《水》阅读短文答案

《水》阅读短文答案篇一：苏雪林《溪水》阅读以及答案

我们携着手走进林子，溪水漾着笑涡，似乎欢迎我们的双影。这道溪流，本来温柔得像少女般可爱，但不知何时流入深林，她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。

早晨时她不能更向玫瑰色的朝阳微笑，夜深时不能和娟娟的月儿谈心，她的明澈莹晶的眼波，渐渐变成忧郁的深蓝色，时时凄咽着忧伤的调子，她是如何的沉闷呵！在夏天的时候。几番秋雨之后，溪水涨了几篙；早凋的梧楸，飞尽了翠叶；黄金色的晓霞，从杈枒树隙里，深入溪中；泼靛的波面，便泛出彩虹似的光。

现在，水恢复从前活泼和快乐了，一面疾忙的向前走着，一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝??淘气。

一张小小的红叶儿，听了狡狯的西风劝告，私下离开母校出来游玩，走到半路上，风偷偷儿溜走了，他便一交跌在溪水里。

水是怎样的开心呵，她将那可怜的失路的小红叶儿，推推挤挤的推到一个漩涡里，使他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得，向后不能，急得几乎哭出来；水笑嘻嘻的将手一松，他才一溜烟的逃走了。

水是这样欢喜捉弄人的，但流到坝塘边，她自己的魔难也来了。你记得么？坝下边不是有许多大石头，阻住水的去路？水初流到石边时，还是不经意的涎着脸撒娇撒痴的要求石头放行，但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面孔，一点儿不理。于是水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲突过去；冲突激烈时，浅碧的衣裳袒开了，露出雪白的胸臂，肺叶收放，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝头发，四散飞起。

噼噼啪啪，温柔的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边，──她真的怒了，不是儿戏。谁说石头是始终顽固的呢？巴掌来得狠了，也不得不低头躲避。于是水安然渡过难关了。她虽然得胜了，然而弄得异常疲倦，曳了浅碧的衣裳去时，我们还听见她断续的喘息声。我们到树林中来，总要到这坝塘边参观水石的争执，一坐总是一两个钟头。

1.这是一首优美的散文诗，作者赋予溪水以少女般的性格。请你说说文章先写溪水______________；

再写溪水______________；最后写溪水_________________。（3分）

2.结合文章内容，说说作者笔下的溪水具有怎样的个性特征？（4分）

3.从全文看，主要运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）

4.请从文中摘抄你最喜欢的一个句子，并作简要的赏析。（4分）

《溪水》答案

1.被囚禁；挣脱囚禁；抗争。

2.当她被囚禁在重叠的浓翠中时，她不能与朝阳微笑，与月儿谈心，眼波变成深蓝色，显得那样忧郁；当她挣脱囚禁之后，一面疾忙的向前走着，一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝淘气，显得那样的调皮和开心；当她遇到石头的阻拦时，她“发出怒吼的声音，缕缕银丝头发四散飞起”，显得那样果敢和刚强。

3.拟人；把溪水人格化，赋予了溪水少女的情致、气质和性格。形象生动，增添了文章的诗意和美感。

4.略。赏析要从词语、句式或修辞等角度入手。《溪水》阅读答案

《水》阅读短文答案篇二：《水问》阅读附答案

阅读下文，完成小题。(17分)

水 问

王猛

一

当我们潜入蓝藻丛生的滇池底部，去寻找消失已久的栲栳鱼，我们想知道究竟是什么污染了我们的湖水？当我们在海河岸边一次又一次见证了打井队寻找水源的失败经历时，我们想知道那些地下几百米的水究竟到哪里去了？

如果世界人均水资源是一满杯水的话，中国的人均水资源不过仅仅是一个杯底；而且由于时空分布极不均匀，在华北等人口聚集的地区，我们的人均水资源量甚至低于以色列、中东等地区。

