培训自培计划林

　个人自培计划

　教师是当今社会对我们的新要求《校本培训》是为提升教师的理念、教育水平、科研意识和科研水平，建设一支优秀的教师队伍而开设的学习方案。为了顺应我校的培训目的，适合当今社会对教师业务、素质的要求，努力使自己成为一名具有较高的教学水平、教学意识和科研水平的教育工作者，具有较高的教育创新水平的班主任，特制定本年度计划如下：

　一、校本培训总体目标及指导思想 1、确立学科为本教学研究的基本理念，积极参加校本培训与教学研究。

　2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中使用所学的新课程理论，并即时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。

　3、校本教研要面向学生，以人为本，注重人的全面发展。

　4、通过培训，促使小学教师更新师德观点，调整师德行为，熟悉教材知识体系，更新学科知识；解决教学实际问题，提升教学设计水平。

　二、自培计划具体做法和设想 1、教师角色准确定位。明确教师角色是人的一生发展的引领者，决不但仅是知识的填充者。尊重学生人格，注重学生的健康全面发展，尤其是健康心理，情感与准确的价值观，人生观培养对一个人来说恰恰是最重要的。我们不是在流水线上制造产品，我们在培养快乐的人，在协助造就成功的人生。

　2、多读书，善思考，勤积累。开放的视觉，看到了自己理论知识的匮乏，观点的陈旧。工作几年来，满足于辛苦教书，少有的积累已几近掏空，给自己充电迫在眉睫。多读书，多学习，善于思考，勤于积累是必经之路。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。我校已下大力量，增大资金投入，为老师们购买了大量的理论书籍，征订了教学杂志，同时鼓励教师自己选书，学校报销。自己争取每周读一本教育方面的论著，做好读书笔记。并配合学校展开的读书论坛活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流。以期得到共同发展，共同进步。

　3、注重自我反思。继续坚持做好教学反思，每天填好反思记录本。反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材；反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样即时地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性。做一节课的课堂实录。教师录下自己满意的课堂，根据自己的课堂实录找不足，找差别，以便提升自己的教学水平。

　4、向同行学习。同伴协作、增强交流，促动教师之间的对话，鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。

　5、网络也是一个教育教学的大平台，利用自己的新浪教育博客，上网浏览教育教学的新动态，搜集最近消息，结识广多的优秀教师，

　吸取他们的优秀的教学经验和方法，拓展自己的教学水平和水平，更好的为自己的教学提供协助和指导。

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