对于大学生兼职调查报告
发布时间:2020-11-01 来源: 调查报告 点击： 
关于大学生兼职调查报告 研究背景 大学再教育， 已经超出了国家九年义务教育的范围， 国家给予的资助相对就少了， 大学 的发展更多地依靠自身的资源。
因此大学期间的学费， 生活费等这些杂七杂八的费用加起来 却也是一笔不菲的资金， 尤其是对于家境一般或家境贫穷的大学生来说， 这笔不菲的资金犹 如一个天文数字。据权威机构调查，农村家庭要培养一个大学生，从小学到大学毕业得花 63.4 万，这还是保守估计，这意味着农村一个 5 口中等收入的家庭，要培养一个大学生，其 余的四人都得围绕这个大学生去拼命挣钱。
而大学生， 为减轻家庭的负担， 已经开始试探地寻求兼职，挣一些生活费，开始减少回 家的次数， 以减免来往之间的路费。
而且这些暑期兼职的大学生的数量不小。
在武汉的大学 就有近 1/4 的学生课余时间做兼， 。这些即将肩负国家现代化建设，承载国家未来希望的大 学生， 他们的兼职状况的好与坏不容忽视， 而社会给予他们的关注太少， 政府给予他们权益 的保护措施几乎没有，现在大学生反成了合法权益被边缘化的群体。
有人为大学生叫苦：
现在的大学生都在做着民工的工作， 拿着临时性的工资， 还要受社 会歧视，受企业的压榨，大学生的暑期兼职状况堪忧呀！
具体实施步骤是 :?
◆写调查报告提纲 ;?
◆拟订调查内容 , 写出调查表 ;? ◆打印调查表 ;?
◆收回并分析调查表 ;? ◆写调查报告 ;?
我们做的调查报告主要可以分为以下几个部分 一 , 目的 , 时间等 调查的目的：了解大学生在校期间的兼职状况 ; 并分析其中的原因 .? 调查对象：武汉科技大学大一 , 大二学生，大三学生 .?
调查的主要内容：兼职的种类 , 目的 , 期间遇到的问题 , 兼职的收入情况等
.?
调查工作时间安排 :2010 年 5 月 6 日确定调查内容 . 目的及调查对象 , 并制订出调查问卷 ;5 月 7 日 , 发放问卷 , 进行实际调查 ;5 月 8 日 ,
对收回的问卷进行统计分析 , 完成调查报告 .? ????关于大学生兼职调查报告 ◆ 研究背景 大学再教育， 已经超出了国家九年义务教育的范围， 国家给予的资助相对就少了， 大学 的发展更多地依靠自身的资源。
因此大学期间的学费， 生活费等这些杂七杂八的费用加起来 却也是一笔不菲的资金， 尤其是对于家境一般或家境贫穷的大学生来说， 这笔不菲的资金犹 如一个天文数字。据权威机构调查，农村家庭要培养一个大学生，从小学到大学毕业得花 63.4 万，这还是保守估计，这意味着农村一个 5 口中等收入的家庭，要培养一个大学生，其 余的四人都得围绕这个大学生去拼命挣钱。
而大学生，
为减轻家庭的负担， 已经开始试探地寻求兼职，挣一些生活费，开始减少回 家的次数， 以减免来往之间的路费。
而且这些暑期兼职的大学生的数量不小。
在武汉的大学 就有近 1/4 的学生课余时间做兼， 。这些即将肩负国家现代化建设，承载国家未来希望的大 学生， 他们的兼职状况的好与坏不容忽视， 而社会给予他们的关注太少， 政府给予他们权益 的保护措施几乎没有，现在大学生反成了合法权益被边缘化的群体。
有人为大学生叫苦：
现在的大学生都在做着民工的工作， 拿着临时性的工资， 还要受社 会歧视，受企业的压榨，大学生的暑期兼职状况堪忧呀！
具体实施步骤是 :?
◆写调查报告提纲 ;?
◆拟订调查内容
, 写出调查表 ;? ◆打印调查表 ;?
◆收回并分析调查表 ;? ◆写调查报告 ;?
我们做的调查报告主要可以分为以下几个部分 一 , 目的 , 时间等 调查的目的：了解大学生在校期间的兼职状况 ; 并分析其中的原因 .? 调查对象：武汉科技大学大一 , 大二学生，大三学生 .?
调查的主要内容：兼职的种类 ,
目的 , 期间遇到的问题 , 兼职的收入情况等 .?
调查工作时间安排 :2010 年 5 月 6 日确定调查内容 . 目的及调查对象 , 并制订出调查问卷 ;5 月 7 日 , 发放问卷 , 进行实际调查
;5 月 8 日 , 对收回的问卷进行统计分析 , 完成调查报告 .? 采用的调查方法 : 问卷调查 .? 人员分工：
问卷设计：董芳，喻庚 问卷调查：杨彬，贾亚峰，黄夏婉 问卷统计 , 数据整理及插图 : 魏思维 调查计划及提纲：刘露 调查提纲 调查问题类型及现状分析：
全文共分为三部分：
▲ 第一部分 , 介绍了调查的时间 , 地点 , 调查问卷的一些情况 .?
▲ 第二部分 , 从不同的角度进行调查并对现象分析 ( 这部分所占比例较大 ):? a.? 调查同学们对待兼职工作的态度 , 这是决定因素 .(1.2)?
b.? 针对已从事过兼职工作的同学 , 调查他们从事此项工作的目的 ,
再与其收获进行对比 , 看 看兼职是否对他们有益 .(4.7.13.16)?
c.? 在兼职过程中 , 同学们由于缺乏社会经验等因素将会遇到哪些困难 , 他们是否有勇气去
面对 , 将采取什么方法应对 这是对同学们的心理素质进行检测 . 同时 , 学校是否该帮助呢 (8.9.10.11.12)?
d.? 调查家长对同学们从事兼职工作的态度 , 这对同学们是否从事兼职工作也有很大影 响
.(15)?
e.? 作为当代大学生 , 大家都具有各种各样的特长及不同的性格 , 这将直接导致从事兼职工 作的种类不同及寻找兼职工作的途径不同 .(3.5.14)?
f.? 在大学期间 , 我们的主要任务是学习 , 同学们是否能处理好学习与兼职工作间的关系呢 这是对同学们综合能力的检测 .?
