拾贝壳短文

拾贝壳短文篇一：1、拾贝壳

１、拾贝壳

班级 姓名 家长签字

一、读拼音，写词语。

bèi ké piào liɑnɡ lí kāi wǔ cǎi （ ） （） （ ） （ ） 二、在（ ）里填上合适的词。

（ 五彩 ）的贝壳 （ 拣 ）贝壳 （ ）的贝壳 （）贝壳 （ ）的贝壳 （）贝壳 三、正确抄写句子。 五彩的贝壳挤在一起晒太阳。

四、照样子，说一说。

例：一个扇贝的壳，像一把打开的折扇，真漂亮！

，像真 五、读句子，完成练习。

我们一大群孩子喊着，笑着，跑着，跳着，来到海边。 1． 圈出句子中描写孩子们动作的词。

2． 这句话体现出孩子们的心情。

六、阅读短文，回答问题。

海龟妈妈生蛋

海龟妈妈要生小宝宝了，它悄悄地爬上沙滩，先用前脚挖一个大坑，把自己的身体埋伏在坑里，然后用后脚挖放蛋的坑。海龟妈妈会一边流着眼泪，一边把蛋下在挖好的坑里，最后再用沙土把蛋盖好，以免被其他的动物吃掉。

做完这些事，海龟妈妈就依依不舍地离开沙坑，回到大海里去了。两个月以后，小海龟就会从蛋里孵化出来。它们成群结队地爬出沙坑，爬到大海里去找它们的妈妈。

1.短文共有句话。 2.按照海龟妈妈生小宝宝的经过，将句子排列好。 ? 再用后脚挖坑放蛋宝宝。 ? 海龟妈妈爬上沙滩。

? 接着一边流泪，一边把蛋埋好。 ? 先用前脚挖坑，让自己埋在其中。 ? 最后回到大海中去。

3.根据短文内容，判断句子。对的打“√”，错的打“×”。 ?如果不用沙土把蛋埋好，蛋宝宝可能会被其他动物吃掉。（ ） ?海龟妈妈生完蛋就回大海了，她不爱自己的宝宝。（ ） ?海龟妈妈下的蛋很多，两个月后就能下海找妈妈了。（ ）

拾贝壳短文篇二：拾贝壳

13、拾贝壳

教学目标：

1、知识目标：认识12个生字。

2、能力目标：会读由生字组成的词语。能正确、流利地朗读课

文。

3、情感目标：了解彩色贝壳的形状、颜色很美丽。

教学重点：

1、认识21个生字。

2、能正确、流利地朗读课文。

教学准备：教学课件

一：谈话引入

小朋友们去过海边玩吗？今天老师带小朋友到海边去玩（出示课

件）瞧，大海妈妈给我们送来了美丽的贝壳，看到这些贝壳，你们想

做什么呢？让我们一起去拾贝壳吧.出示课题:<拾贝壳>.不过大海妈

妈有个条件：小朋友们必须闯过几个关才能得到贝壳，有没有信心闯

关？

二、读课文

1、（出示课件）第一关：课文关．

2、自由读课文，标出自然段

3、谁来读给大家听？（1生）谁来挑战他？

4、你们读的真好，你最喜欢哪一段？读给你的同桌听。 教学过程：

5、同桌互读。

6展示读，同学评价。

７、小朋友读得真好，我们来比赛，看看男生、女生谁读得好？ 男女生对读。教师评价.

小朋友们都会读课文了，大海妈妈告诉你们“闯关成功了！快来

闯第二关吧！＂

三、识字

第二关：生字关．

１．大海妈妈想看看小朋友们的识字能力，快展示给大海妈妈看

吧！

２．出示课件：生字

学生自由读，同桌互读。开火车读.

3、小朋友们生字认得真棒！接下来，你帮它们在课文中找到自

己的家好吗？

学生自读课文，圈出生字。

指名读帯生字的句子。

4、评给出识字能手。

大海妈妈送给识字能手一张贝壳图片，并告诉大家“闯关成功

了！”快快进入第三关。

四 、学词语

（课件出示）第三关：生字关

出示词语

学生齐读。看火车读。

你们读的真棒！连闯三关，老师祝贺你们，为你们准备了一些贝壳图片。（出示课件）学生欣赏。

5、老师除了为你们准备了这些贝壳图片外，还给大家编了一首小儿歌，里面藏着这节课我们学习的所有生字，有信心读好吗？课件出示儿歌

退潮了！退潮了！小贝壳，出来了。

左一堆，右一群。

我们弯下腰，

拾呀拾，捡呀捡。

看一看，好漂亮，

摸一摸，好光滑。

这只像扇子，

那只像喇叭??

逗得我们乐哈哈！

学生自由读，汇报读。学生评价。

六、课堂小结

这节课你有什么收获？

七、作业

把课文有感情的读给爸爸妈妈听。

拾贝壳短文篇三：沪教版 二年级第一学期1 拾贝壳 课后练习

1、拾贝壳

一、给带点字选择正确的读音。

手帕（pà qà ） 退潮（tùi tuì）扇风（shān shàn）抚摸（mō mūo） 吹号（chuī chiū） 贝壳(bèi biè)

二、摘抄

1）学习了课文，我喜欢这几个词语：

________________________ ____________ ____________

2）读了课文，我觉得这句句子很生动：

____________________________________________________________

三、读句子

1）沙滩上有那么多逗人喜爱的贝壳，拾贝壳的孩子们高兴地喊着，笑着，跑着，拣着。

2）五彩的贝壳是大海妈妈留给我们的礼物。

3）快来看我捡的贝壳，它样子多像一朵即将盛开的白玉兰，这可是世界上独一无二的白玉兰啊，因为它是红色的！

4）瞧，那有只像蜗牛一样的贝壳，小小的身体好象正在往前慢慢地爬呢！“你想去哪呢？一定是想回到大海妈妈的怀抱，让我来送你回家吧！”我拾起小贝壳，把它放进海水中。

四、练一练

海龟妈妈生蛋

海龟妈妈要生小宝宝了，它悄悄地爬上沙滩，先用前脚挖一个大坑，把自己的身体埋伏在坑里，然后用后脚挖放蛋的坑。海龟妈妈会一边流着眼泪，一边把蛋下在挖好的坑里，最后再用沙土把蛋盖好。以免被其他的动物吃掉。 做完着些事，海龟妈妈就依依不舍地离开沙坑，回到大海去了。两个月以后，小海龟就会从蛋里孵化出来，他们成群结队地爬出沙坑。爬到大海里去找它们的妈妈。

1、短文共有____________小节，每一节都有____________句话。

2、按照海龟妈妈生小宝宝的经过，将句子排列好。

（ ）再用后脚挖坑放蛋宝宝。

（ ）海龟妈妈先爬上沙滩。

（ ）接着一边

流泪，一边把蛋埋好。

（ ）先用前脚挖坑，让自己埋在其中。

（ ）最后回到大海中去。

3、根据短文内容，判断句子正误：

1）如果不用沙土把蛋埋好，蛋宝宝可能会被其他动物吃掉。（

2）海龟妈妈生完蛋就回大海了，她不爱自己的宝宝。（ ）

3）海龟妈妈下的蛋很多，两个月后就能下海找妈妈了。（ ）

）

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