危机不是即将到来，而是已经从四面八方悄悄开始。

在富裕的南方，几十万人，一夜之间就可能没有水喝；在淮河岸边，一场污水过后，所有河蟹养殖户彻底破产；在发展中的北方，河流的生命几乎绝迹；长江的河道里，人们花费上百万元，只是为了寻找到一种名叫白鳍豚的水生鱼类；“太湖美”、“汾河清”这样的歌曲在全国的水污染地图面前显得滑稽、尴尬。从北到南，七大流域正在水污染危机崩溃的边缘。水是宽容的，因为宽容才产生了生命，也因为这种宽容，它容纳了这个世界大部分肮脏的东西。中国的工业文明发展史浓缩了西方两百年的时间，作为代价，中国的河流与湖泊也浓缩了西方两百年的污染史。利益驱动、制度缺失、道德沦丧，对比农耕文明，对比泰晤士河的治理，一味追求利益与让中国的江河湖泊重新变清究竟什么最重要？

二

在开封城几十公里外,悬在几百万人口上方的黄河,又让我们不断地思考洪水的出路;在漳河两岸,每年夏天都会增派武警来保护水源;在城市里,拉动任何一个抽水马桶,宁夏缺水地区全家人一星期的生活用水就全部被冲到了下水道;在有些地方,水很贵,一瓶矿泉水的价格甚至比97号汽油还要贵两倍??

中国人并不缺乏节水的历史、节水的意识和节水的技术。坎儿井、北海团城这些古老的节水设施已经使用了几千年,那么我们缺什么呢？对一户农民、一个企业、一个地区而言,当节水比浪费水还要多花钱的时候,为什么要节水？当浪费水仅仅只是一个道德问题的时候,我们为什么要节水？

节水不仅是我们面对生存危机不得已的选择,也是考验我们这个民族道德与制度建设能力的一次机会。

三

黄河源头有“千湖之县”美誉的玛多要搬迁了,原因是没有水;太湖之滨的大款要搬走了,原因是水脏了;世界第四大湖——咸海,已经消失了一半;我们儿时记忆中的河流几乎全部干枯了——我们的祖先是否想象过我们今天的遭遇?

人类的文明诞生在大河两岸,苏美尔人的崛起就是因为找到了与水和谐相处的方式;但是,苏美尔文明的消亡,也正是由于对水的过度利用。两百多年以前,人类发明了蒸汽机——一种利用水循环的机器,它推动着我们到达了今天的文明程度。我们生活在地球历史中最美好的时期,但是我们是不是忘记了水可以诞生文明,也可以毁灭文明？

面对水,如果我们不能够找到新的文明方式,我们还能在地球上待多久？

（选自《文苑.经典美文》2010年第6期）

小题1:中国面临水资源危机，其产生的原因是什么？（3分）

小题2:读下面句子，联系上下文，体会表达效果。（6分）

⑴如果世界人均水资源是一满杯水的话，中国的人均水资源不过仅仅是一个杯底??（用了什么说明方法？有什么作用？）

⑵一味追求利益与让中国的江河湖泊重新变清究竟什么最重要？（这个问句是哪种类型的问句？表达了什么意思？）

⑶中国人并不缺乏节水的历史、节水的意识和节水的技术。坎儿井、北海团城这些古老的节水设施已经使用了几千年，那么我们缺什么呢？（想一想，我们缺的是什么呢？）小题3:如何治理水资源，这篇文章高屋建瓴，提出了一些新观点。下面对新观点的表达不正确的一项是（ ）（3分） A．改变水的宽容的特点，拒绝肮脏的侵害。

B．提高民族道德水平，建立起人们的新观念：认识到节

约比经济利益更重要。

C．国家要加强节水的法律法规建设，地方要加强节水的制度建设。

D．寻找、建立新的文明发展方式。

小题4:文章结尾告诉我们，如果要治理好水资源，就要找到新的文明方式。那么，这新的文明方式是怎样的呢？又如何实现这种新文明呢？谈谈自己的看法。（5分）

参考答案：

小题1:水的宽容也容纳了肮脏，中国工业文明的发展忽视了环境的治理，从而污染了河流与湖泊，干涸了水源。

小题1:⑴用了打比方的说明方法。说明了中国水资源极其有限，面临危机。

⑵这句话是反问。意思是说，让中国的江河湖泊重新变清永远比一味追求利益重要得多。⑶缺的是追求利益的正确认识、正确选择、正确方法，缺的是节水的有力的制度建设；有的只是短暂利益的驱动和恣肆浪费、破坏水资源习惯。

