培养孩子实践能力演讲稿,2

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　 《培养孩子的实践 水平 》讲稿

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　 肖书云 ?

　随着时代的发展，社会的进步，需要具有创新水平和实践水平的人才的呼声越来越高。从整个社会来看，创新是社会发展的需要，是时代发展要求，是一个民族进步的标志；从教育的发展来看，培养学生自主学习、自主创新、自主探索是实施素质教育的必然要求。创新与实践是相辅相成，不可偏废的。有创新不实践如同只言谈不行动的。创新是实践的的前提，实践是创新的基础。

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　 家长怎样培养孩子的实践水平？ ?

　新课程改革针对过去学校课程过度注重对孩子心智的训练，忽视对学生实践水平尤其是动手水平的培养，将实践水平确定为学生发展的一项重要指标，增设综合实践活动课程，就是要改变学生“手、脑”发展严重失衡的状态，使学生适合未来社会对人才的要求。那么做为家长，我们应该应如何培养孩子的实践水平呢？ ? （1）、鼓励和支持孩子参加社会实践活动。

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　 首先，家长应与学校老师积极配合，在各项活动中，让孩子大胆实践，诱发出孩子那充满灵性的创造活力。但千万记住，协助不是包帮，家长的适时引导和有效协助，是孩子在各项体验中获得成功的必要条件和基本保障。

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　 其次，家庭中的具体问题，能够试着让年龄大些的孩子去解决。也就是说当孩子在生活中遇到问题时，更应留出充足的时间与空间让孩子自己面对矛盾，体会困难，进而解决问题。家长退一步，尽量做一个旁观者核实后评论者，让孩子自己解决问题，积累生活经验，提升处事水平。

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　 再次，知道孩子参加社会公益活动来理解社会规范的意义，熟悉社会基本运作方式，积累社会生活经验，尊重文化的多样性与差异性，从而积累社会生活经验，建立起较强的社会参与意识和良好的公民意识。

　? （2）、多给孩子提供实践机会。

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　俗话说，熟能生巧。熟就是反复实践，一个人不论获得何种水平，都离不开多想、多做的实践过程。所以，家长应为孩子的实践活动提供必要的条件。

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　第一，支持孩子参加课外兴趣小组的活动。家长能够与孩子讨论，支持孩子参加一两个兴趣小组，但不可贪多。参加后，要与辅导员建立联系，了解孩子参加活动的情况，认真对待每一项活动，在教育过程中提升孩子的实践水平。

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　 第二，支持并指导孩子实行没有危险性的创新尝试。孩子在学习、游戏、生活中往往会产生一些创新的想法并实行尝试。家长认真思考，做出判断，如果对孩子的身心没有危险性因素，应该给以支持并实行指导。

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　 人们常说“心灵手巧”，脑越用越灵，手越用越巧。世界上有很多奇思妙想，都是通过手变成现实的。劳动的人创造了世界，也早就了自己。手要从小锻炼它，它才会劳动，手要经常使用它，它才能变得灵巧；手要珍惜它，它才能创造奇迹。在家长的指导下，每个孩子都有会操作的双手。

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