大象阅读短文

大象阅读短文篇一：《乌龟和大象》阅读及答案

贵州贞丰顶坛小学四级语文《乌龟与大

象》阅读答案 摘要：此文主要介绍的是贵州贞丰顶坛小学四级语文《乌龟与大象》阅读答案，检测学生对短文的认知及理解等知识掌握程度。

乌龟和大象 一只小乌龟，甲壳十分坚硬，野兔刺猬之类的小兽站在它身上，不但不会被压垮，还能走动。它自吹自擂地说：“你们太轻了，踏在我身上简直像一片鸿毛！”“那你能负担多重呢？”野兔问，“你能驮得动大象？”

“它有多重？”

“一般的也有一、二吨重吧！”

“轻而易举，让它来吧！”乌龟说。

恰好一只大象路过这里，听到小乌龟的大话，哈哈笑着说：“这倒是件新鲜事。我们大象能驮别的东西，可从来没听说有谁能驮我们的，如今我倒要看看你这个小东西的本领！”小乌龟瞥了大象一眼，大象真像一座山。可是小乌龟的傲气比山还要大。它说：“好吧，我要让你看看谁的本领大。你到我的背上来吧！”说着，它挺了挺身架。

大象的一只脚刚踏上小乌龟的背，“喀嚓”一声，可怜那自不量力的小乌龟就这样结束了生命。

1、至少写出五个表示看得词语（如：瞥）

2、从短文中找出三个成语。

3、读了这个故事后你有什么感想呢？

大象阅读短文篇二：房间里的大象 语文阅读答案

房间里的大象 刘瑜 ① “房间里的大象”，在英文里，意指所有那些触目惊心地存在却被明

目张胆地忽略甚至否定的事实或者感受，就是那些“我们知道，但是我们清楚地知道自己不

该知道”的事。 ②有些时候，沉默也许是起源于善意和礼貌，比如和一个口吃的人聊天，我

们假装注意不到他的口吃。有些时候，人们害怕权力，害怕高压，害怕失去眼前的利益，于

是沉默成了一种自我保护。 ③拒绝发声并不奇怪，因为发声不但需要勇气，而且意味着承担。

比如，谈论全球变暖意味着我们要去寻找解决问题的方案，意味着我们可能要选择不买车、

少开暖气和空调、刻意节约用水。所以为了逃避责任和不安，还是不谈这些为好。但是大象

并不会因为你不谈论而消失，全球还会继续变暖┄┄ ④沉默的人越多，打破沉默就越难---

因为当越来越多的人卷入沉默的漩涡，从这个漩涡中挣脱出来需要的力气就越大。面对第一

个站出来大喊“屋子里有大象”的人，人们往往不会顺着他的手指去看有没有一只大象，而

是怒斥他为什么吵醒了自己的好梦。房间里的大象就这样在“合群”的人们中越长越大。 ⑤

随着大象越长越大，它被戳破的可能性也随之加大——因为随着大象越来越大，掩盖这只大

象所花费的成本也会越来越高，并且，目击者的增多也意味着出现“叛徒”的可能性在增大。

⑥直视我们生活中的沉默，直视生活中不被阳光照耀的角落和我们自己的软弱。 1.将《房间

里的大象》与《皇帝的新装》联系起来思考，回答问题。（4分） （1）“我的老天爷！”他想。

“难道我是一个愚蠢的人吗？我从来没有怀疑过我自己。我决不能让人知道这件事。难道我

不称职吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。” “老大臣”为什么有这种心态？在《房

间里的大象》摘录一句话解答。（2分）（2）“随着大象越长越大，它被戳破的可能性也

随之加大”。概括出《皇帝的新装》中能证明这句话的情节。（2分） 2.第段主要运用了

什么论证方法？联系本段内容简要说明这种方法的作用。（4分）3.用自己的话概括本文

测中心论点。（不超过10个字，3分）4.生活中“房

间里的大象”并不少见，请你举一个例子，并谈谈自己对此的看法。（80-100字，5分） 答案： 1.①另一些时候，人们所恐惧的，甚至不是利益上的损失或者肉体上的暴力伤害，而

是精神上被自己的同类群体孤立。出于对归属感的依恋，他

们通过沉默来实现温暖的“合群”。

②孩子喊出皇帝什么也没穿。 2.举例论证，运用“人们面对全球变暖问题的态度”的事例，

论证“发声不但需要勇气，而且意味着承担”的观点，使文章浅显易懂，增强文章说服力及

权威性。 3.拒绝沉默，敢于发声。（我们要有勇气打破沉默。） 4.提示：所举事例最好是显

而易见的不好的事实，人们对此害怕，于是视而不见听而不闻，然后指出其实质，表明态度。

示例：自习课上有人随意讲话，无人制止，事后老师调查自习课情况，班上的同学选择沉默。

因为他们信奉“沉默是金”，害怕被同伴批评和指责，甚至“孤立和仇视”。实际上是他们缺

乏勇气，不敢承担。我们应该有勇气打破沉默。

大象阅读短文篇三：罗会仟《大象无形》阅读答案

大象无形

罗会仟

①盲人摸象：或摸鼻子，或摸尾巴，或摸大腿，或摸屁股，无一能摸出大象的真实面目，大概是因为大象无形吧？开个玩笑，事实上，此大象非彼大象，乃是《老子》中大象无形之大象。物理学中的流体便是这种无形的大象。