小题1:A

小题1:既要工业文明和国家经济的发展，也要绿水青山的永恒。

如何实现？国家抓大件，国家财政收入着力于用来治理水污染、水干涸，国家制订法律法规、制订发展方略，国家加大检查力度，发现异常及时制止，国家加大人才培养。

无论是哪所学校、无论是哪种专业，都将“环境治理”课作为必修课；无论是幼儿园教育，还是义务教育阶段教育，无论是高中、大学教育，还是研究生、硕士生、博士生阶段教育，都应开设这门课程，并且像英语、计算机课程考试一样，列为“过级”考试课程。略

《水》阅读短文答案篇三：赵丽宏《黄河之水》阅读练习及答案

阅读下面的文章，回答16-19题。

黄河之水

赵丽宏

①“黄河之水天上来”，李白的诗句并不是凭空杜撰。在黄河的上游，我看到了从蓝天和白云中流下来的黄河。那是一条碧波荡漾的大河，能看到水底下的卵石，看到在清澈的流水中嬉戏的小鱼。世界上的江河，原本都这样清澈。

②在西北的黄土高原，黄河变得浑浊，浑浊得像一条泥浆河，像一条桀骜不驯的黄龙。面对这浊浪滚滚的黄河，我并没有觉得它受到了污染，我想，这是流水和高山大地亲热的结果，是天作之合，是自然。大自然在亿万年的运动过程中形成了自己的规律，我们没有理由责备自然。

③在兰州，我站在那座有名的大铁桥上，俯瞰在桥下奔流的滔滔黄河，河水打着漩涡，像万马咆哮，奔向它们向往的既定目标。就在我默默凝视黄河的时候，站在我身边的一个穿着时髦的女郎随手把一个可口可乐罐扔进了黄河。我吃了一惊，下意识地问：“你怎么能这样乱扔？”女郎朝我一笑，答道：“这么脏的河水，有什么关系。”那个红色的可乐罐在黄色浊浪中冒了几下，就不见了踪影。

④在黄河边，每天有多少人把手中的废物随手扔进黄河？

⑤黄河流到甘肃临夏境内时，水势稍稍变得平缓。因为，再往下游，就是刘家峡水库，水库大坝把汹涌的河水拦住了。在这里，我坐游船去看黄河边的炳灵寺石窟。黄水在船舷边翻卷，涛声惊心动魄，两岸峰峦千奇百怪，像无数奇妙的雕塑排列在岸边。这些雕塑，是黄河的杰作，是流水冲击山峦的结果。热情的船主用黄河鲤鱼招待我，在甲板上，我们吃鲤鱼肉，喝鲤鱼汤，当然还有酒和饮料。几个年轻的船员很豪爽，几乎能一口气喝完一瓶啤酒。喝完酒之后的动作使我吃惊：他们一甩手，就把酒瓶扔进了黄河。当然，那些装饮料的瓶瓶罐罐，也无一例外，通统被扔进了黄河。他们的动作，自然得就像随便撩一下头发搓一下手掌，这样的动作，已经成了他们的生活习惯。如果我大惊小怪地对他们的这种习惯表示惊愕，大概会被他们嗤笑。不过，我还是表示了我的看法。我喝完了一罐饮料，船员们把他们的瓶子扔进黄河时，我一直把空罐捏在手里。一个船员来收我的空罐时，我告诉他，我要把空罐带上岸去。船员惊奇地问我为什么。我说：“我不能污染黄河。”船员以为我说笑话，一边把手里的瓶子扔下船，一边哈哈大笑着走开了。