▲ 第三部分 , 对调查报告进行小结 .?
针对大批在校大学生都有过兼职经历的事实 , 我们利用五一长假开展了一次题为
" 大学生 兼职状况 " 的社会调查 . 调查采用问卷形式 , 共发放问卷 100 份 ,? 其中一年级 20 份 , 二年级 40 份 , 三年级 40 份。收回 95 份
, 有效问卷 90 份 , 总体来说 , 被调查男女生人数基本相等 . 本次调查主 要涉及大学生兼职的类型 , 目的 , 期间遇到的问题及解决办法 , 收入情况等内容 . 调查发现 :? 看待兼职的态度 1? 有无必要兼职 从性别来看 ,
分别有 46.9% 的男生 ,52.9% 的女生认为大学生兼职非常有必要 , 而认为大学生 没必要兼职的均占 0%, 其余的则认为可有可无 .?
从年级来看 , 一年级 , 二年级 , 三年级分别有 30.9%,35.2%,60.8% 的同学认为大学生兼职非常 有 必 要 , 其
余 同 学 均 认 为 可 有 可 无 . 具 体 如 下 ：
0
10 20 30 40 50 60 70 是否有必要做兼职
可有可无
一年级 二年级 三年级
2? 是否从事过兼职 从性别来看 , 分别有 14.3% 的男生 ,11.8% 的女生经常兼职 ,75.5% 的男生 ,78.4% 的女生偶尔 兼职 ,10.2% 的男生 ,9.8% 的女生从未兼职 . 与此同时 ,
各年级差异性不大 , 即绝大多数同学偶尔 兼职 , 少数同学经常兼职或从未兼职 . 具体如下 :?
总的来看 , 由于社会对女性就业的歧视 , 女生认为非常有必要兼职的比例明显高于男生 ; 随 着年级的增长 , 同学们意识到就业形势愈来愈紧迫 , 认为非常有必要兼职的同学比例显着增长 .? 寻找兼职的途径 从性别来看 ,
分别有 69.4% 的男生 ,45.2% 的女生自己寻找兼职 ,38.8% 的男生 ,25.5% 的女生 通过熟人寻找兼职 ,22.9% 的男生 ,27.5% 的女生通过中介机构寻找兼职 , 还有部分同学通过广 告寻找兼职 . 与此同时 , 各年级差异性不大 , 基本与总体情况相符 .?
调查还发现
,80% 以上的同学认为学校非常有必要成立专门的兼职指导机构 , 以丰富同学 们的课余生活并确保兼职的安全 .? 从事兼职的类型及范围 从性别来看 , 分别有 80.8% 的男生 ,40.7% 的女生做过家教 , 分别有 16.3% 的男生 ,78.4% 的女 生做过促销 , 分别有 13.2% 的男生
,29.4% 的女生发过传单 , 同时 , 还有少数同学从事过礼仪 , 家政 , 餐饮等兼职工作 .?
从年级来看 , 一年级 , 二年级 , 三年级分别有 65%,75.5%? ,98% 的同学做过家教 , 分别有 5%,7.5%,26% 的同学做过促销
, 分别有 20%,30%,16% 的同学发过传单 .?
总的来看 , 同学们兼职的种类比较单一 , 而且性别差异较大 . 经分析 , 原因有二 : 一方面 , 时间 有限 , 同学们只能选择耗时少 , 收入较高的工作 ; 另一方面
, 社会经验较少 , 工作能力有限 , 诸多用 人单位不予考虑 .? 从事兼职与学习之间的关系 不论从性别还是从年级来看 , 均有 90% 以上的同学认为兼职对学习的影响因人而异 , 只要 注意调整 , 能够二者兼顾 , 还有小部分同学说不清楚二者是否会相互影响 .?
我作为一名在校学生，我也认为兼职与学习之间并不存在冲突。因为我们一般做兼职都 是在寒暑假或双休日，并不占用学习时间，在学校里，我们依然能放下心来安心学习。
再说， 如果同学们抱着学习的心态去做每一份工作， 我相信这对我们无疑是有帮助的。
大学 就是一个强调自主学习的地方， 而社会就是一座大课堂， 只要你用心去学， 就会发现许多奥 秘。
更何况， 大学生在课堂了学习了那么多解决问题的方法， 也同样可以应用于解决现实生 活中的问题。因此，兼职又何尝不是付费调查兼职另一种形式的学习呢。
不仅如此，我还认为学生兼职有利于专业的发展、经历的积累。由于我们是一个专科学校， 比较注重技术的学习及实践经历，所以， 兼职的锻炼就对我们更加重要了。
而且， 我们专业 是国际导游系的英语系， 出于专业的需要， 我们要接触很多形形色色人， 这就需要我们更多 的人际交往的能力，而做兼职就是一个很好的机会让我们接触社会，学会与各种人打交道。
从事兼职的目的及收获 从性别来看 , 分别有 45.2% 的男生 ,37.3% 的女生认为兼职可以赚到一笔完全属于自己的钱 , 颇有成就感 ; 分别有 43.6% 的男生 ,60.8% 的女生认为兼职可以积累社会经验 , 为今后的工作奠 定基础 ; 分别有 11.2% 的男生 ,1.9% 的女生认为兼职可以拓宽交际面
.?
总而言之 , 绝大部分同学从事兼职的目的比较明确 , 认为兼职的收获主要是赚钱和积累社 会经验 , 少数同学认为可以广交朋友 , 拓宽交际面 . 我们针对现在的大学生热衷于兼职的原因 做了兼职调查报告调查， 经过总结， 发现主要出于两方面的考虑：
一方面是由于现代大学生 的心态有了很大的变化。
他们自立意识强， 希望用自己的劳动来赚取酬劳， 以取得一定的经 济独立。另一方面是目前的社会，大学生就业压力大。很多人希望通过兼职取得工作经验， 以此来培养自己的能力，并为将来更好地走上工作岗位做准备。
由此可见，
社会竞争的激烈和就业的压力在大学生身上显现出强大的冲击力， 这是造成大学 生兼职的重要原因。
兼职过程中遇到的困难及应对方式 不论从性别还是从年级来看 , 超过 70% 的同学偶尔遇到过困难 ,20% 左右的同学多次遇到过 困难 , 只有极少数同学从未遇到过困难 .?
