精品学案,改革发展中教育1

　精选学案 一

　【学习目标】

　1.知识目标 了解新中国成立后，特别是改革开放以来中国教育的发展规划及其成就；了解《中华人民共和国义务教育法》；掌握邓小平的“三个面向”；掌握德、智、体全面发展的教育方针。

　2.能力目标 （1）学习邓小平“三个面向”的题词和德、智、体全面发展的教育方针，培养理解能力和分析能力。

　（2）通过完成课后的“动脑筋”“活动与探究”“自由阅读卡”等项练习，培养阅读能力、分析问题和解决问题的能力。

　3.情感态度与价值观目标 （1）通过新中国成立以来人民教育事业辉煌成就的学习，增强民族自豪感，培养爱国主义情感。

　（2）通过《中华人民共和国义务教育法》、邓小平“三个面向”的题词以及德、智、体全面发展的教育教学方针等的学习，树立科教兴国的意识。

　（3）通过对所在社区学校同少数落后地区义务教育情况的对比，加深对我国基本国情的认识，增强热爱家乡的观念，树立学好本领、建设好祖国的伟大志向。

　【学习重点】

　新中国成立以来，党和政府发展教育事业的政策、措施及教育成就。

　【学习难点】

　理解邓小平“三个面向”“科教兴国”战略。

　【学习流程】

　一、知识链接

　前面我们学习了中国科技事业的发展，特别是“两弹一星”“863 计划”这些高科技事业的成就，充分说明科技的发展取决于人才的发展，而人才的发展又取决于教育的发展，今天我们学习新中国成立后我国教育事业的发展变化。

　二、 新课导学

　阅读课文，补充完整下面表格。

　类别 成就 意义 基 础教育 1986 年颁布实施了《

　》，到 2000 年，全国基本实现了普及

　 年义务教育。

　20 世纪 90 年代以来，党和政府实施“

　 ”战略，把

　作为科教兴国的奠基工程。

　我国小学、初中发展水平，已经居于发展中人口大国前列。

　高 等教育 高等教育已形成相当规模，数量大增，学科门类齐全；布局结构合理，教育条件、质量和效益明显提高；教育部启动了将

　、

　等若干所大学建设成世界一流大学和高水平大学的工作。

　高等学校的科技工作成绩显著，高等学校在社会主义现代化建设中，已成为名副其实的科技重要方面军。

　三、合作探究

　《义务教育法》规定：“凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。”你是怎样理解上述法律条文中你所享受的权利和应尽的义务的？ 四、延伸拓展

　简述中国改革发展教育的原因和措施。

　五 、智能跟踪训练

　1.新中国成立以来，我国的教育事业有了很大发展，党和政府尤其重视（

　）的发展。

　A.幼儿教育

　B.小学教育

　C.基础教育

　D.高等教育 2.义务教育阶段指的是（

　）

　①小学；②初中；③高中；④大学 A.①②

　B.③④

　C.①②③④

　D.①②③ 3.党和政府开始实施“科教兴国”的发展战略是在（

　）

　A.新中国成立初期

　B.20 世纪 80 年代 C.20 世纪 90 年代

　 D.20 世纪 70 年代

　4.对我国基础教育的说法，错误的一项是（

　）

　A.1986 年颁布实施了《中华人民共和国义务教育法》 B.到 2000 年，全国基本实现了普及九年义务教育 C.我国小学、初中发展水平，已居于发展中人口大国的前列 D.把高等教育作为科教兴国的奠基工程 5.教育部启动将北京大学、清华大学等若干所大学建设成世界一流大学和高水平大学的工作是在（

　）

　A.20 世纪 70 年代

　 B.20 世纪 80 年代 C.20 世纪 90 年代

　 D.21 世纪初 6.阅读下列材料：

　我们多次说过，我国的经济，到新中国成立一百周年时，可能接近发达国家的水平。我们这样说，根据之一，就是在这段时间里，我们完全有能力把教育搞上去，提高我国的科技水平，培养出数以亿计的各级各类人才。我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。有了人才优势，再加上先进的社会主义制度，我们的目标就有把握达到。现在小学一年级的娃娃，经过十几年的学校教育，将成为开创 21 世纪大业的主力军。中央提出要以极大的努力抓教育，并且从中小学抓起，这是有战略眼光的一着。如果现在不向全党提出这样的任务，就会误大事，就要负历史的责任。

　——邓小平 1985 年 5 月在全国教育工作会议讲话 （1）在 20 世纪 80 年代初，针对我国的教育状况，邓小平提出了什么教育方针？

　 （2）在 20 世纪 90 年代，党和政府实施了“科教兴国”的发展战略，这一战略的内容有哪些？

　 （3）《中华人民共和国义务教育法》是何时颁布的？

　 （4）结合今天的教育现状，谈谈你对教育的看法。

　参考答案

　三、合作探究

　义务教育是国家运用法律手段推行基础教育，强制学龄儿童接受一定的教育，提高民族素质的必要措施。1986 年，全国人大通过的《中华人民共和国义务教育法》的颁布和实施使我国的教育事业逐步走上了正规化的道路，推动了我国基础教育的普及。接受教育是权利，也是义务。

　四、延伸拓展

　原因：当今社会，科技、经济的竞争归根到底是教育的竞争，人才的竞争。谁抓住了教育，谁就抓住了在知识经济竞争中的主动权。新中国成立后，特别是改革开放以来，教育事业有很大发展。

　措施：1.教育立法。1986 年我国颁布实施了《中华人民共和国义务教育法》。

　2.增加教育投入，改善办学条件，到 2000 年全国基本普及了九年义务教育。

　3.实施科教兴国战略，把教育摆在优先发展的位置，把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程。

　五 、智能跟踪训练

　1.C

　2.A

　3.C

　4.D

　5.C 6.（1）教育要面向现代化，面向世界，面向未来。

　（2）明确提出“把教育摆在优先发展的战略地位”，把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程，并要求实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

　（3）1986 年。

　（4）坚决贯彻国家教育方针，实施素质教育，培养学生的创新能力。

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