大班综合活动：礼物

　上海东昌幼儿园

　 活动名称：礼物 活动目标：

　1、能细致观察和捕捉人物的主要特征，并加以表达。

　2、知道礼物的含义，尝试真诚地制作和赠送礼物。

　 活动过程：

　一、讨论导入，理解礼物的含义

　 ——喜欢礼物吗？为什么？

　 ——礼物代表什么呢？

　 二、捕捉特征，绘制礼物 ——孩子们，今天是我们学校五十年的校庆，来了那么多的嘉宾和我们一起庆祝，我们来为大家画像做礼物好吗？ ——幼儿寻找对象，开始做画。

　教师观察幼儿对人物特征的捕捉。

　——（反转画板）来猜猜画的是谁？ 请幼儿来说说自己猜出来的嘉宾，并说出猜出的原因 如：有幼儿很难猜出的画像，请作者来介绍，大家一起修改，协助幼儿一起抓住人物的主要特征。

　小结：画人物时要先看脸型，再看发型，最后看五官和衣着，寻找与众不同的地方。

　 三、美化作品，准备礼物 ——现在，你们觉得可以把画像作为礼物送给客人了吗？为什么？ ——什么可以让礼物变漂亮？ ——鼓励幼儿用自己的办法来美化作品，体现自己的心意和对客人的尊重。

　 四、送礼 ——送礼物吧，怎样可以让别人乐意接受你的礼物 设计思路：[幼儿园教案网 www.chinajiaoan.cn] 中国是一个礼仪之邦，时逢新年佳节，随着孩子们的年龄增加越来越多地参与到节日的主要活动中，如：走亲访友、家庭聚会或者参加 PARTY。孩子们经常会接受礼物或赠送礼物，但，我们发现：

　1、孩子们对接受礼物习以为常，却很少由自己向别人赠送礼物。

　2、孩子们觉得礼物都是买来的，贵的就是好的礼物。

　3、孩子们在接送礼物时显得拘束或扭捏，尤其是面对比较陌生的客人时，缺乏自然的态度和方法。

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