所遇到的困难当中 , 基本不包括性别歧视 , 而有部分同学认为引起兼职困难的原因是自身 能力不佳 , 也有不少同学认为是由于用人单位过于刁钻 .?
其中主要的是中介服务机构林立，不诚信的现象屡见不鲜。
在被调查的 100 名大学生中， 有 78 名与中介服务公司打过交道， 有 36 名大学生即 36% 的被调查对象被中介服务公司骗过所谓的中介费用。
资金不等， 一般在 50 元到 150 元之间，
而据有关专家说，一般中介费不得超过 5 元。
一般中介机构收取当事人的中介费时，巧立名目，说是人身保险， 档案费等， 并在当事 人交纳 “
中介费 ” 后信誓旦旦的作出三天内过来上班的承诺。
而最终给予当事人的答复的流程 是：保证立即上班 — 等待通知 — 不了了之。事实上，这些中介公司运行的程序如何呢？ 据调查， 一些中介服务公司和一些企业串通， 进行暗箱操作， 通过达成一定的分赃协议， 采取 “ 分批录取 ” ， “ 短期雇佣 ” 等形式共同榨取，分赃所谓的中介费用。
注：
A.“ 分批录取
”? 即 公司说第一批已经录满， 交过中介费的， 下一批录取时优先考虑， 在学校等待通知。
B.“ 短期雇佣 ”? 即 公司编造一些由头，说当事人工作不合格，把当事人辞退，以接受所 谓的下一批交过中介费的大学生。避免交过中介费的大学生闹纠纷。
当然也有一些学生被个人或流动服务的公司雇用， 本来讲好是按月领取工钱， 但雇主往 往在快要付工资时找个借口将学生打发掉， 或者找种种理由故意克扣工资。
这也是一种欺骗 的方式。还有一些中介公司，以开出高薪以吸引求职者， 既而实施欺骗计划。比如他们打出 这样的广告：因公司发展需要，现招聘押运员数名，待遇优厚，每月 1000 元，包吃包住。
看到条件这么好，当然会吸引很多缺乏社会实践的大学生。
这种不诚信的操作机制令人触目惊心，却也是屡见不鲜。
遇到困难时 ,80% 左右的同学积极想方设法解决 ,10% 左右的同学忍气吞声 , 自认倒霉 ; 还 有极少数同学不知所措 .?
对于上当受骗时，大学生法制意识，维权意识不强。
据调查，被骗过中介费的 36 名大学生中，竟只有 8 人向有关部门反映过这种商业欺诈 行为， 18 人有这样的想法，但没有付之行动。也就是说被骗过中介费的被调查者中，只有 24% 的人有维权意识和法制意识，大多数则忍气吞声，不了了之。
被骗后采取方式 诉讼 沉默
诉讼对象 工商局 消费者协会 人事劳动局 家长对子女从事兼职的态度 总体来看 ,50% 左右的家长基本同意子女从事兼职 , 主要是出于安全方面的顾虑 ;25% 左右 的家长完全同意子女从事兼职 , 并予以鼓励 ;20% 左右的家长不同意子女从事兼职 , 他们认为 学生应该以学习为主 ; 还有极少数家长完全不同意子女从事兼职 .? 兼职所得收入的用途 48%
的同学将兼职收入作为生活费 , 以减轻家里经济负担 ;41% 的同学将其作为额外的零花 钱 ;6% 的同学将其作为恋爱开支 ; 其余 5% 的同学将其积累 , 作为长久投资 ( 例如旅游等 ).? 小结 丰富多彩的大学生课余生活给了我们无限的激情 , 满腔的热情 , 更重要的是的兼职经历 . 通
过调查 , 同学们大都希望在大学期间从事兼职工作 , 家长们基本同意子女兼职并予以支持 . 在 兼职过程中同学们遇到了各种各样的困难 , 由于缺乏经验和社会阅历 , 不知如何应对 , 甚至有 些同学还被欺骗过 . 但也有一部分同学具有一定的特长 , 善于交际 , 能力突出 , 能够将兼职工作 做得有声有色 .
另外 , 同学们一致认为学校应该成立专门的兼职指导机构 , 鼓励指导同学们从 事兼职 , 使大家在丰富课余生活的同时 , 既锻炼了能力 , 又获得了一定的报酬 , 为以后的就业做 好准备 .?
采用的调查方法 : 问卷调查 .? 人员分工：
问卷设计：董芳，喻庚 问卷调查：杨彬，贾亚峰，黄夏婉 问卷统计 ,
数据整理及插图 : 魏思维 调查计划及提纲：刘露 调查提纲 调查问题类型及现状分析：
全文共分为三部分：
▲ 第一部分 , 介绍了调查的时间 , 地点 , 调查问卷的一些情况 .?
▲ 第二部分 , 从不同的角度进行调查并对现象分析 ( 这部分所占比例较大 ):? a.? 调查同学们对待兼职工作的态度 ,
这是决定因素 .(1.2)?
b.? 针对已从事过兼职工作的同学 , 调查他们从事此项工作的目的 , 再与其收获进行对比 , 看 看兼职是否对他们有益 .(4.7.13.16)?
c.? 在兼职过程中 , 同学们由于缺乏社会经验等因素将会遇到哪些困难 , 他们是否有勇气去
面对 , 将采取什么方法应对 这是对同学们的心理素质进行检测 . 同时 ,
学校是否该帮助呢 (8.9.10.11.12)?
d.? 调查家长对同学们从事兼职工作的态度 , 这对同学们是否从事兼职工作也有很大影 响 .(15)?
e.? 作为当代大学生 , 大家都具有各种各样的特长及不同的性格 , 这将直接导致从事兼职工 作的种类不同及寻找兼职工作的途径不同 .(3.5.14)?
f.? 在大学期间 , 我们的主要任务是学习 , 同学们是否能处理好学习与兼职工作间的关系呢 这是对同学们综合能力的检测 .?
▲
第三部分 , 对调查报告进行小结 .?
针对大批在校大学生都有过兼职经历的事实 , 我们利用五一长假开展了一次题为 " 大学生 兼职状况 " 的社会调查 . 调查采用问卷形式 , 共发放问卷 100 份 ,? 其中一年级 20 份 , 二年级 40
份 , 三年级 40 份。收回 95 份 , 有效问卷 90 份 , 总体来说 , 被调查男女生人数基本相等 . 本次调查主 要涉及大学生兼职的类型 , 目的 , 期间遇到的问题及解决办法 , 收入情况等内容 .
