祖国颂短文答案

祖国颂短文答案篇一：祖国颂歌词

祖国颂

祖国颂短文答案篇二：祖国颂主题班会

祖国颂，爱国情

爱国主义教育旨在培养国民的爱国主义精神、民族自豪感、历史使命感，其意义之重大

可谓是举足轻重，小则影响一个国家的经济发展，大则影响一个国家的生死存亡。古代有屈

原的“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘”。司马迁的“常思奋不顾身，以殉国家之急”。曹植的“捐

躯赴国难，视死忽如归”。李白的“国耻未雪，何由成名”。范仲淹的“先天下之忧而忧，后

天下之乐而乐”。岳飞的“以身许国，何事不可为”、“精忠报国”。文天祥的“人生自古谁无

死，留取丹心照汗青”。顾炎武的“天下兴亡匹夫有责”。这些诗篇箴言无不表现出对祖国前

途，民族命运的神圣责任感。到了近现代，反映爱国主义的诗篇时代性更加鲜明，凝重性尤

为突出：从林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，到谭嗣同的“我自横刀向天笑，

去留肝胆两昆仑”。从孙中山的“中国非革命不兴”、“敢有帝制自为者，天下共击之！”，到李

大钊的“铁肩担道义，妙手著文章”，周恩来的“为振兴中华之崛起而读书”。从五四时代“科

学民主”的时代强音，到抗战时期“用我们的血肉筑成我们新的长城”。无不思潮激荡、气吞

山河，无不把“救亡图存”作为爱国主义的核心。作为大学生群体的一份子，我们多了一丝

忧虑，多了一份思考，我们探寻许多，希望能找到满意的答案，希望通过我们自身的努力改

善这样的现状，为祖国尽自己的一份绵薄之力。

一、活动背景：

十一国庆将至，为配合建国60周年的主旋律，加强同学们的爱国意识，提高同学们的爱国热情，增强班级凝聚力和集体意识，提高同学们居安思危的

思想意识。迎合近期发生的“钓鱼岛”事件，勿忘国耻，爱国之风。

二、活动目的：

1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情．

2、正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念．

3、培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念．

4、展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国.

三、活动主题：

传承民族精神，弘扬爱国主义

四、活动时间：

二零一二年九月二十八日～二零一二年九月三十日

五、活动地点：

第一教学楼八楼会议室

六、活动流程：

１、举行板报比赛。

比赛要求：

1）、内容要求：选材要新颖、健康，以爱国主义教育为主题，应具有多样性以贴近校园

生活、学习以及反映广大青年思想的内容。

2）、版面要求：手抄报统一为八开白纸,必须包含报头、插图、文字等，报头下面须注明

班级和姓名,版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。 参赛形式：

1）、以班级为单位，进行参赛。（每班至少5份）

2）、比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛由系部评定，评出优 秀作品参加决赛，决赛由学院评委团评定名次。 决赛奖项设立：

