都江堰短文答案

都江堰短文答案篇一：《都江堰》余秋雨 答案及赏析

都江堰

整体感知

本文是余秋雨文化散文中最引人注目的名篇之一。

全文共由三部分组成：

第一部分将都江堰与长城进行对比，第二部分描绘都江堰的壮观图景，第三部分表现为民造福的李冰父子形象。

三个部分有机融合，表现了作者对都江堰的深情赞美以及由此引发的对民族文化的独特思考，读来给人耳目一新之感。

首先，文章表现了作者对人文景观的独特思考。

“我以为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。

文章以这样出人意料的新锐观点拉开了序幕，也奠定了全文写景抒情的基调。

“我以为”三字透露出本文强烈的主观意识和个性风格。长城是中华民族的骄傲，而作者却慧眼独具地认为，都江堰才是中国最激动人心的工程。

其实，作为同样举世闻名的伟大工程，都江堰和长城各有其独到的美感和风采，各有其特殊的意义和价值，似乎很难进行价值优劣判断。而作者却发前人之未发，以独特的视野对两者进行了令人信服的睿智比较。

文章认为：

长城占据了辽阔的空间，都江堰占据了邈远时间； 长城的社会功用已经废弃，都江堰为老百姓输送清流的功能绵延至今；

长城追求夸饰和炫耀，都江堰毫无所求只知奉献；

长城讲排场，都江堰求低调等等。

通过对两者进行多侧面、多层次的对比，作者毫不掩饰地表达了自己对都江堰的褒扬之情和对长城的贬抑之意。

同时，文章推物及人，由对都江堰的关注自然推进到对工程建造者李冰形象的描写。

作者通过对李冰“以使命为学校”、以实际为基点、质朴务实、无私奉献、“大智”“大巧”的形象和性格的描写，高度评价其“既具体又质朴”的政治实践是中国别具一格的“冰清玉洁的政治纲领”，并通过对“他失败了，终究又胜利了”的复杂命运的揭示，表现了作者对立足实际的真学问、真人格的赞美，也表现了作者对李冰的“伟大精魂”的褒扬和崇敬之情。

更进一步说，堰由人造，人与堰在精神本质上是息息相通的。

作者对都江堰的褒扬和对李冰精神的赞美在实质上是一脉相承的，都表现了作者对淳朴务实、含蓄内敛的美学境界和精神追求的肯定。

其次，文章寄托了作者的现实关怀。

本文虽为山水游记，但作者并没有停留在“游山玩水”的自然层面，而是把对山水的感悟延伸到对民族文化精神的挖掘与现实社会问题的思考。

如作者由一位市长与众不同的名片而联想到历史人物李冰，用“没淤泥而蔼然含笑，断颈项而长锸在握”的精彩对联而向现代官员们提出了“活着或死了应该站在哪里”的严肃命题，这都表现了作者强烈的现实关怀和使命意识。

另外，文章提出了不少精彩的新颖观点。

山海关、八达岭是中外旅游者登临长城的首选，作者对此却不以为然，认为“长城到了八达岭一带已经没有什么味道”，倒是在甘肃、内蒙等地的“颓壁残垣”感觉更深厚、味道更浓郁。

另外，作者还通过对长城和都江堰的比较，提出了“有什么样的起点就会有什么样的延续”等颇具哲理性的观点，给人以深刻的启迪。

问题探究

一、本文在结构方面有什么特点？

文章第一部分以长城为参照系，表现作者对都江堰的独特感悟；第二部分绘神绘色地表现都江堰的壮丽图景；第三部分由堰及人，展现李冰父子的精神风采。

三个部分层层推进，脉络清楚。

第一、三部分写“虚”，以作者独特的主体感悟为中心；第二部分写“实”，以对客观景物的生动描绘为重点，“虚”与“实”互为补充，相得益彰。

第一部分以“它，就是都江堰”收尾，自然过渡到第二段对都江堰自然风貌的描绘。

第三段以“这一切，首先要归功于遥远得看不出画影的李冰”开头，通过一个承上启下的过渡句，巧妙完成了文章结构由“景物”向“人物”的转移。文章结构流转自如，衔接自然。

二、作者对都江堰的情感有何变化？这样写有何好处？

在游览都江堰前后，作者的情感态度发生了明显变化。

游览前作者没有体会都江堰的价值，参观后作者对其高度赞美并深为陶醉。

“我去都江堰之前，以为它只是一个水利工程罢了，不会有太大的游观价值。”

