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孩提时，喜欢躺在妈妈怀里听妈妈唱童谣，更喜欢听妈妈讲故事。妈妈的故事有一个共同的特点：全都发生在远方，无一例外。“远方到底在哪里呢？”我用稚嫩的声音问到，妈妈没有告诉我，她说我长大后就会知道了。于是，我懵懂的点了点头，从那时起，我对远方有了一种朦胧的向往，盼望自己快快长大。去追寻自己的远方。
　　后来，我上学了，在童话世界里，我依稀看见了妈妈“远方”故事的痕迹。那是个神奇的国度：那里有蓝色的大海，有巍峨的群山；有美丽的白雪公主，有穿着水晶鞋舞蹈的灰姑娘；有阿里巴巴和四十大盗，有神灯阿凡提；有漂亮的白天鹅，有可爱的丑小鸭……，在那时，我似乎对远方有了一层更深的认识，远方就是神奇。从那时起，我也就萌发了一个梦想：去远方。
　　再后来，读的书更多了，我对远方有了更深厚的感情，在我的意识里，远方意味着神奇、自由、缥渺和梦想，而这些，只能到远方去寻找。于是，我努力学习，为了美丽的异域之梦，也为了神圣的远方。在一次又一次的成功与失败中，我变的成熟，在一次又一次的迷茫徘怀中，我愈发坚强，在一次又一次人生的历程中，我的梦想似乎变得遥不可及，但是我丝毫没有气馁，我坚信，只要我还有这个梦想，我就一定会荡起属于我自己双桨，划到属于我的远方。我曾经梦见自己背着空空的行囊，去追寻远方。多少个梦醒的时刻，发现我心惆怅，发觉我的内心在孤独，不知为何，感觉空气阴冷潮湿，连同我的心一起潮湿。
　　于是，我便用知识来充实我那潮湿的心，让书本的芳香涤荡我那颗干涸的心。
　　从那时起，我不在幻想，我更加努力的学习，积极地参加各种活动，因为我不再懵懂，因为我已寻找到我的梦想，因为我已经踏上远方。
　　我渐渐领悟，妈妈为什么没有回答我“远方在哪里”，这不只是个地理概念。地理上的远方容易抵达，心理上的远方却无际无边，一个远方达到了，新的远方又会随之出现，不断蔓延。于是，我依然憧憬，依然奋斗，依然怀揣梦想，因为有梦就有远方……

小学生作文——我长大了

我长大了
福建省漳州市 龙师附小六年一班 陈林馨 今天，吃完晚饭后，我顺手翻开放在茶几旁记载我历史的“像册”。　　　　　　　　
其中有一张像片是我与妹妹的合影，站在右边的那个女孩了她就是从前的“我”。看到那张像片，便勾起来我对往事的回忆，那是发生在六年前的“六.一”儿童节。
　　记得那天爷爷和奶奶送给我和妹妹每人各一样东西，妹妹当时十分霸道，一边哭，一边闹，硬要我的东西———“宠物小精灵”的玩具。我也不甘示弱，与她吵起架来，执意不把自己心爱的东西给她。
　　现在发生同样的事，我总是会把东西让给妹妹。记得有一次，妹妹看见我手中有一个特别好玩具———“数码宝贝”，她很想得到它，我便主动送给她，妹妹回报我的，是她那像一朵美丽红玫瑰的笑脸。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 现在的我已经长大了，会处处为别人着想。我的同桌———张恒，被别人认为是不爱用功读书的“差生”。可是，我却认为他是一个十分聪明的学生，只要加把努力，一定能学好知识的。于是，我便努力与时间赛跑，为我的同桌补习功课。我克服了种种困难，功夫不负有心人，终于，我的同桌———“张恒”，以92分的好成绩来回报了“我”，来证明我的努力没有白费。　　　　　　　　　　　　　　　
如果，是以前的话，我不可能像现在这样处处为别人着想。我认为，自己在变化，自己在长大，自己在不断做出一些品德高尚的事情



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