调查发现 :? 看待兼职的态度 1? 有无必要兼职 从性别来看 , 分别有 46.9% 的男生 ,52.9% 的女生认为大学生兼职非常有必要 , 而认为大学生 没必要兼职的均占 0%, 其余的则认为可有可无 .?
从年级来看 , 一年级 , 二年级 , 三年级分别有
30.9%,35.2%,60.8% 的同学认为大学生兼职非常 有 必 要 , 其 余 同 学 均 认 为 可 有 可 无 . 具 体 如 下 ：
0
10
20 30 40 50 60 70 是否有必要做兼职
可有可无
一年级 二年级 三年级
2? 是否从事过兼职 从性别来看 , 分别有 14.3% 的男生 ,11.8% 的女生经常兼职 ,75.5% 的男生 ,78.4% 的女生偶尔 兼职
,10.2% 的男生 ,9.8% 的女生从未兼职 . 与此同时 , 各年级差异性不大 , 即绝大多数同学偶尔 兼职 , 少数同学经常兼职或从未兼职 . 具体如下 :?
总的来看 , 由于社会对女性就业的歧视 , 女生认为非常有必要兼职的比例明显高于男生 ; 随 着年级的增长 ,
同学们意识到就业形势愈来愈紧迫 , 认为非常有必要兼职的同学比例显着增长 .? 寻找兼职的途径 从性别来看 , 分别有 69.4% 的男生 ,45.2% 的女生自己寻找兼职 ,38.8% 的男生 ,25.5% 的女生 通过熟人寻找兼职 ,22.9% 的男生 ,27.5% 的女生通过中介机构寻找兼职 , 还有部分同学通过广 告寻找兼职 .
与此同时 , 各年级差异性不大 , 基本与总体情况相符 .?
调查还发现 ,80% 以上的同学认为学校非常有必要成立专门的兼职指导机构 , 以丰富同学 们的课余生活并确保兼职的安全 .? 从事兼职的类型及范围 从性别来看 , 分别有 80.8% 的男生关于大学生兼职调查报告 ◆ 研究背景 大学再教育， 已经超出了国家九年义务教育的范围， 国家给予的资助相对就少了， 大学
的发展更多地依靠自身的资源。
因此大学期间的学费， 生活费等这些杂七杂八的费用加起来 却也是一笔不菲的资金， 尤其是对于家境一般或家境贫穷的大学生来说， 这笔不菲的资金犹 如一个天文数字。据权威机构调查，农村家庭要培养一个大学生，从小学到大学毕业得花 63.4 万，这还是保守估计，这意味着农村一个 5 口中等收入的家庭，要培养一个大学生，其 余的四人都得围绕这个大学生去拼命挣钱。
而大学生， 为减轻家庭的负担， 已经开始试探地寻求兼职，挣一些生活费，开始减少回 家的次数， 以减免来往之间的路费。
而且这些暑期兼职的大学生的数量不小。
在武汉的大学 就有近 1/4 的学生课余时间做兼， 。这些即将肩负国家现代化建设，承载国家未来希望的大 学生，
他们的兼职状况的好与坏不容忽视， 而社会给予他们的关注太少， 政府给予他们权益 的保护措施几乎没有，现在大学生反成了合法权益被边缘化的群体。
有人为大学生叫苦：
现在的大学生都在做着民工的工作， 拿着临时性的工资， 还要受社 会歧视，受企业的压榨，大学生的暑期兼职状况堪忧呀！
具体实施步骤是 :?
◆写调查报告提纲 ;?
◆拟订调查内容 , 写出调查表 ;? ◆打印调查表 ;?
◆收回并分析调查表 ;? ◆写调查报告 ;?
我们做的调查报告主要可以分为以下几个部分 一
, 目的 , 时间等 调查的目的：了解大学生在校期间的兼职状况 ; 并分析其中的原因 .? 调查对象：武汉科技大学大一 , 大二学生，大三学生 .?
调查的主要内容：兼职的种类 , 目的 , 期间遇到的问题 , 兼职的收入情况等 .?
调查工作时间安排 :2010 年 5 月
6 日确定调查内容 . 目的及调查对象 , 并制订出调查问卷 ;5 月 7 日 , 发放问卷 , 进行实际调查 ;5 月 8 日 , 对收回的问卷进行统计分析 , 完成调查报告 .? 采用的调查方法 :
问卷调查 .? 人员分工：
问卷设计：董芳，喻庚 问卷调查：杨彬，贾亚峰，黄夏婉 问卷统计 , 数据整理及插图 : 魏思维 调查计划及提纲：刘露 调查提纲 调查问题类型及现状分析：
全文共分为三部分：
▲ 第一部分 , 介绍了调查的时间 , 地点 , 调查问卷的一些情况 .?
▲ 第二部分 ,
从不同的角度进行调查并对现象分析 ( 这部分所占比例较大 ):? a.? 调查同学们对待兼职工作的态度 , 这是决定因素 .(1.2)?
b.? 针对已从事过兼职工作的同学 , 调查他们从事此项工作的目的 , 再与其收获进行对比 , 看 看兼职是否对他们有益 .(4.7.13.16)?
c.? 在兼职过程中 , 同学们由于缺乏社会经验等因素将会遇到哪些困难 , 他们是否有勇气去
面对 , 将采取什么方法应对 这是对同学们的心理素质进行检测 . 同时 , 学校是否该帮助呢 (8.9.10.11.12)?
d.? 调查家长对同学们从事兼职工作的态度 , 这对同学们是否从事兼职工作也有很大影 响 .(15)?
e.? 作为当代大学生 , 大家都具有各种各样的特长及不同的性格 , 这将直接导致从事兼职工 作的种类不同及寻找兼职工作的途径不同 .(3.5.14)?
f.? 在大学期间
, 我们的主要任务是学习 , 同学们是否能处理好学习与兼职工作间的关系呢 这是对同学们综合能力的检测 .?
▲ 第三部分 , 对调查报告进行小结 .?
