的痛惜之情（2分）

10、（4分）参考答案：

A：运用拟人的手法（1分）形象生动地（1分）写出初春时节葡萄藤长出紫红叶芽的情态，写出葡萄藤叶的灵性，（1分），表达作者对清新叶子的喜爱。（1分）

B、运用拟人的手法（1分），生动地（1分）表现出清风吹拂的状态，（1分），表达出作者看到如此美景的轻松愉悦的心情。（1分）

或者运用比喻的手法（1分）形象地（1分）后勤描绘出阳光从叶缝间透出的状态（1分），从侧面写出葡萄的茂盛（1分）

还可从词语欣赏的角度来赏。

11、（4分）参考答案：在我眼里无论是生命的还是无生命的都有自己的梦想、使命和灵魂（3分），都值得崇敬和珍爱（1分）

12、参考答案提示：（原则不赞同写得好可或加分）

如赞同，可从妻子素爱清爽、怕麻烦，每天叶子影响院子卫生与情绪的角度谈

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