但游览之后，作者不仅对其“景”情有独钟，认为“看云看雾看日出各有胜地，要看水，万不可忘了都江堰”，而且对其“神”无比崇敬，“突然产生了对中国历史的某种乐观”。

这种欲扬先抑的艺术手法的成功运用，既深刻地表现了都江堰难以抗拒的无穷魅力，又使文章波澜起伏，可读性强。

三、对比手法的使用有什么好处？

文章除了将长城与都江堰进行多方面的对比之外，还多处使用了对比手法，如将“茫茫一片”的大海之水与“可捧可掬”的都江堰之水对比，将都江堰的水系图谱与20世纪的裁军数据、登月线路对比，将李冰“永远水气淋漓”的真学问与后世“早已风干松脆得无法翻阅”的“厚厚典籍”对比，将秦始皇筑长城的“雄壮、蛮吓、残忍”的指令与李冰筑都江堰的“智慧、仁慈，透明”的指令对比。

这些对比手法的成功使用，不仅充分表现了作者对都江堰、李冰的赞美之情，而且极大地增强了文章的感染力。

四、文章在构思和表达方面有什么特色？

余秋雨写散文，善于从有限的景物和事件中挖掘出深广的历史积淀、文化内涵。

其文化散文常常以山水风景为“出发点”，以文化思考为“归结点”，即通过对景物和事件的速写式描绘，表达作者对社会、历史、文化、人生、宇宙的独特思考，表现了作者强大的主体性、主观性，以及对客观景物、事件的“观照”和“审读”能力。

《都江堰》以个性思考开始，以主体感悟结束，处处显示出作者对隐含在水利工程都江堰和历史人物李冰形象后面的社会、历史文化内涵进行深刻挖掘的明显动机，即使文章对都江堰壮丽图景进行生动描绘的第二部分，也充分表现出作者对“有我之境”的偏爱。

语言品味

一、作者力避熟语，追求自出机杼的个性化语言。

如“野山荒漠”“颓壁残垣”“濡养”“卑处一隅”“心魄俱夺”“阴气森森”“惹人注

目”“浚理”“邈远”“游观”“判然不同”“心绪懒懒的”“脚步散散的”“股股叠叠”等词语，或改造熟语，或创造新词，体现了作者“语不惊人死不休”的艺术匠心，给读者以新鲜的感受。

另外，“冰清玉洁的政治纲领”“他的这点学问，永远水气淋漓”“硬扎扎的水坝一座”等体现了作者对语言进行“陌生化”处理的艺术匠心，“长城还只是它的后辈”“被岁月的淤泥掩埋”“以使命为学校”等语言表述则形象幽默，富含哲理，给人启发。

二、作者对“四字词语”的偏爱和运用。

除了上面所列举的诸多“四字词语”之外，如“渐觉滋润”“愈显清朗”“地震前兆”“海啸将临”“山崩即至”“急于趋附”“陡然一惊”“急流浩荡”“大地震颤”、“有所执持”“无所专攻”“金杖玉玺”“铁戟钢锤”“镇于江间，测量水位”等“四字词语”在文章中联翩而至，使文章读来很有气势。

三、比喻手法的使用。

文章多次使用了比喻手法。 以“乡间母亲”比喻都江堰，以“翻越各种障碍的马拉松健儿”比喻“吃够了苦头也出足了风头”的都江堰水流，以“如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至”的连串喻体比喻都江堰的“骚动”和“声音”，以“金杖玉玺”“铁戟钢锤”比喻权势等，这些比喻手法的使用都使得文章生动形象。

有关资料

一、作者简介

余秋雨，1946年生，浙江余姚人。在家乡小学毕业后到上海读中学和大学，大学毕业后留校任教。著有理论专著《戏剧理论史稿》《戏剧审美心理学》《艺术创造工程》等多部。

20世纪80年代末开始创作散文，结集有《文化苦旅》《文明的碎片》等。

二、余秋雨文化散文印象（洪子诚）

余秋雨的《文化苦旅》《文明的碎片》中的散文，大都以记游的方式进行文化思考。

他在记述自己对某一名胜古迹的游历和感受的同时，也介绍与之相关的文化历史知识，并传达对于民族文化的思考，从而，将“人、历史、自然混沌地交融在一起了”（余秋雨《〈文化苦旅〉自序》）。