一等奖1名（奖状及奖品）二等奖2名（奖状及奖品）

三等奖3名（奖状及奖品）注：评比时间为九月二十八日，优秀作品于三十日主题班会时展出。 ２、“祖国颂，爱国情”主题班会活动。 班会流程：

1、主持人开篇词

2、《爱我中华》视频欣赏３、诗歌朗诵

4、知识竞赛（目的：使现场气氛融洽，同学其乐融融，增 强同学爱国主义知识）５、请老师做班会总结

６、主持人致闭幕词，并宣布班会结束７、全体同学、老师集体合影

七、活动要求：

板报比赛：由学习部负责与收取板报，并进行评比。板报由各班班长报送电气系学工办。 班会活动：宣传部搜集活动方案、并准备班会所需的音乐、视频、ppt等多媒体资料，

负责人维护现场秩序，并安排、主持活动，组织部负责拍照，主持人，并进行班会记录，体

育部负责会场秩序安排，并在活动开始前安排好各班入场。

八、注意事项：

九月二十五日，准备相关物品，申请班会教室。于九月三十日早晨十二点开始布臵会场，

班会于下午两点半正式开始篇二：“祖国颂”------主题队会“祖国颂”------主题队会

一、 活动的目的意义爱国主义是中华民族的传统美德。通过这次活动，使少先队员受到一次爱国主义的思想

教育，让少先队员们认识到在改革开放新时代的今天仍要继承和发扬这一优良传统，人人都

应从小树立“热爱祖国”的思想感情。

二、 活动准备

1、 排演舞蹈，诗歌，主要表达人们对祖国的热爱之情。

2、 发动少先队员们通过课外书籍搜集一些古今仁人志士为了祖国抛头颅，洒热血，奋

发自强的小故事。

3、 少先队员们通过课外书籍搜集有关祖国的一些小知识。

4、 辅导员在黑板上设计好活动图案，布置好活动室，制作精美课件，烘托活动气氛。

5、 邀请学校其他辅导员参加。

三、 活动开始（按照既定程序有以下步骤）

1、 中队长整队集合（口令：立正，向右看齐，向前看，稍息）

2、 各小队清点人数并报告人数！（各小队长依次向前一步，向小队施令：立正-----向

中队长报告人数！（要注意小队长的动作和语言：小队长应两手握拳曲肘放在腰部、两臂自然

摆动、小跑步到中队长面前，立正，二人互行队礼，小队长报告：“报告中队长，x小队原有

xx人，实到人。报告完毕。”中队长：“接受你的报告！”小队长从右转身，小跑步回队。） 向小队施令：稍息

3、 中队长向中队辅导员报告人数。（各小队报告完毕后,中队长

4、 出旗，少先队员敬队礼！（由一名旗手、两名护旗手从队列左侧出旗。辅导员应挑选五官端正、形象良好、高矮胖瘦适度、气质优秀的学生伸直，

旗子与水平面成60度角。两名护旗手行队礼并排紧随其后。三人均走向主席台，而不能从右

往左转。在转角处，旗手执旗应果断有力，不能拖泥带水。在出旗的过程中，辅导员和全体

队员必须行队礼。行队礼时，动作必须规范，右手举至右额前，五指并拢伸直，略高于头顶，

肘呈90度角。）

5、 唱队歌（要求：节奏准确，声音洪亮，气宇轩昂，这里容易 忽视的问题是指挥，有很多指挥动作都不规范，不合节拍，因此要加强对指挥的训练。）

6、 中队长讲话，宣布活动开始

7、 开始活动

（主持人讲以下内容）（有四个主持人分别说） 忆往昔，革命志士抛洒热血，为了祖国美好的今天献出生命。 看今朝，中华才子献身科

学，为华夏辉煌勇往直前。 中国在崛起

巨龙在腾飞

（合）伟大的民族之魂，在共和国的旗帜下闪闪生辉。

第一章节华夏风云（显示）今天，我们过着幸福的生活，但不能忘记过去，不能忘记日本帝国主义带给我们的灾难。

（《黄河谣》乐曲中，播放日寇侵华史。） （以下是在播放影片时，主持人的解说词）： 1937年7月7日夜，驻丰台日军炮轰宛平城，爆发了七七芦沟桥事变。日本帝国主义开

始发动了全面的侵华战争。

野蛮的日军烧、杀、抢、掠无所不为，南京大屠杀更是令人发指。日本侵略军在柴金山活埋3000人，在八卦州杀害中国军民10多万，57000中国军民被

赶进下关草鞋峡，全部被机枪扫射致死。 七七事变炮声响，日军侵华多猖狂。奸淫掳掠样样干，国耻国难永不忘。（合） 七七事变后，中国共产党带领军民长期浴血奋战，英雄壮举如一首歌永远映在人们心中。

请听三四中队诗朗诵《有一首歌》 1949年，毛主席挥师进京，拉开了新中国成立的序幕。

第二章

（播放开国大典场面）

（以下是在播放影片时，主持人的解说词）： 不愿做奴隶的中国人站起来了！（甲） 新中国成立了！（乙）

我们有了自己的国家！（丙）那就是中国！（丁）

全体起立！齐唱国歌！（唱完后请全体坐下）（播放国歌） 放歌十月（同上）十月是金色的，谷子黄了，苹果红了、、、、、、到处都飘着诱人的香味。（甲） 晚上，听着《洞庭新歌》的旋律进入了甜甜的梦乡、、、、、、（乙） 请欣赏****队员的古筝合奏《洞庭新歌》 （播放串词描述的场景）（以下是在播放影片时，主持人的解说词）： 1949年，那是一个希望的春天，那面用革命烈士鲜血染红的旗帜，毛主席在天安门把它