针对大批在校大学生都有过兼职经历的事实 , 我们利用五一长假开展了一次题为 " 大学生 兼职状况 " 的社会调查 . 调查采用问卷形式 , 共发放问卷 100 份
,? 其中一年级 20 份 , 二年级 40 份 , 三年级 40 份。收回 95 份 , 有效问卷 90 份 , 总体来说 , 被调查男女生人数基本相等 . 本次调查主 要涉及大学生兼职的类型
, 目的 , 期间遇到的问题及解决办法 , 收入情况等内容 . 调查发现 :? 看待兼职的态度 1? 有无必要兼职 从性别来看 , 分别有 46.9% 的男生 ,52.9% 的女生认为大学生兼职非常有必要 , 而认为大学生 没必要兼职的均占 0%, 其余的则认为可有可无 .?
从年级来看 , 一年级 , 二年级 , 三年级分别有 30.9%,35.2%,60.8% 的同学认为大学生兼职非常 有 必 要 , 其 余 同 学 均 认 为 可 有 可 无 .
具 体 如 下 ：
0
10 20 30 40 50 60 70 是否有必要做兼职
可有可无
一年级 二年级 三年级
2? 是否从事过兼职 从性别来看 , 分别有 14.3% 的男生
,11.8% 的女生经常兼职 ,75.5% 的男生 ,78.4% 的女生偶尔 兼职 ,10.2% 的男生 ,9.8% 的女生从未兼职 . 与此同时 , 各年级差异性不大 , 即绝大多数同学偶尔 兼职 , 少数同学经常兼职或从未兼职 . 具体如下 :?
总的来看 ,
由于社会对女性就业的歧视 , 女生认为非常有必要兼职的比例明显高于男生 ; 随 着年级的增长 , 同学们意识到就业形势愈来愈紧迫 , 认为非常有必要兼职的同学比例显着增长 .? 寻找兼职的途径 从性别来看 , 分别有 69.4% 的男生 ,45.2% 的女生自己寻找兼职 ,38.8% 的男生 ,25.5% 的女生 通过熟人寻找兼职 ,22.9%
的男生 ,27.5% 的女生通过中介机构寻找兼职 , 还有部分同学通过广 告寻找兼职 . 与此同时 , 各年级差异性不大 , 基本与总体情况相符 .?
调查还发现 ,80% 以上的同学认为学校非常有必要成立专门的兼职指导机构 , 以丰富同学 们的课余生活并确保兼职的安全 .? 从事兼职的类型及范围 从性别来看 , 分别有 80.8%
的男生 ,40.7% 的女生做过家教 , 分别有 16.3% 的男生 ,78.4% 的女 生做过促销 , 分别有 13.2% 的男生 ,29.4% 的女生发过传单 , 同时 , 还有少数同学从事过礼仪 , 家政 , 餐饮等兼职工作 .?
从年级来看 , 一年级 , 二年级 , 三年级分别有 65%,75.5%? ,98% 的同学做过家教 , 分别有 5%,7.5%,26% 的同学做过促销 , 分别有 20%,30%,16% 的同学发过传单 .?
总的来看 , 同学们兼职的种类比较单一 , 而且性别差异较大 .
经分析 , 原因有二 : 一方面 , 时间 有限 , 同学们只能选择耗时少 , 收入较高的工作 ; 另一方面 , 社会经验较少 , 工作能力有限 , 诸多用 人单位不予考虑 .? 从事兼职与学习之间的关系 不论从性别还是从年级来看 ,
均有 90% 以上的同学认为兼职对学习的影响因人而异 , 只要 注意调整 , 能够二者兼顾 , 还有小部分同学说不清楚二者是否会相互影响 .?
我作为一名在校学生，我也认为兼职与学习之间并不存在冲突。因为我们一般做兼职都 是在寒暑假或双休日，并不占用学习时间，在学校里，我们依然能放下心来安心学习。
再说， 如果同学们抱着学习的心态去做每一份工作， 我相信这对我们无疑是有帮助的。
大学 就是一个强调自主学习的地方， 而社会就是一座大课堂， 只要你用心去学， 就会发现许多奥 秘。
更何况， 大学生在课堂了学习了那么多解决问题的方法，
也同样可以应用于解决现实生 活中的问题。因此，兼职又何尝不是付费调查兼职另一种形式的学习呢。
不仅如此，我还认为学生兼职有利于专业的发展、经历的积累。由于我们是一个专科学校， 比较注重技术的学习及实践经历，所以， 兼职的锻炼就对我们更加重要了。
而且， 我们专业 是国际导游系的英语系， 出于专业的需要， 我们要接触很多形形色色人， 这就需要我们更多 的人际交往的能力，而做兼职就是一个很好的机会让我们接触社会，学会与各种人打交道。
从事兼职的目的及收获 从性别来看 , 分别有 45.2% 的男生 ,37.3% 的女生认为兼职可以赚到一笔完全属于自己的钱 , 颇有成就感 ;
分别有 43.6% 的男生 ,60.8% 的女生认为兼职可以积累社会经验 , 为今后的工作奠 定基础 ; 分别有 11.2% 的男生 ,1.9% 的女生认为兼职可以拓宽交际面 .?
总而言之 , 绝大部分同学从事兼职的目的比较明确 , 认为兼职的收获主要是赚钱和积累社 会经验 , 少数同学认为可以广交朋友 , 拓宽交际面
. 我们针对现在的大学生热衷于兼职的原因 做了兼职调查报告调查， 经过总结， 发现主要出于两方面的考虑：
一方面是由于现代大学生 的心态有了很大的变化。
他们自立意识强， 希望用自己的劳动来赚取酬劳， 以取得一定的经 济独立。另一方面是目前的社会，大学生就业压力大。很多人希望通过兼职取得工作经验， 以此来培养自己的能力，并为将来更好地走上工作岗位做准备。
由此可见， 社会竞争的激烈和就业的压力在大学生身上显现出强大的冲击力， 这是造成大学 生兼职的重要原因。
兼职过程中遇到的困难及应对方式 不论从性别还是从年级来看 , 超过 70% 的同学偶尔遇到过困难 ,20% 左右的同学多次遇到过
困难 , 只有极少数同学从未遇到过困难 .?
所遇到的困难当中 , 基本不包括性别歧视 , 而有部分同学认为引起兼职困难的原因是自身 能力不佳 , 也有不少同学认为是由于用人单位过于刁钻 .?
