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发布时间:2018-10-20 来源: 短文摘抄 点击:
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【教育心得】
法国文学家巴尔扎克曾经说过:“嫉妒者比任何不幸的人更为痛苦,因为别人的幸福和他自己的不幸,都将使他痛苦万分。”对于成人,承受这样的痛苦可以说是咎由自取,而对于孩子必须要保护。
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第二阶段机构就会发展的不错。第三阶段看这个机构,看这个组织有没有能力去培养,把一个年轻的老师培养成为优秀的老师。因为毕竟优秀老师的成长还是需要很长时间的,一般有一个三五八的理论,三年、五年、八天,优秀老师成长供给不一定能跟的上整个市场需求的发展。第三个阶段能够胜出的机构能不能建立这样一种组织能力,这样一种机制,能够使得年轻老师在比较短的时间内成为一个80分的老师,能不能具备这样的能力。第四阶段,真的形成一个生态系统,形成一个非常健全的体制,让每一个环节都能发挥作用,在优秀老师的基础之上能够准确定位学生的学习问题,帮他去准确地、精准地制订相应的学习解决方案和规划,不仅是学习能提高,包括他的成长、职业、规划,形成综合解决方案,真正做到个性化学习,个性化教育,进入到第四阶段。我们离第四阶段还挺远的,我们也不能百分之百的说学大现在进入第三阶段。我们相信学大在这个行业里还是在比较靠前的,因为大部分机构还是在第一到第二阶段当中去发展。
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