高高升起。 从此，天空中亮起了不熄的红五星！ 1979年，那是一个科学的春天，坚冰初融，新绿绽放，邓爷爷描绘着改革开放的蓝图。

向科学现代化进军的号角在神州大地铿然响起！ 1989年，那又是一个崭新的春天。光荣的史册又掀开新的一页，江总书记带领全国人民，

把建设有中国特色的社会主义事业全面推向21世纪！看啊，科技星火，燎原神州，长征火箭升上蓝天。

三峡塔吊挥舞着巨臂，戈壁荒原原油涌喷。 水稻良种培养出新基因、、、、、、、看啊，教育改革，如火如荼，希望工程激荡人心 网络化建设构筑民族的生命线看啊，大地回春，文化复苏，“心连心”艺术团鼓舞人心； “朝阳产业”充满生机，“五一工程”架起了图书精品群梯级图书市场网络已显露雏形、、、、、、 看啊，体坛盛事，捷报频传，国球乒乓大快人心，亚洲雄风再展英姿。 2008，新北京，新奥运总：举世瞩目的辉煌成就，统一大业的逐步实现，印证着那一次次抉择的无比伟大、英

明！ 祖国啊！妈妈

亲爱的妈妈

我爱你

请欣赏舞蹈《祖国，祖国我爱你》

第三章 畅想未来（同上）

（（播放串词描述的场景）（以下是在播放影片时，主持人的解说词）：一个爱国的人，无论是对祖国的语言，还是对祖国的文化，都有深厚的感情。 理想，志在远方；行动，就在脚下。请听诗朗诵《走向未来》 未来，像一阵阵强劲的风，日夜吹拂着少先队员的胸怀； 未来，像一声声嘹亮的号角，时刻激励着我们把脚步加快。未来，是一幅什么样的图画，再高明的幻想家也说不明白；未来，我们应该怎样去迎接？难道就坐在这里瞪着眼等待！祖国有渊源五千年历史，祖国有绵绵百万里江山； 祖国有宝贵矿藏无边，祖国有英雄儿女万千；伟大祖国的明天，将由我们来接班继承； 神州大地的未来，将由我们去开发创造！ 我梦见自己跨上神奇的骏马，奔向奋发图强的新时代、、、、、漫长的征途，广阔的天地，雏鹰纵情翱翔在茫茫去海。 来吧，维吾尔族的朋友，来吧，蒙古族的朋友。 来吧，高山族的朋友，来吧，所有华夏民族的朋友们快走到一起来吧！

让我们手挽手，心连心，奔向五彩缤纷的未来！ 千言万语，诉不尽赤子情

孕育在祖国的怀抱，我们磨练着稚嫩的翅膀！雏鹰将从“大北街”起飞

看！阳光下走来一群幸福的孩子！ 就让我们一起表达对祖国的心声： 祖国，多么神圣的名字祖国，我们敬爱的母亲（合）

我们为伟大的中华民族而骄傲我们为拥有这样的伟大祖国而自豪 我们是中华民族的儿女

我们是共产主义事业的接班人！

8、 集合，主持人请辅导员讲话（以下是内容） 同学们，首先对本次“祖国颂”主题队会取得圆满成功表示热烈祝贺！爱国主义是中华

民族的传统美德之一。通过这次活动，大家受到一次爱国主义的思想教育，让我们认识到在

改革开放新时代的今天，仍要继承和发扬这一优良传统，从都应从小树立“热爱祖国”的思

想盛情。我们应该以好好学习好好表现的实际行动茁壮成长！将来为祖国的建设事业添砖加

瓦！把祖国建设得更加强大！再次向队员们表示祝贺！

9、 呼号（呼号时，旗手、护旗手站到队列前面，面向队列，旗手执旗。辅导员和其他

队员举右手握拳，两眼注视队旗，辅导员或中队长领誓：“准备着，为共产主义事业而奋斗”

全体队员齐声呼：“时刻准备着！”）

10、 退席

11、 中队长或主持人宣布活动结束，各小队依次解散。篇三：我爱我的祖国主题班会串

词

女：打开中华五千年的文明史册，展现在我眼帘的是一幅历史长卷。 男：那古老而绵长的沧桑岁月让我们有无限的感慨。厚重的历史承载着无数的成败之歌。女：今天我们跨越几千年，透过无数的风花岁月，我们看到了一个强大的，富饶的，无