其中主要的是中介服务机构林立，不诚信的现象屡见不鲜。
在被调查的 100 名大学生中， 有 78 名与中介服务公司打过交道， 有 36 名大学生即 36% 的被调查对象被中介服务公司骗过所谓的中介费用。
资金不等， 一般在 50 元到 150 元之间，
而据有关专家说，一般中介费不得超过 5 元。
一般中介机构收取当事人的中介费时，巧立名目，说是人身保险， 档案费等， 并在当事 人交纳 “ 中介费 ” 后信誓旦旦的作出三天内过来上班的承诺。
而最终给予当事人的答复的流程 是：保证立即上班 — 等待通知 — 不了了之。事实上，这些中介公司运行的程序如何呢？ 据调查， 一些中介服务公司和一些企业串通，
进行暗箱操作， 通过达成一定的分赃协议， 采取 “ 分批录取 ” ， “ 短期雇佣 ” 等形式共同榨取，分赃所谓的中介费用。
注：
A.“ 分批录取 ”? 即 公司说第一批已经录满， 交过中介费的， 下一批录取时优先考虑， 在学校等待通知。
B.“ 短期雇佣 ”? 即 公司编造一些由头，说当事人工作不合格，把当事人辞退，以接受所
谓的下一批交过中介费的大学生。避免交过中介费的大学生闹纠纷。
当然也有一些学生被个人或流动服务的公司雇用， 本来讲好是按月领取工钱， 但雇主往 往在快要付工资时找个借口将学生打发掉， 或者找种种理由故意克扣工资。
这也是一种欺骗 的方式。还有一些中介公司，以开出高薪以吸引求职者， 既而实施欺骗计划。比如他们打出 这样的广告：因公司发展需要，现招聘押运员数名，待遇优厚，每月 1000 元，包吃包住。
看到条件这么好，当然会吸引很多缺乏社会实践的大学生。
这种不诚信的操作机制令人触目惊心，却也是屡见不鲜。
遇到困难时 ,80% 左右的同学积极想方设法解决 ,10% 左右的同学忍气吞声 , 自认倒霉 ; 还 有极少数同学不知所措 .?
对于上当受骗时，大学生法制意识，维权意识不强。
据调查，被骗过中介费的 36 名大学生中，竟只有 8 人向有关部门反映过这种商业欺诈 行为， 18 人有这样的想法，但没有付之行动。也就是说被骗过中介费的被调查者中，只有 24% 的人有维权意识和法制意识，大多数则忍气吞声，不了了之。
被骗后采取方式 诉讼 沉默 诉讼对象 工商局 消费者协会 人事劳动局 家长对子女从事兼职的态度 总体来看 ,50% 左右的家长基本同意子女从事兼职 , 主要是出于安全方面的顾虑 ;25%
左右 的家长完全同意子女从事兼职 , 并予以鼓励 ;20% 左右的家长不同意子女从事兼职 , 他们认为 学生应该以学习为主 ; 还有极少数家长完全不同意子女从事兼职 .? 兼职所得收入的用途 48% 的同学将兼职收入作为生活费 , 以减轻家里经济负担 ;41% 的同学将其作为额外的零花 钱 ;6% 的同学将其作为恋爱开支 ; 其余 5%
的同学将其积累 , 作为长久投资 ( 例如旅游等 ).? 小结 丰富多彩的大学生课余生活给了我们无限的激情 , 满腔的热情 , 更重要的是的兼职经历 . 通 过调查 , 同学们大都希望在大学期间从事兼职工作 , 家长们基本同意子女兼职并予以支持 . 在 兼职过程中同学们遇到了各种各样的困难 , 由于缺乏经验和社会阅历 ,
不知如何应对 , 甚至有 些同学还被欺骗过 . 但也有一部分同学具有一定的特长 , 善于交际 , 能力突出 , 能够将兼职工作 做得有声有色 . 另外 , 同学们一致认为学校应该成立专门的兼职指导机构 , 鼓励指导同学们从 事兼职 , 使大家在丰富课余生活的同时 , 既锻炼了能力 ,
又获得了一定的报酬 , 为以后的就业做 好准备 .?
,40.7% 的女生做过家教 , 分别有 16.3% 的男生 ,78.4% 的女 生做过促销 , 分别有 13.2% 的男生 ,29.4% 的女生发过传单 , 同时 , 还有少数同学从事过礼仪 ,
家政 , 餐饮等兼职工作 .?
从年级来看 , 一年级 , 二年级 , 三年级分别有 65%,75.5%? ,98% 的同学做过家教 , 分别有 5%,7.5%,26% 的同学做过促销 , 分别有 20%,30%,16% 的同学发过传单 .?
总的来看 ,
同学们兼职的种类比较单一 , 而且性别差异较大 . 经分析 , 原因有二 : 一方面 , 时间 有限 , 同学们只能选择耗时少 , 收入较高的工作 ; 另一方面 , 社会经验较少 , 工作能力有限 , 诸多用 人单位不予考虑
.? 从事兼职与学习之间的关系 不论从性别还是从年级来看 , 均有 90% 以上的同学认为兼职对学习的影响因人而异 , 只要 注意调整 , 能够二者兼顾 , 还有小部分同学说不清楚二者是否会相互影响 .?
我作为一名在校学生，我也认为兼职与学习之间并不存在冲突。因为我们一般做兼职都 是在寒暑假或双休日，并不占用学习时间，在学校里，我们依然能放下心来安心学习。
再说， 如果同学们抱着学习的心态去做每一份工作， 我相信这对我们无疑是有帮助的。
大学 就是一个强调自主学习的地方， 而社会就是一座大课堂， 只要你用心去学，
就会发现许多奥 秘。
更何况， 大学生在课堂了学习了那么多解决问题的方法， 也同样可以应用于解决现实生 活中的问题。因此，兼职又何尝不是付费调查兼职另一种形式的学习呢。
不仅如此，我还认为学生兼职有利于专业的发展、经历的积累。由于我们是一个专科学校， 比较注重技术的学习及实践经历，所以， 兼职的锻炼就对我们更加重要了。
而且， 我们专业 是国际导游系的英语系， 出于专业的需要， 我们要接触很多形形色色人， 这就需要我们更多 的人际交往的能力，而做兼职就是一个很好的机会让我们接触社会，学会与各种人打交道。
从事兼职的目的及收获 从性别来看 , 分别有 45.2% 的男生 ,37.3%
的女生认为兼职可以赚到一笔完全属于自己的钱 , 颇有成就感 ; 分别有 43.6% 的男生 ,60.8% 的女生认为兼职可以积累社会经验 , 为今后的工作奠 定基础 ; 分别有 11.2% 的男生 ,1.9% 的女生认为兼职可以拓宽交际面 .?
