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发布时间:2018-10-26 来源: 短文摘抄 点击:
海珠滨江东高三物理同步补课班哪里师资比较好/荔湾区广雅初二英语一对一补习怎么收费
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部分课程简介:
【物理1对1辅导课程】
授课对象:初二至初三年级学生
学习时间:周一至周日(根据孩子实际情况进行调整)
【初三】
能及其转化
1.关于能的基本概念
2.内能及能量之间的转移和转化
3.热机的四个冲程及能量转化
4.比热容与热值
简单电路
1.电路的认识、组装与设计
2.电流、电压和电阻
3.串、并联电路中电流、电压规律
4.导体和绝缘体
5.影响电阻大小的因素
欧姆定律
1. 电流与电压、电阻的关系
2. 测电阻实验
3. 串、并联电路中的电阻关系
4. 关于欧姆定律的应用
电功和电功率
1. 电能、电功、电功率三个概念
2. 测电功率的实验
3. 电流热效应
4. 家庭电路和安全用电
5. 关于电功率的综合计算
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精锐教育综合介绍
1.招生年级:小学一年级--高三
2.常规课程:数学、语文、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理
3.招生时间:周末班、同步班、寒暑班、根据孩子时间灵活安排
4.课程费用:因年级不同、科目不同、收费不同
5.上课地点:多个校区详情电话咨询
校区分布:越秀区、天河区、荔湾区、海珠区、番禺区、白云区
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天河区:华晟校区、岗顶校区
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海珠区:滨江东学习中心、东晓南学习中心、宝岗学习中心
荔湾区:陈家祠学习中心、芳村学习中心、广雅学习中心
天河区:天河北学习中心、华师附中学习中心
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白云区:机场路学习中心
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番禺区、海珠区、荔湾区、天河区、越秀区
--教学心得
●引用与生活相关的现象来落实化学知识、化学原理。
●坚信严谨的审题习惯、清晰的解题思路大于一切。
●善于总结知识,构建知识网。
●善于反思相同知识点在不同类型学生中的落实措施。
●注重启发教育,注重实验参与,让学生领略化学学科中“守恒观、微粒观、元素观、变化观、分类观”的魅力。
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A,由that 引导的陈述句性的宾语从句,在很多动词如say, think, wish , hope, see, believe, agree, expect, hear , feel等动词后。连词that只起连接作用,在从句中不做句子的
成分,也无词汇意义,在口语中常被省略,但在大多数情况下还是以不省为好,特别是在笔语中。 例:I told him that he was wrong. l在think,believe, suppose, expect等动词
引起的宾语从句中,有时谓语尽管是否定意义,却不用否定形式,而将think 等动词变为否定形式。 例:I don’t think you are right. (我认为你做的不对) l在许多带有复合宾语
的句子中,that引导的宾语从句经常移到句子的后面,而用it做形式宾语。 例:We think it wrong that he told a lie to everyone (我认为他向每一个人撒谎是错误的) B,由连词
if、 whether 引导的表示“是否…”的宾语从句。Whether,if 在从句中不做句子的成分,一般情况下,whether和if 可以替换。 例:I don’t know if/whether he will come
tomorrow. The teacher asked if/whether we had finished the experiment. l在介词后面的宾语从句中不用if引导 例:Everything depends on whether we have enough
money。 l宾语从句中有or not时不用if引导. 例:I don’t know whether the movie star will come or not. l和不定式连用作宾语时不用if引导. 例:Whether to go
there or not hasn’t been decided. C,由wh-引导的宾语从句。连接代词who,whom,whose, what, which,和连接副词when, where, why, how 等连接的宾语从句,它们在句中即有连接从
句的作用,又在句中充当句子的成分。 例:Do you know which film they are talking about (which做定语) I don’t know where he lives. (where 做地点状语)
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