比美丽的祖国。

男：今天我们要唱出对祖国的赞歌，表达对祖国的爱。 合：初一（3）班主题班会现在开始。 （掌声）

（一）祖国颂

男：上下五千年，悠悠中华魂。在几千年的历史长河中，有一条(转 载 于:wWW.ZHaoqT.nEt 蒲 公英文 摘:祖国颂短文答案)巨龙屹立在世界的东方。

这就是我深爱着的祖国——中国。女：祖国啊！您用那甘甜的乳汁哺育了我们健康成长，我们在您的庇护下茁壮成长。 合：下面请欣赏诗朗诵《祖国颂》

（二）山河颂

男：滔滔的江水，滚滚的黄河，连绵不断的山路，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川

雄奇,祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。女：爱祖国就意味着要爱祖国的大地江河。在我们祖国的伟大而又辽阔的土地上，有一

条河流，她用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；她用健美的臂膀，挽起高山大海。她就是长江。合：下面请听《长江之歌》

（三）祖辈的爱国情怀女：曾几何时，祖国历尽磨难，饱受沧桑。侵略者的魔爪，将祖国瓜分，冒险家的肆虐，

将祖国洗劫。祖国的每一寸土地都被烙上深深的血痕，祖国的每一张容颜都布满了惊恐！ 男：历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。下面请欣赏 相声《咱爷爷》

(四) 我们的爱国行动

男：为了独立，我们的祖辈与祖国并肩走过沧桑岁月。 为了发展，我们的父辈与祖国携手经历风雨历程。 女：是啊，我们的祖辈为了子孙后代不再饱受战争之苦，为了国家统一，民族富强，他

们抛头颅，洒热血才留下了今天。今日的幸福生活，是他们一点汗，一滴血用勤劳的双手创

造出来。

男：我们的祖辈用他们的勤劳和勇敢，用他们的鲜血乃至生命实现了自己对祖国的爱的

承诺。那处在和平幸福年代的我们如何体现我们的爱国情怀呢？ 下面请欣赏 学习生活情景

祖国颂短文答案篇三：五年级上册阅读

九、阅读短文，完成练习。

春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。

当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。

不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。

许多同学跑进老师的办公室，伤心地说 老师 老师 老芭蕉病得厉害 正在备课的老师摘下眼镜 抬起头来和蔼地说 那是因为它身上的养分都输给了小芭蕉

那老芭蕉心里一定不好受吧

老师深情地望着学生们，肯定地说：“（ ）。”

一个静静的夜晚，老师坐在桌前批改作业，她翻开一个本子，只见上面写着：“我们的老师就像老芭蕉一样。”老师读着、读着，不觉眼眶湿润了。

1、文中空下来的老师的话应该是（ ）（2分）

A、芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？ B、是的，老芭蕉多么可怜啊！

C、不会，她心里一定很快乐。 D、唉，为了下一代的成长，她又有什么办法呢！

2、短文中缺少的标点符号补充完整。（3分）

3、写出下面词语的近义词。哺育（ ） 茂盛（ ）（4分）

4、联系上下文解释。（2分）憔悴：

5、“不会，她心里一定很快乐。”这句话的含意是什么？（3分）

6、这篇文章以（ ）比喻（ ），歌颂了（ ）。（4分）

竹 子

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？

仔细阅读上文后完成下列填空:

1、“息”字的解释有：①停止；②消息；③呼吸时进出的气；④利息。文中“息息相关”的“息”应属于第 种解释。（1分）

2、这段短文写了竹子 、 两个方面，重点写了竹子的 。（3分）

3、作者从 、 、 、 、 等用途写出了竹子“全身是宝”。（2.5分）

4、“岁寒三友”是指 、 、 。(1.5分)

5、用“——”画出表现竹子强大生命力的语句；用“~~~~”画出作者由竹子引起的联想。(1分)

6、“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”

这是 句，将它改为陈述句

。竹子最突出的品格是 。全文表达了作者 的思想感情。(4分)

（二）对 视

有一天，萌萌望着我，忽然说：“妈妈，你的眼睛中有我。”

接着，他又问：“妈妈，我的眼里有你吗？”

于是，我望着他说：“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。”

“你知道我在你的眼里是什么样子吗？”他又问。

“知道。”我说，“你聪明，顽皮，又听话，又不听话，有时还做鬼脸儿……”

“那你知道你在我眼里是什么样子吗？”他又问我。

我一下子回答不上来，但我却由此想到：在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视别人，但是，并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。