总而言之 , 绝大部分同学从事兼职的目的比较明确 , 认为兼职的收获主要是赚钱和积累社 会经验
, 少数同学认为可以广交朋友 , 拓宽交际面 . 我们针对现在的大学生热衷于兼职的原因 做了兼职调查报告调查， 经过总结， 发现主要出于两方面的考虑：
一方面是由于现代大学生 的心态有了很大的变化。
他们自立意识强， 希望用自己的劳动来赚取酬劳， 以取得一定的经 济独立。另一方面是目前的社会，大学生就业压力大。很多人希望通过兼职取得工作经验， 以此来培养自己的能力，并为将来更好地走上工作岗位做准备。
由此可见， 社会竞争的激烈和就业的压力在大学生身上显现出强大的冲击力， 这是造成大学 生兼职的重要原因。
兼职过程中遇到的困难及应对方式 不论从性别还是从年级来看 , 超过
70% 的同学偶尔遇到过困难 ,20% 左右的同学多次遇到过 困难 , 只有极少数同学从未遇到过困难 .?
所遇到的困难当中 , 基本不包括性别歧视 , 而有部分同学认为引起兼职困难的原因是自身 能力不佳 , 也有不少同学认为是由于用人单位过于刁钻 .?
其中主要的是中介服务机构林立，不诚信的现象屡见不鲜。
在被调查的 100 名大学生中， 有 78 名与中介服务公司打过交道， 有
36 名大学生即 36% 的被调查对象被中介服务公司骗过所谓的中介费用。
资金不等， 一般在 50 元到 150 元之间，
而据有关专家说，一般中介费不得超过 5 元。
一般中介机构收取当事人的中介费时，巧立名目，说是人身保险， 档案费等， 并在当事 人交纳 “ 中介费 ” 后信誓旦旦的作出三天内过来上班的承诺。
而最终给予当事人的答复的流程 是：保证立即上班 — 等待通知
— 不了了之。事实上，这些中介公司运行的程序如何呢？ 据调查， 一些中介服务公司和一些企业串通， 进行暗箱操作， 通过达成一定的分赃协议， 采取 “ 分批录取 ” ， “ 短期雇佣 ” 等形式共同榨取，分赃所谓的中介费用。
注：
A.“ 分批录取 ”? 即 公司说第一批已经录满， 交过中介费的， 下一批录取时优先考虑， 在学校等待通知。
B.“
短期雇佣 ”? 即 公司编造一些由头，说当事人工作不合格，把当事人辞退，以接受所 谓的下一批交过中介费的大学生。避免交过中介费的大学生闹纠纷。
当然也有一些学生被个人或流动服务的公司雇用， 本来讲好是按月领取工钱， 但雇主往 往在快要付工资时找个借口将学生打发掉， 或者找种种理由故意克扣工资。
这也是一种欺骗 的方式。还有一些中介公司，以开出高薪以吸引求职者， 既而实施欺骗计划。比如他们打出 这样的广告：因公司发展需要，现招聘押运员数名，待遇优厚，每月 1000 元，包吃包住。
看到条件这么好，当然会吸引很多缺乏社会实践的大学生。
这种不诚信的操作机制令人触目惊心，却也是屡见不鲜。
遇到困难时 ,80% 左右的同学积极想方设法解决 ,10% 左右的同学忍气吞声 , 自认倒霉
; 还 有极少数同学不知所措 .?
对于上当受骗时，大学生法制意识，维权意识不强。
据调查，被骗过中介费的 36 名大学生中，竟只有 8 人向有关部门反映过这种商业欺诈 行为， 18 人有这样的想法，但没有付之行动。也就是说被骗过中介费的被调查者中，只有 24% 的人有维权意识和法制意识，大多数则忍气吞声，不了了之。
被骗后采取方式 诉讼 沉默 诉讼对象 工商局 消费者协会 人事劳动局 家长对子女从事兼职的态度 总体来看 ,50%
左右的家长基本同意子女从事兼职 , 主要是出于安全方面的顾虑 ;25% 左右 的家长完全同意子女从事兼职 , 并予以鼓励 ;20% 左右的家长不同意子女从事兼职 , 他们认为 学生应该以学习为主 ; 还有极少数家长完全不同意子女从事兼职 .? 兼职所得收入的用途 48% 的同学将兼职收入作为生活费 , 以减轻家里经济负担 ;41% 的同学将其作为额外的零花 钱 ;6%
的同学将其作为恋爱开支 ; 其余 5% 的同学将其积累 , 作为长久投资 ( 例如旅游等 ).? 小结 丰富多彩的大学生课余生活给了我们无限的激情 , 满腔的热情 , 更重要的是的兼职经历 . 通 过调查 , 同学们大都希望在大学期间从事兼职工作 , 家长们基本同意子女兼职并予以支持 . 在
兼职过程中同学们遇到了各种各样的困难 , 由于缺乏经验和社会阅历 , 不知如何应对 , 甚至有 些同学还被欺骗过 . 但也有一部分同学具有一定的特长 , 善于交际 , 能力突出 , 能够将兼职工作 做得有声有色 . 另外 , 同学们一致认为学校应该成立专门的兼职指导机构 , 鼓励指导同学们从 事兼职 ,
使大家在丰富课余生活的同时 , 既锻炼了能力 , 又获得了一定的报酬 , 为以后的就业做 好准备 .?