⑥我看着手中的空铁罐，生不出一丝一毫幽默感。再看身边的黄河，只见黄浪滔滔，似乎所有一切都会被它们席卷而去，留不下任何痕迹。

⑦看完炳灵寺石窟，坐一艘快艇去刘家峡大坝。快艇驶近库区时，河面越来越宽阔，水流越来越平缓，河水也由黄转绿，越来越清。进入库区后，只见天蓝水绿，风平浪静，快艇滑行在碧波粼粼的水面上，那条浊浪汹涌的黄河彻底消失了，河水变得像它的上游一般清澈。当水平线上出现刘家峡水电站巍峨的大坝时，我突然发现，绿色的水面上有一线黑色迎面而来，就像是天上的一大片乌云，罩住了碧绿的水面。这是什么？等快艇驶近，真相便大白了：原来，这正是人们一路往黄河中抛撒的污物，它们汇聚在这里，浮在水面上，黏稠乌黑，壅集着人间的污秽，散发着臭气。在这片乌云中，有空铁罐空酒瓶，还有那些永远也不会腐烂的塑料盒塑料袋??在它们的覆盖之下，任何流水都不再有清澈可言。我不知道，当这片乌云涌进水电站时，会出现怎样的景象。人类破坏自然，必定会遭到惩罚，此刻，这可怕的报应已经展现在我的眼前。

⑧面对黄河中这片乌云，我的心情沉重。黄河啊，你是中国人的母亲河，是中华民族的摇篮，是大自然恩赐予我们的伟大杰作，而你的子孙竟把你当成了垃圾箱！惭愧！

16．下面对文章内容的理解和赏析，正确的两项是（ ）（5分）

A.文章从清澈的黄河起笔，从黄河水的变化和人们的行为两方面作了细致形象的描述，最后表达了作者面对聚集污秽、散发臭气的母亲河的沉重心情。

B.“他们的动作，自然得就像随便撩一下头发搓一下手”，作者运用了比喻这一修辞手法，形象而生动地突出了人们的乱扔垃圾的行为已经成为了习惯。

C.开头两段分别写了黄河源头河水的壮阔清澈和黄河在黄土高原的自然浑浊，突出了黄河的自然状态，引出本文话题，与下文黄河被污染形成强烈对比。

D. 文章③——⑦段作者主要写了黄河由清澈变成浑黄的根本原因是人们缺乏环境保护意识、不重视环境保护，随便乱扔垃圾，而使黄河受到严重污染。

E.文章结尾卒章显志，表现了黄河的伟大，表达了作者对人们把黄河当成垃圾箱的惭愧之情，这样既照应了文章开头，又使文章具有首尾圆合的特点。

答案：A、C（B项“比喻”错，D项“根本原因”错，E项没有“照应开头”“首尾圆合”，选对1个2分，2个5分）

17．文章运用了哪些修辞手法来表现黄河的？请简要分析。（6分）

答案：①比喻：例如“黄河变得浑浊，浑浊得像一条泥浆河，像一条桀骜不驯的黄龙”，生动地刻画出黄河浑浊的程度和黄河水奔腾咆哮的动态；②排比：例如“黄河啊，你是中国人的母亲河，是中华民族的摇篮，是大自然恩赐予我们的伟大杰作”，突出了黄河对中华民族的价值，表现作者对黄河的赞美。

（引用的手法，例如“黄河之水天上来”形象地表现黄河水破空而来的气势。6分。每答出一点给3分；其中修辞、举例、分析正确各1分。）

18．结合上下文，理解下列句子中加点词的含义。（6分）

（1）船员惊奇地问我为什么。

答案：（2分）“惊奇”写出船员对“我”的环保举动感觉意外，（1分）表明他们乱扔垃圾已经成为习惯。（1分）

（2）似乎所有一切都会被它们席卷而去，留不下任何痕迹。

答案：（4分）“似乎”一词意在突出眼前所见之事“好像是”，但实际“并不是”；（2分）因为从表面看：人们扔下的垃圾的确被滚滚的黄河水卷走，但实际上并没有被卷走，它们汇聚在刘家峡大坝，浮在水面上，黏稠乌黑，壅集着人间的污秽，散发着臭气。（2分）

19. 简要概括本文主旨，并联系实际谈谈你的感悟。（5分）

答案：作者通过对黄河水上下游的变化和人们习惯在黄河中乱扔垃圾，使得黄河聚集污秽、散发臭气的描述，表达了作者的沉重心情，呼唤人们增强环保意识，保护好我们的黄河。（2分）

感悟（略）（3分）

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