立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望“第36个教师节主题策划方案

　 立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望“第 36 个教师节主题策划方案

　”立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望“教师节主题策划方案 1

　为庆祝第 36 个教师节，弘扬尊师重教的社会风尚，活跃广大教职工的文化生活，展示人民教师的良好精神风貌，经中心校研究决定，拟于 2020 年 9 月 10 日举办教师节文艺演出活动，具体方案如下：

　一、活动主题：立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望

　二、举办单位：__镇中心校

　三、演出单位：中心校及各小学校代表队

　四、演出时间、地点：2020 年 9 月 10 日上午 8∶00——13：00 在__镇政府会议室

　五、具体要求：

　1、节目数量(按校型定节目数量)会发小学至少选送 4 个以上优秀节目。

　__各校至少选送 2 个以上优秀节目。__三个学校可联合选出 2 个节目演出。其它各小学校至少选送一个优秀节目(可以师生联合同台演出)。每个节目时间约 4—8 分钟。

　2、节目形式不限，要求围绕主题进行编排。

　3、演员必须是本单位教师，校长要带头。参加演出的人员必须占本校教师总数的 50%以上。

　4、节目形式：诗朗诵、独唱、合唱、舞蹈、自编曲艺等形式

　5、上报时间：各校于 8 月 30 日前上报节目单。

　六、奖励办法

　1、本次汇演将评出优秀节目一、二、三等奖。

　2、对在本次活动高度重视、积极组织的学校颁发优秀组织奖。

　七、经费：各单位活动费、伙食费自理。

　各校要积极组织，认真筹划编排，保质保量精选优秀节目。中心校要在 6 月 27 日至 7 月 8号时间段到各校检查优秀节目编排情况。希望各校要高度重视，认真执行。

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　 庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围，了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感激之情，为老师们献上诚挚的祝福。

　一、活动主题：

　立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望

　二、活动背景：

　我国第__个教师节即将到来。教师被人们称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”，是受到全社会尊重的一种职业，是是倍受社会尊敬的人员。自 1984 年起，每年的 9 月 10 日被定位我国的教师节。今年是中华人民共和国成立×周年，9 月 10 日恰逢我国第__个教师节。作为国家的有志青年，应该加强尊敬教师和爱国主义教育，认识人民教师在社会主义现代化建设中做出的巨大贡献，真正体会感悟到人民教师无私奉献的高尚师德。身为师范院校的师范生，则必须充分了解教师这个崇高的职业，在不断的学习中，提高自身的教师素养和品德，努力是自己成为一名优秀的祖国未来的人民教师。

　三、活动时间：

　20__年__月__—__日

　四、活动地点：

　理科楼各办公室

　五、活动对象：

　信息工程系全体老师

　六、资源需要：

　1、卡纸或者随意贴若干。

　2、向信息系各班同学征集“老师，我想对您说”——最想对老师说的一句话

　3、倡议书、通知各打印 4 份

　七、活动内容：

　1、9 月 9 日生活部带领学生会成员替老师打扫办公室卫生。

　2、9 月 9 日将手机到的各班“最想对老师说的一句话”以及贺卡转交到老师的手中，提前

　送去节日的祝福。

　八、负责人：

　信息工程系学生会学习部

　九、主要参与者：

　学生会所有成员

　十、备注

　1、所有经费开支需要有正规发票。

　2、所有工作细节由各部门认真负责，不得有误。

　3、各部门必须相互协调，相互配合，努力把此次活动做好。

　4、未尽事宜另行通知。

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　今年的 9 月 10 日是我国第 36 个教师节，为了引导学生关心老师、热爱老师、理解老师，让教师们过一个有意义的教师节，特制定本活动方案：

　一、指导思想：

　为了进一步加强师德建设，在全校营造“尊师重教”的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展，特举办本次活动。通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情，同时，教师要思考自己的责任，用爱心去呵护学生，用实际行动去关爱学生。

　二、活动时间：

　_月_日——9 月 10 日

　三、活动安排：

　(一)表感谢

　1、歌声表恩情：

　送上几首歌曲——_月_日开始，课间将播送《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》等歌颂教师的歌曲。

　 送上一句祝福——教师节这天，同学们见到老师时，主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝福：“老师，您辛苦了!”、“老师，祝您节日快乐!”、“老师，我们感谢您!”。

　2、小小贺卡表心意：在一、二、三年级举行“童心七彩献老师”心意卡设计展。要求每位同学都积极参与，发挥自己丰富的想象力和动手，将自己对教师的真情实感透过自己的设计流露在心意卡上，充分表达对老师的理解、关心和尊重。心意卡的设计时间为_月_日至_月_日，请一至三年级每班择优选取 5 张，于_月_日放学前上交于德育处，进行评比。