如果每个人都能注意到这一点,那该多好。

1、短文中不少句子里用了“眼中”、“眼里”、“眼睛里”。这些词语有两中意思：

（A）就是视觉器官的眼睛里； （B）有“心目中”的意思。（6分）

请你联系上下文，给下面句中加点词语选择合适的解释条：

（1）妈妈，你的眼中有我。（ ）

（2）妈妈，我的眼里有你吗？（ ）

（3）在我看你的时候，你的眼睛里也有我。（ ）

（4）你知道我在你的眼里是什么样子吗？（ ）

（5）那你知道你在我眼里是什么样子吗？（ ）

（6）在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视着别人（ ）

2、短文可分三部分，第一部分写母子对话。第二部分写由对话引起的联想，点明中心。第三部分表达作者真诚的希望。请根据提示，用“‖”在原文中分段。（3分）

3、作者说，如果每个人都能注意到这一点，那该多好。句中的“这一点”是指什么？对作者的这句话，你是怎么理解的：（请简要写出你的体会）（2分）

4、读了这篇含义深刻的小散文，你明白了什么？（2分）

（一）（ ）的价值

从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。

有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。

晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。

谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“哎！你把我们最值钱的东西——信誉，只五元钱就卖掉了！”

果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。当妻子贫病交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了……”

1、把题目补充完整，并说出自己的理由。（2分）

2、在文中找出和“红火”意思相近的词，写在括号里。（ ）（2分）

3、联系上下文理解“物美价廉”的意思。（3分）

物美价廉：

4、根据你的理解，给短文结尾补上“妻子”说的话。（3分）

六．阅读《祖国颂》（节选），回答问题。（22分）

我爱祖国大自然的风景。

祖国的山川大地，一草一木，一花一石，一砖一瓦。我都感到亲切，值得我留恋和爱抚。

我们游头顶（ ）的珠穆朗玛峰，有（ ）的黄土高原，有（ ）的西双版纳，有（ ）的华北平原，有（ ）的黄河，有（ ）的扬子江，有兴安岭的原始森林，有海南岛的椰林碧海，有大西北的广阔无垠的青青牧场，还有说不尽的江湖沼泽……祖国的大地山河哟！哪一个地方不经过劳动者苦心的经营，哪一个地方没有流过劳动者的汗淌过战士们的血！

我爱我们的祖国的土地！狂风曾经扫荡过它，冰雹曾经打击过它，霜雪曾经封锁过它，大火曾经烧灼过它，大雨曾经冲刷过它，异族奴隶主铁骑曾经践踏过它，帝国主义的炮火轰击过它。不过，尽管受了这些磨难，它还是默默地存在着。一到春天，它又苏醒过来，万卉(huì)争荣，满怀信心地表现出盎(àng)然的生意。 这是祖国大地对劳动者的回答：光秃秃的群山穿起了墨绿色的长袍，冈峦变成了翠绿的堆垛，沟谷变成了辽阔的田园，长满了葱绿的禾苗，沼泽变成明镜般的湖泊……

我爱祖国的劳动人民，是他们种植庄稼，挑来河水，把我哺育成长。

我怀念我的乳母。她用她的乳汁哺养我，他用宽厚的手掌抚摩我的头。直到今天，我的身上还能感受到她怀里的体温。

我爱祖国的语言。它每一个词每一个字，都同我的生活血肉相连，同我的心一起跳跃。

从最简单的一句话中，我可以联想到一长串的人和画廊，联想到一系列的山川、树林、村舍、田野、池塘、湖泊。

我曾远离祖国几年。那些日子，我对祖国真的说不出有多么怀念。这怀念既痛苦又幸福。痛苦，是因为远离了祖国的同志、祖国的山川风物；幸福，是因为有这样伟大的祖国值得我怀念。

1、选择下面合适的词语填入第3自然段的括号中。（每个词语只能用一次）（3分）

一泻千里 浩浩荡荡 千年积雪 莽苍 一望无际 草树蒙密

2、根据上下文解释下列句子中加点词的意思。（4分）

（1）哪一个地方不经过劳动者苦心经营！（ ）

（2） ……满怀信心地表现出盎然的生意……（ ）

3、读句子，回答括号中的问题。（11分）

（1）文章是从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等4 个方面写出了作者对祖国的热爱。（4分）