余秋雨的散文有很强的文化反省意识，或者在历史时间回溯中感叹文化和山水的兴衰变迁，或者在对古代文化踪迹的探询中思考知识分子的使命和命运。

虽然他借助大量的文化史知识，但并没有把散文写成简单的“文化”加“山水”，而是强调“人气”，即作者的文化思考和个人体验渗入景观，他将之称为“个人与山水的周旋”

（余秋雨《关于散文、读书和艺术修养──答〈新民晚报〉〈解放日报〉等》）。

余秋雨的散文语言追求雅正，正如篇名“风雨天一阁”“寂寞天柱山”“一个王朝的背影”等所显示的。行文常常直抒胸臆，但情感的表达有时过于夸张。在篇章结构上，也有雷同现象。

（选自《中国当代文学史》，北京大学出版社1999年版。标题是编者加的）

三、《都江堰》的睿智与文采（陈仕持）

在余秋雨的《文化苦旅》中，《都江堰》是堪称精彩的一篇，它比较集中地代表了全书的成就与风格，但也略有瑕疵。现分三点具体谈谈笔者读《都江堰》的感悟，以就教于方家。

一、睿智

作为文化散文的代表作家，余秋雨在行文中常对他笔下的人、事、物作一种历史的观照，人文的审视，文化的思辨。他的文化反思常常是反弹琵琶，运用求异思维，见人所未见，具有某种创新性，充分显示出文化批判的睿智。

倘若丢失了这一点，《文化苦旅》的光彩就要黯淡许多。具体到《都江堰》，其第一部分主要地凭这种文化思辨的睿智闪光耀彩，征服读者。

文章一起笔，作者就亮出一个非同寻常的命题：“我以为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。”

李笠翁在《闲情偶寄》里说，“开卷之初，当有奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。”

《都江堰》的起笔正合这个道理。这个命题不是信口开河随意提出的，是长期琢磨的结论，有颠扑不破的学理依据作支撑。

文章的第三、五两段，拿长城和都江堰作多方面的对比，原文如下：

但是，就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程(资历──笔者，下同)。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年(价值)。长城占据了辽阔的空间，它却实实在在地占据了邈远的时间(形体)。长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汩汩清流(社会功用)……

它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短(内在特性)。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活(外部特性)。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献(道德品质)。一查履历，长城还只是它的后辈。

都江堰短文答案篇二：成都的美是古典的。如都江堰、青城山 阅读附答案

阅读下面提供的材料，按要求回答问题。成都的美是古典的。如都江堰、青城山、杜甫草堂、武侯祠、锦里、青羊宫、文殊院、望江楼公园??那里，哪怕是一山一水，一草一木，都是那么优雅，那么庄严。它一会儿叫你想起我们民族伟大的历史，一会儿叫你温习许多美丽的传说。成都的美也是含蓄的。要是不下一番搜寻的功夫，你就别想领略它。成都人从来不喜欢在你面前夸口。他只是带着恬淡的笑容，引你去观赏，直到你在他面前发出大声的惊叹。成都的美还呈现出它的多样性。在成都(来自:WwW.ZHaOqt.nEt 蒲公英文 摘:都江堰短文答案)，如果你喜欢古朴，请到杜甫草堂；你爱好清幽，就去都江堰、青城山；你喜欢疏朗，不妨到锦里、青羊宫；你倾向于深邃，这儿有武侯祠、望江楼公园。可以毫不夸张的说，成都这座城市最适合旅游，最适合休闲。你只有慢慢游览，细细观赏，才能体会到这座城市的美丽、繁华与安详，体会人民悠闲恬适的生活。小题1:请根据第一段文字的内容，用一个排比句概括成都的美。（4分）小题2:假如你是成都某个旅游团的导游，你将带领一个团的游人游览成都，从材料中选取一处景点，写一段简短的导游词，展现这一景点的美丽风光。（80字左右）（4分）小题3:请从材料中选择自己最喜欢的景点，并为它拟写一则宣传语。（4分）参考答案：小题1:（1）示例：成都的美是古典的，成都的美是含蓄的，成都的美是多样的。（语义相近即可，4分）小题2:示例：杜甫草堂（1分），导游词：成都杜甫草堂，是我国唐代大诗人杜甫流寓成都时的居所。公元759年的冬天，杜甫为避“安史之乱”，携家由陇右入蜀。靠亲友的帮助，在成都西郊风景如画的浣花溪畔修建茅屋居住。第二年春天，茅屋落成，称“杜甫草堂”。（3分）小题3:示例：青城山（1分），青城山幽幽长流水，欢迎各位游客的到来。或到青城山，寻清幽、觅宁静、找快乐！（3分）小题1:试题分析：粗读第一段可发现“成都的美是古典的”“成都的美是含蓄的”“成都的美是多样的”这些具有引起作用的关键语句，因此，排比句也就可以写出来了。小题2:试题分析：都江堰、青城山、杜甫草堂、武侯祠、锦里、青羊宫、文殊院、望江楼公园等熟悉哪一个就介绍哪一个。注意语段中的语句，介绍时要抓住这些特点，如杜甫草堂“古朴”， 锦里、青羊宫“疏朗”，武侯祠、望江楼公园“深邃”等。注意达到字数的要求，还要注意语句的通顺。小题3:试题分析：“宣传语”要起到宣传的作用，要写出景点的特色、可游玩性等，要结合语段中的介绍，如“那么优雅，那么庄严”“古朴、清幽、疏朗、深邃”等，把相关景点的特点突出出来，达到宣传的目的。