　(二)诉心声

　1、笔尖诉心声：

　让我们拿起手中的笔，一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝福，为自己崇敬的他们表达我们的敬意。给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封表露感激之情的感谢信。

　_月_日至_月_日，请将你写给本校老师的信——“老师，我想对您说”投入学校的信箱中(请写清楚所寄教师的名字)，9 月 10 日那天，我们将大家的祝福送至教师手中。

　开展“我心中的好老师”为主题的征文，要求五、六年级各班组织好每一位同学写写“心中最难忘的好老师”，选择典型的事例，突出中心，作文题目自定。上送份数：各班选送两篇征文，上送时限：请在_月_日之前上办公室，参加评比。

　2、班会表心声：召开一次以“感念师恩诉说心声”为主题的班会(9 月 9 日下午第三节)。

　3、在教师节当日(9 月 10 日)，开展“老师，节日快乐”的主题升旗仪式，在升旗仪式上，校领导致辞，学生为教师节献词，教师代表讲话，通过开展主题活动，使师生同欢乐，共振奋，为东山小学今后发展积淀了精神财富

　4、9 月 10 日下午，将邀请部分长期以来热爱、关心教育事业，特别是对我校发展大力支持的各相关单位和个人与全体教职工在我校教师食堂进行庆祝晚餐，以衷心表达我校教职员工对这些单位及个人的谢意。

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　一、漫画老师

　活动安排：由同学们设计，将老师最突出的特点用画笔巧妙呈现。

　活动要求：以海报形式，颜色鲜艳，生动活泼，纸质不限。

　截稿时间：即日起至_月_日(周三)交至高二(10)班__或高二(18)班__处。

　展示时间：_月_日(周五)

　 地点：食堂周边公告栏

　活动目的：鼓励同学们将心中的老师形象以幽默的形式表达，在欢笑声中，增进师生感情。

　二、大声说爱你

　活动安排：每个班级录下全班同学对老师的祝福，由各班电教委员剪辑后时长大约 20 秒。统一于_月_日(周三)下午 5：40 交至广播站。并由校广播站滚动播出。

　征集时间：_月_日(周一)至_月_日(周三)

　播出时间：_月_日(周四)至_月_日(周五)

　活动目的：为同学们提供一个平台，将感恩话语真诚流露，拉近师生的距离。

　三、感恩树

　活动安排：同学们把对老师的祝愿和感谢写在彩色卡片上，悬挂在食堂门口的大榕树上，营造教师节浓厚的尊师感恩氛围。

　活动时间：_月_日(周五)全天

　活动目的：在文字中，用心交流情感，体会浓浓师生情。

　四、给老师的一封信

　活动安排：由校团委学生会代表以全校学子名义为老师写一封信，印刷张贴。

　张贴时间：_月_日(周五)

　活动目的：以最简洁的方式，表达同学们对所有老师最真挚的问候。

　五、制作电子贺卡

　活动安排：由校学生会网络科技部制作电子贺卡，通过校园网献给老师们。

　分享时间：_月_日(周五)

　活动目的：让老师们感受到无论什么方式，我们都可以传递对老师的爱。

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　一、活动背景

　 老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。

　尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐”主题教育活动，有着重要意义。

　此活动为期一周：前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关教师节主题教育活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，准备节日演出的节目;在教师节当天，可以班为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝福等，以此使幼儿知道教师节，了解教师工作的辛苦和意义，培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。

　这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：

　①每年的 9 月 10 日是教师节，是老师的节日。

　②老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。

　③小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。

　④了解教师节相关的知识和信息。

　二、活动准备

　1、布置教师节的主题墙饰和节日环境。

　2、制作并悬挂横幅“老师，节日快乐”。

　3、举办《我的好老师》幼儿绘画展。

　4、布置活动场地，准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。

　5、张贴海报，欢迎家长来园参加活动。

　6、鼓励家长与幼儿一起收集有关“教师节”的图片、录像等资料。

　7、建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关教师的故事、散文和歌曲等，了解国内教师节的庆祝活动。

　三、活动组织

　小班

　1、知道教师节是老师们的节日，认识教师的角色，初步了解老师的工作。

　2、愉快地参与教师节的活动，产生喜爱老师的情感。

　中班

　1、知道 9 月 10 日是教师节，是老师们的节日，了解教师节的由来、教师工作的意义。

　2、初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。

　3、感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。

　大班

　1、知道每年的 9 月 10 日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义。

　2、能大胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。

　3、懂得知恩感恩，尊重教师，与老师共享节日快乐。

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