②所谓流体，可以从字面上理解为流动的物体，也可以从形象上理解为没有固定形状的物体。你可以把流体塑造成任何形状——圆的、方的、球的都可以，但这些形状都是不稳定的——只要撤掉容器，流体就成别的形状了。从微观角度来说，组成流体的分子或者粒子之间的相互作用非常微弱，分子之间的束缚很小，它们之间的距离很容易因外界扰动而改变，表现到宏观上，就是流体可以轻松拥有任意形状。用大象无形来形容流体是再恰当不过了。

③伯努利的《流体动力学》建立的描述流体定常流动的伯努利方程，让人们从物理学角度全面认识流体。伯努利方程的一个简单的推论就是：流体高处压力低，流体低处压力高。例子在中国科技馆可以看到：放一个气球到圆锥形的容器里面，从顶端往下吹气，气球并不是顺着气流往下掉而是往上爬；一个注满水的V形玻璃管两边分别放一个木球和一个空心铁球，静止时木球浮在水面而铁球沉在水底，当V形管旋转起来并达到一定速度时，铁球会浮上来而木球反而沉下去了。实际上，飞机快速飞上天空，喷雾器和汽缸发动机原理、足球中香蕉球和乒乓球中旋转球等问题，都可以用伯努利方程来解释。流体的魅力在于它总是有一些捉摸不定的东西让你惊讶。

④生活中最常见也是最特殊的流体当属水。常见是因为水覆盖了地球的绝大部表面，水孕育了并维持着地球上的一切生命。不只是女人是水做的，其实男人也差不多都是水货。说水特殊是因为水作为流体，水分子之间除了范德瓦尔斯作用，还有一种更特殊的相互作用——氢键，即水分子由于电荷极化造成分子和分子之间还存在一种更强的电磁作用。正是如此，水结成冰才体积变大，浮在水表面而不是沉积在下面，否则地球上大部分的鱼在冬天都死翘翘了，整个生态系统都可能因此崩溃。氢键的存在也使得水的结晶态——冰有各种非常漂亮的形状，至今人们也没有弄清楚水有多少种变相。

⑤除了水之外，生活中的流体还有空气。大气和水的共同作用，使得我们这个世界有风雨雷雾霜雪等复杂的气候。正是因为空气随处流动，没有不透风的墙，世界的每一个角落才充满生机。全球大气循环带来的季风，就是地球的呼吸机。而大洋中水的循环则构成了洋流，为冰冷的两极送去了温暖。地球内部的熔岩不断地流动，形成了地磁场——有效地屏蔽了宇宙中大量的高能辐射，为地球撑起了一把保护伞。正是这些流体的存在，使得地球成为人类的美好家园。

⑥流体没有固定形状，用科学的话来说就是存在许多亚稳态甚至非平衡态，不稳定是流体的典型特征。水流的不稳定会有湍流的出现，小河里的小涡旋就是个例子。流体的最不稳定状态是混沌，一个小小的初始状态的改变会产生意想不到的结果。南美洲的小蝴蝶轻轻扇动翅膀，若干天后在北美洲就会引起一场飓风——蝴蝶效应虽说夸张了点，这种可能

性的确存在。科幻电影认为跨越时空到古代，哪怕是踩了一颗小草也许就毁灭了当今的一片森林。影片《后天》讲述的就是全球变暖导致洋流紊乱和气候恶化，地球从极地开始迅速进入冰川期，引发了全球性的大灾难。这并不是人类的可怕臆想，如果不善待在这些善变的流体，终有一天人类会遭到前所未有的报应的。

⑦认识了地球上的一些流体，再让我们看看宇宙中的流体。现代宇宙学发现了一种玄妙的流体——暗能量，它占据了宇宙的73％左右的质量，是我们宇宙的重要组成部分。但暗能量究竟是什么东西，人们还在云里雾里。这个暗能量最匪夷所思的特征就是它具有负压强。一般来说，我们常见的流体都是体积越小压强越大的，或者说体积越大压强越小的。但是暗能量不同，它是体积越大压强越大。正是由于大量暗能量的存在，才使得我们的宇宙在加速膨胀，越变越大。

(摘自中科院物理研究所 罗会仟《水煮物理》，有删改)

19.文章为什么要从盲人摸象写起？(4分)

20.科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色。请结合文章简要分析下面两句话的语言特色。(4分)

①不只是女人是水做的，其实男人也差不多都是水货。(2分)

②全球大气循环带来的季风，就是地球的呼吸机。(2分)

21.文章第⑥自然段中使用了蝴蝶效应科幻电影等材料，有何作用？(4分)

22.结合全文内容，你认为应该怎样对待我们周围的流体。(6分)

参考答案：语文网

19．①用寓言故事开篇，容易弓I起读者阅读兴趣，符合科普文表达特点。②可以自然地联系到大象无形，引出要介绍的对象——流体。(每点2分，共4分)

20．(1)运用引用、化用的手法，幽默地说明了水是地球上最常见的流体，孕育并维持着地球上的生命。(2分)

(2)运用比喻的手法，形象地说明了季风促进空气流动，维持着地球上的生命，使世界充满生机。(2分)

21．①说明了流体初始状态的轻微改变都有可能酿成灾难，警示人们要善待流体。②用人们熟知的材料说明道理，易被接受，警示性强。(每点2分，共4分)

22．①要进一步研究流体的特征，让它更好地服务于人类生活。②要保护好身边的流体，珍惜水资源．保护大气层，避免环境恶化。③警惕流体不稳定的特征，善待流体，防止遭受报应。(每点2分，共6分)

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