都江堰短文答案篇三：语文：4.8《都江堰》同步练习(鲁人版必修三)

《都江堰》练习

一、填空题

1.余秋雨是中国当代知名的_________家、_________家。其代表作有_________、_________和散文集多种。

2.《都江堰》一文选自余秋雨的散文集_________，该文是近年兴起的“_________散文”的一篇代表作。

3.没淤泥而_________含笑，断颈项而长锸在握。

4.《都江堰》重点赞美了李冰_________精神。

二、选择题

5.“也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮”。这里用的修辞手法是() a.比喻

b.拟人

c.夸张

d.象征

6.“这位汉代的水官一定是承接了李冰的伟大精魂”“李冰的伟大精魂”的内涵() a.浚理、消灾

b.治人的计谋

c.为民造福

7.《都江堰》是一篇()散文

a.女性

b.学者

c.文化

d.科普读物

三、解词题

8.长城在甘肃一带，颈厉的寒风时断时续地在断壁垣间呼啸

颈厉：

9.如果说长城占据了空间，那么它却实实在在占据了邈远的时间。长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。

邈远：

10.它的水流不象万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。 突兀

11.每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养。

濡养：

12.有了它，才有诸葛亮、刘备雄才大略，才有了李白、杜甫、陆游的川行华章。

川行华章：

13.海水是雍容大度的聚会，聚会得太多太深，茫茫一片让人忘记它是切切实实的水，可掬可捧的水。

14.付之于企盼，付之于众目睽睽。

众目睽睽：

15.我站得这么高还感到砭肤冷气，估计它是从雪山赶来的罢。

砭肤：

16.作家由此向现代衮衮诸公诘问：活着或死了应该站在哪里？

衮衮诸公诘：

17.直到20世纪仍是水利工程的圭臬。

圭臬。

四、简答题

18.长城与都江堰的主要区别是什么？作者将二者对比的目的是什么？

19.与一般的游记作品相比，本文的主要写作特色是什么？

20.本文的主旨(思想内涵)是什么？

五、阅读分析题

21.阅读本文第三段(但是--中华民族)，回答下面的问题。

都江堰与长城的主要区别是什么？

作者把二者进行对比的目的是什么？

本段采用了什么写作手法？

22.阅读本文第五段(它的水流--的后辈)，回答下面的问题。

作者为什么把都江堰比作乡间母亲

作者在这里赞美都江堰主要采用了什么手法？还采用了哪些修辞手法？

长城与都江堰的区别是什么，作者将二者对比的目的是什么？

23.忽然天地间开始有些异常，一种隐隐然的骚动，一种还不太响却一定是非常响的声音，充斥周际。如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至，浑身起一种莫名的紧张，又紧张得急于趋附。回答下面的问题。 解释：充斥、莫名、趋附的意思。