关于大学生兼职调查报告 ◆ 研究背景 大学再教育， 已经超出了国家九年义务教育的范围， 国家给予的资助相对就少了， 大学 的发展更多地依靠自身的资源。
因此大学期间的学费， 生活费等这些杂七杂八的费用加起来 却也是一笔不菲的资金， 尤其是对于家境一般或家境贫穷的大学生来说， 这笔不菲的资金犹 如一个天文数字。据权威机构调查，农村家庭要培养一个大学生，从小学到大学毕业得花 63.4
万，这还是保守估计，这意味着农村一个 5 口中等收入的家庭，要培养一个大学生，其 余的四人都得围绕这个大学生去拼命挣钱。
而大学生， 为减轻家庭的负担， 已经开始试探地寻求兼职，挣一些生活费，开始减少回 家的次数， 以减免来往之间的路费。
而且这些暑期兼职的大学生的数量不小。
在武汉的大学 就有近 1/4 的学生课余时间做兼， 。这些即将肩负国家现代化建设，承载国家未来希望的大 学生， 他们的兼职状况的好与坏不容忽视， 而社会给予他们的关注太少， 政府给予他们权益 的保护措施几乎没有，现在大学生反成了合法权益被边缘化的群体。
有人为大学生叫苦：
现在的大学生都在做着民工的工作， 拿着临时性的工资， 还要受社 会歧视，受企业的压榨，大学生的暑期兼职状况堪忧呀！
具体实施步骤是 :
◆写调查报告提纲 ;
◆拟订调查内容 , 写出调查表 ;
◆打印调查表 ;
◆收回并分析调查表 ;
◆写调查报告 ;
我们做的调查报告主要可以分为以下几个部分 一 , 目的 , 时间等 调查的目的：了解大学生在校期间的兼职状况 ; 并分析其中的原因 .
调查对象：武汉科技大学大一
, 大二学生，大三学生 .
调查的主要内容：兼职的种类 , 目的 , 期间遇到的问题 , 兼职的收入情况等 .
调查工作时间安排 :2010 年 5 月 6 日确定调查内容 . 目的及调查对象 , 并制订出调查问卷 ;5 月 7
日 , 发放问卷 , 进行实际调查 ;5 月 8 日 , 对收回的问卷进行统计分析 , 完成调查报告 .
采用的调查方法 : 问卷调查 .
人员分工：
问卷设计：董芳，喻庚 问卷调查：杨彬，贾亚峰，黄夏婉 问卷统计 , 数据整理及插图 :
魏思维 调查计划及提纲：刘露 调查提纲 调查问题类型及现状分析：
全文共分为三部分：
▲ 第一部分 , 介绍了调查的时间 , 地点 , 调查问卷的一些情况 .
▲ 第二部分 , 从不同的角度进行调查并对现象分析 ( 这部分所占比例较大 ):
a.
调查同学们对待兼职工作的态度 , 这是决定因素
.(1.2)
b.
针对已从事过兼职工作的同学 , 调查他们从事此项工作的目的 , 再与其收获进行对比 , 看 看兼职是否对他们有益 .(4.7.13.16)
c.
在兼职过程中 , 同学们由于缺乏社会经验等因素将会遇到哪些困难 , 他们是否有勇气去
面对 , 将采取什么方法应对 这是对同学们的心理素质进行检测 . 同时 , 学校是否该帮助呢
(8.9.10.11.12)
d.
调查家长对同学们从事兼职工作的态度 , 这对同学们是否从事兼职工作也有很大影 响 .(15)
e.
作为当代大学生 , 大家都具有各种各样的特长及不同的性格 , 这将直接导致从事兼职工 作的种类不同及寻找兼职工作的途径不同 .(3.5.14)
f.
在大学期间 , 我们的主要任务是学习 , 同学们是否能处理好学习与兼职工作间的关系呢 这是对同学们综合能力的检测 .
▲ 第三部分
, 对调查报告进行小结 .
针对大批在校大学生都有过兼职经历的事实 , 我们利用五一长假开展了一次题为 " 大学生 兼职状况 " 的社会调查 . 调查采用问卷形式 , 共发放问卷 100 份 ,
其中一年级 20 份 , 二年级 40 份
, 三年级 40 份。收回 95 份 , 有效问卷 90 份 , 总体来说 , 被调查男女生人数基本相等 . 本次调查主 要涉及大学生兼职的类型 , 目的 , 期间遇到的问题及解决办法 , 收入情况等内容 . 调查发现
:
看待兼职的态度 1
有无必要兼职 从性别来看 , 分别有 46.9% 的男生 ,52.9% 的女生认为大学生兼职非常有必要 , 而认为大学生 没必要兼职的均占 0%, 其余的则认为可有可无 .
从年级来看 , 一年级 , 二年级 , 三年级分别有 30.9%,35.2%,60.8%
的同学认为大学生兼职非常 有 必 要 , 其 余 同 学 均 认 为 可 有 可 无 . 具 体 如 下 ：
0
10 20
30 40 50 60 70 是否有必要做兼职
可有可无
一年级 二年级 三年级
2
是否从事过兼职 从性别来看 , 分别有 14.3% 的男生 ,11.8% 的女生经常兼职 ,75.5% 的男生 ,78.4% 的女生偶尔 兼职 ,10.2%
的男生 ,9.8% 的女生从未兼职 . 与此同时 , 各年级差异性不大 , 即绝大多数同学偶尔 兼职 , 少数同学经常兼职或从未兼职 . 具体如下 :
总的来看 , 由于社会对女性就业的歧视 , 女生认为非常有必要兼职的比例明显高于男生 ; 随 着年级的增长 , 同学们意识到就业形势愈来愈紧迫
, 认为非常有必要兼职的同学比例显着增长 .
寻找兼职的途径 从性别来看 , 分别有 69.4% 的男生 ,45.2% 的女生自己寻找兼职 ,38.8% 的男生 ,25.5% 的女生 通过熟人寻找兼职 ,22.9% 的男生 ,27.5% 的女生通过中介机构寻找兼职 , 还有部分同学通过广 告寻找兼职 . 与此同时
, 各年级差异性不大 , 基本与总体情况相符 .
调查还发现 ,80% 以上的同学认为学校非常有必要成立专门的兼职指导机构 , 以丰富同学 们的课余生活并确保兼职的安全 .
从事兼职的类型及范围 从性别来看 , 分别有 80.8% 的男生 ,40.7% 的女生做过家教 , 分别有 16.3% 的男生 ,78.4%
的女 生做过促销 , 分别有 13.2% 的男生 ,29.4% 的女生发过传单 , 同时 , 还有少数同学从事过礼仪 , 家政 , 餐饮等兼职工作 .
从年级来看 , 一年级 , 二年级 , 三年级分别有 65%,75.5%
,98% 的同学做过家教 , 分别有 5%,7.5%,26% 的同学做过促销 , 分别有 20%,30%,16% 的同学发过传单 .
总的来看 , 同学们兼职的种类比较单一 , 而...
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