（2）尽管祖国受到自然灾害和异族奴隶主与帝国主义的侵略等磨难，她还是默默地存在着。这“默默地存在着”说明了（ ）。（3分）

（3）我曾远离祖国几年。那些日子，我对祖国真的说不出有多么怀念。这怀念既痛苦又幸福。（为什么说这怀念既痛苦又幸福？）（4分）

4、读了这篇文章，你有什么感受，请简略地写下来。（4分）

上 学 路 上

早上，寒冷的北风裹着雨点“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上。我穿好了雨衣正要出门去，爷爷拿过一把雨伞，硬要送我一起去学校。

走着走着，一条小河挡住了我们的去路。原来，汇聚到河里的水，把河道都挤满了。

我望着那急流的河水，呆愣了好一会儿，正要弯腰脱鞋，准备趟水，却见爷爷早已将鞋脱下，高高地卷起裤腿，抬脚就踏入了冰凉的河里。

“趴在我背上。”爷爷用那慈祥、疼爱的目光看着我，亲切地对我说。

啊！我再一次愣住了。我已经长大了，个头也快赶上您了，您一个年过半百的老翁，却要背我过河？这刺骨的河水啊！您老人家硬要来送我，已使十分内疚，现在，又要背我过河，这怎么可以呢？

我看了一眼爷爷那微驼的背，那被岁月染白的银发，心里涌起了一股暖流。这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您哪一样不放在心上？这无微不至的关怀，使我对乡村那自在的生活充满依恋，也使我对您老人家产生了一种强烈的爱。

可是爷爷，今天，我不能……我要自己趟过河去。

无意中，我又瞧了爷爷一眼，啊，我触到了爷爷那慈祥中透着严厉而坚定的目光，我明白了，爷爷是决不会轻易改变他的决定的。

我终于无言地，顺从地趴在爷爷那庞大的背上，我无法，也挡不住这深沉的爱。

思考题：

1、（4分） 写近义词：慈祥（ ）严厉（ ） 写反义词：疼爱（ ） 坚定（ ）

2、联系上下文理解词语的意思。（2分）

无微不至：

3、“这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您哪一样不放在心上？（改陈述句）（2分）

4、第七自然段中省略号表示什么意思？在括号里打“√”（2分）

（1）表示说话未完或语意未尽（ ）（2）表示声音断断续续（ ）（3）表示列举省略（ ）

5、在文中划出描写爷爷外貌的句子。（2分）

6、读了这篇短文，你有什么感受？（3分）

九、阅读下面短文，回答问题。（30分）

（一）

小鹿看到自己四条又细又长的腿像四根柴棒，难看得很。它又看见自己的两只角，有枝又有干，像两棵花树，真好看。它一边喝水，一边默默地抱怨：这四根又长又细的柴棒，怎么配得上两棵美丽的花树？

忽然，一只大老虎大（叫、吼）一声向它（扑、袭）来。霎（chà、shà）腿就跑。四条腿如飞，把老虎远远地（甩、抛）在后面。小鹿窜（chuàn、cuàn）进了丛林，它的两只角挂住了树枝，再也不能往前跑了，眼看老虎追到背后。它急忙掉转头，（撒、放）开四条长腿拐往大森林里拼命跑。老虎怎么也追不上了。

1．圈出括号中正确的读音。（3分）

2．划去括号中与原文不一致的词语。（4分）

3．写出三个能体现出小鹿焦急心情的词语。（3分）

4．“花树”是指；“柴棒”指 。这里运用了 的修辞手法，这个比喻说明小鹿喜爱 ，讨厌。（5分）

5．根据这段内容填空。（4分）

因为小鹿的腿 ，而小鹿的角却 ，所以它从中懂得了一个道理_____

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（二）我爱露珠

我喜欢露珠，我赞美它。

夏日的清晨，我来到野外散步，在万道霞光中 一个美妙的 崭新的世界便呈现在我眼前 看 那无边的绿叶上 闪动着无数颗晶莹的露珠 一颗 两颗 十颗 百颗 像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒满了宝石 又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠，这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。

露珠身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切冷酷无情，它把短暂的一生，献给了树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么

像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血滴滴洒在我们的心田……

我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。

1、给第2自然段加上标点符号。(3分)

2、写出下列词语的近义词、反义词。（4分）

近义词：喜爱（ ） 珍贵（ ）

反义词：崭新（ ）平凡（ ）

3、读画横线的句子，再说说你的理解。（2分）

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4、结合短文回答，什么是“露珠精神”?(2分)

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