本段的主旨是什么？

本段的修辞方法有哪些？

24.阅读本文第九段(即便是站在海边--万不可忘了都江堰)，回答下面的问题。

都江堰水流的特点是什么？作者写该特点的目的是什么？

本段主要采用了什么描写手法？

本段采用了哪些修辞手法？

25.阅读本文第十二--十四段(此后中国千年官场的惯例--冰清玉洁的政治纲领)，回答下面的问题。 “两种判然不同的政治走向”是指哪两种走向？

为什么看到市长的名片就立即想到了李冰？

“冰清玉洁的政治纲领”是什么纲领？

26.阅读本文第十五、十六段(他是郡守--遥相呼应)，回答下面的问题。

“长锸”、“金杖玉玺”、“铁戟钢锤”分别代指什么？

本段采用了哪些修辞手法？

27.阅读本文第十七--十九段(他当然--的思考)，回答下面的问题。

李冰的学问"永远水气淋漓"，别人的学问却"早已风干"的含义分别是什么？

为什么说他"大愚"又"大智"、"大拙"又"大巧"？

作者在这里赞美李冰主要采用了什么手法？

28.阅读本文第二十段(他未曾--这样长寿)，回答下面的问题。

“死于两千年前却明明还在指挥水流”赞美了李冰什么精神？

“没有一个人能活得这样长寿”赞美了什么？

本段采用了什么修辞手法？

29.阅读本文第二十三段(石像忠于--站在那里)回答下面的问题。

“没淤泥而蔼然含笑，断颈项而长锸在握”分别赞美了李冰什么精神？

根据作者的观点，为官者活着死了应该站在哪里？

本段采用了什么修辞手法？

30.阅读本文第二十五段(继续往前走--另一副模样)，回答下面的问题。

横江索桥上下水流的区别是什么？作者为什么要写这一区别？

本段主要采用了什么描写方法？

作者在这里写都江堰的水流主要采用了什么手法？还采用了什么修辞手法？

五、阅读下面文字，完成l2～l5题。

都江堰 余秋雨 我以为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。

长城当然也非常伟大，不管孟姜女们如何痛哭流涕，站远了看，这个苦难的民族竞用人力在野山荒漠间修了一条万里屏障，为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲。长城到了八达岭一带已经没有什么味道，而在甘肃、陕西、山西、内蒙一带，劲厉的寒风在时断时续的颓壁残垣间呼啸，淡淡的夕照、荒凉的旷野演成一气，让人全身心地投入对历史、对岁月、对民族的巨大惊悸，感觉就深厚得多了。

但是，就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一项了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，它却实实在在占据了邈远的时间。长城的社会功用早已废弛，而都江堰至今还在为无数民众输送汩汩清流。有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养。因此，毫不夸张地说，它永久性地灌溉了中华民族。

它的水流不像长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵魂的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。它，就是都江堰。

我去都江堰之前，以为它只是个水利工程罢了，不会有太大的游观价值。但当我站在伏龙观前，看着都江堰激流浩荡，大地震颤的情景，着实陡然一惊。

即便是站在海边礁石上，也没有像这里这样强烈地领受到水的魅力。海水是雍容大度的聚会，聚会得太多太深，茫茫一片，让人忘记它是切切实实的水，可掬可捧的水。这里的水却不同，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛又极有规矩，奔着奔着，遇到江心的分水堤，刷地一下 裁割为二，直窜出去，两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向，再在另一道坚坝上撞一下，于是又根据筑

坝者的指令来一番调整一也许水流对自己的驯顺有的恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样，越显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴溅错了方位。阴气森森间，延续着一场千年的收伏战。水在这里，吃够了苦头也出足了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地，要看水，万不可忘了都江堰。

(节选自《文化苦旅·都江堰》)

31．结合文意，品味“长城当然也非常伟大”一句的含意，回答下面问题：

(1)说长城“伟大"是因为口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口(不超过25个字)

(2)“长城当然也非常伟大”，言外之意是说都江堰有其比长城更伟大之处，那么，都江堰的“更伟大”之处具体表现在哪里?

32．文章开头说“中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰”，其原因是什么? 口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口(不超过30字)

33．作者面对都江堰水，感受到了“一种更壮丽的驯顺”。那么，请问：(1)“壮丽”具体表现在：

(2)“驯顺”具体表现在：

34．这篇文章在说明与描写主体时，使用了衬托的表现手法。请从文中举出两个例子，简要分析。

五、参考答案

l2．(1)长城为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲。

(2)它卑处于一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。(或：它至今还在为无数民众输送汩汩清流。使四川平原成了天府之国，为我们的民族提供庇护和濡养)

l3．长城的社会功用早已废弛，而都江堰永久性地灌溉了中华民族。

14．(1)：翻卷咆哮，让人心魄俱夺。

(2：)把最强悍的生命付之于规整。(或：按筑坝者的指令调整走向)

l5．示例：(1)如以长城来映衬都江堰，有力地突出了都江堰才是历史上最激动人心的工程。

(2)如以海水衬托都江堰水，强烈凸显出都江堰水是更壮丽的驯顺。

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