工作计划-下学期教学工作计划例文

　工作计划|下学期教学工作计划范文 2018-07-14 教学计划

　 教学工作计划是课程设置的整体规划，新的学期即将开始，很多教师都需要制定新学期的教学计划。以下有三篇范文可供参考：

　1

　 (一)努力提升六个方面的认识，明确教学要求

　 1、对《新课程标准》、《考试大纲》有深入了解，对本学期各阶段性教学工作的目标、任务和要求要有所了解，以加强高三英语教学工作的有序性。

　2、针对所教班的学生的语言知识基础和能力发展情况，了解自己班级存在的差距，以加强教学工作的针对性。

　 3、认真研究目前使用的教材，对照《新课程标准》和《考试大纲》，准确掌握其重点、难点和高考知识考点的分布情况。

　 4、在新课程背景下重新审视高三英语教学模式，认真研究各阶段的教学策略和复习指导方法等，确保每一阶段教学的准确和高效。

　 5、根据新课程的教学体系及考试要求的调整变化，认真研究手头的各种参考资料和练习题，精编、精选、精练，以加强训练的针对性和有效性。

　 (二)努力挖掘四个方面的潜力，提高教学效率

　 1、降低教学起点，面向全体学生

　 依据学生的实际情况，不同基础的学生的高考目标定位，采取不同的教学方法，努力使各个层次的学生在高三的学习中增强动力，学有所得，使教学效果最大化。

　 2、调优教学进度，完善教学环节

　 高三课时紧任务重，在有限的时间内让学生知识、能力大幅度提升，妥善安排教学工作。做到相应的教学进度安排有一定的灵活性，从学生的学习效果考虑，不盲目赶进度，该快则快，需慢则慢。一切为提高近期和远期的教学目标服务。

　3、加强教学反思，讲求教学实效

　 高三学生的时间无比珍贵，我将努力通过反思教学发现教学活动中存在的问题，及时调整教学方案，主动将教学效果最优化作为工作目标。在备课中反思已备内容，思考这堂课这样备在那些方面会给学生在知识方面和能力方面带来收益，同事要经常开展听课评课工作，指出彼此存在的问题，探讨更为合理的方法，互帮互助，共同提高教学质量。精心安排复习计划，精心备课，精心设计课堂教学程序，精心批改作业，精心选择和评讲试题，精心辅导学生。注意避免重教轻学、重讲轻练。

　 4、提倡精讲巧评，提高学习效率

　 做到三个必讲――核心内容必讲、思路方法必讲、疑点难点必讲;做到三个不讲――学生已经掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲。凡是要求学生做的练习，教师必须先做;凡是学生所做的练习，教师必须及时批阅;凡是学生做错的题目，教师必须指导学生订正，并及时组织二次练习。

　 (三)走好六步棋，加强教学计划性

　 复习计划围绕以提高效率为中心，我将主要分以下六个阶段进行：

　 1、第一轮教材复习

　 2、词汇、句型知识复习

　 3、语法填空专项复习

　4、阅读理解、完形填空专题训练

　 5、基础写作、读写任务专题训练

　 6、综合训练

　 (四)共享集体备课的成果

　 在个体独立思考的基础上，科学开展集体备课，汇集个体智慧，形成集体合力，形成一个具有新特点、新思路的优质教案。

　 (五)瞄准五个着眼点，提高教学效率

　 时间对高三学生来说非常珍贵，作为教师一定要提高教学效率，进而使学生提高学习质量。我将努力着眼于以下五点做到夯实基础、凸显能力、逐步提高。

　 ①夯实“常考点”

　 “常考点”也就是传统考点。高三教学中通过梳理、归纳常考点，提高复习针对性，把握好拓宽的度。我们在复习中对照高考要求对原单元内容进行整合，按“复习板块”进行。突出动词方面的用法，突出句型、篇章知识。强调特殊情况和易错、易混情况。教师通过课堂教学帮助学生梳理出各复习板块的知识框架，突出考点、突出考点中的难点。努力使框架重点突出，针对性强。

　 ②研讨“新考点”

　通过对《课程标准》和《教学大纲》的研究，找出今昔的内容变化，在教学中作适当调整。通过对试题的研究，感知内里的能力要求，在教学中加强方法点拨。

　 ③突破“失分点”

　 我们平时的复习，基本上是按照备课组统一的复习计划进行的。临近高考时，我们要求教师根据各自班级常见的知识层面上的“失分点”，有针对性地制定“个性化复习方案”，在梳理知识网络的过程中，突出易错、易混内容。薄弱环节，重点突破。

　 单元复习的目的在于夯实基础知识，是一个学生对所学的词汇、句型知识温故知新的过程。复习的效果既要靠教师的课堂点拨，更重要的是学生的自我消化。在教学中指导学生利用课上或课外的时间做好自主复习工作，强化对知识点的记忆。对特殊群体的学生做好学习方法的指导工作。提醒学生在复习过程中做好备忘录，以便在后续的复习阶段对自己薄弱的方面进行二次复习，再次夯实基础、查漏补缺。

　 ④关注“能力点”

　 教学中依循传统做法，精讲精练，努力帮助学生做到能举一反三、触类旁通，提高备考效率。注意和学生探讨阅读思维过程，着眼于提高思辨能力、分析能力、概括能力、推断能力和表述能力。做到每次评讲都就答

　题技巧问题进行一次小结，从分析思维方法的角度总结得失，以求在方法上对学生有一点启迪。

　 ⑤强化“支撑点”

　 强大的学习内驱力、健康的学习心理、平衡的学习心态、积极的学习参与意识是学生学习、备考的心理和生理支撑。教师不仅要关注学生的学习效果而且要关注他们对待学习的情感和态度。为求得收到事半功倍的效果打下牢固的情感态度基础。

　 总之，在新一届的高三备考过程中，总结高三教学的经验教训，扬长避短，弥补不足，根据所教班级学生的实际情况，狠抓英语基础不放松，认真、细致、有效地组织好复习工作，力争今年英语高考有一个好成绩。

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　 指导思想：

　 深入学习贯彻党的十八大和十八届四中全会精神，全面落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，加强教师队伍建设，充分挖掘师生的创造潜能，以活动为载体，面向全体学生，促进全面发展，实行全方位管理，继续禀承“一切为了成长”的办学理念，引领广大教学管理人员和教师潜心研究情趣课堂教学模式，不断提升教育教学质量。

　 工作思路：

　1、规范教学过程管理，科学提升管理水平。

　 贯彻执行《兴化市中小学“课堂教学改革促进月”活动三年规划实施方案》精神，认真做好“课堂教学促进月”的各项工作，引领广大教学管理人员和教师潜心研究情趣课堂教学模式。

　 学校将以“教学五认真”为抓手，推动教学方法和教学手段现代化;严格落实教学常规，进一步完善学校教学管理精细化要求，牢固树立向课堂教学要质量的意识，提高教学效率，实现减负增效。确保入学率、巩固率、升学率达 100%，优秀率、合格率要分别达到或超过上级的指标要求。今年合格率要达 95%以上。

　 ①抓各种计划管理。教导处将对上交的各种计划认真审定，给予评价。应付交差的或者不合格的限期改正。

　 ②抓好集体备课。在“开齐课程、上足课时”的前提下，通过集体备课的方式统一作业量，力求“求大同，存小异”。继续提高集体备课效率，加强二次备课和教学反思的指导，学校每月组织一次教学工作检查并及时反馈。继续评选优秀备课组。

　 ③严抓课堂教学，学校推行随堂听课制，加强对课堂教学的检查、调控、反馈、评价工作。本学期继续要做到班子成员听课 40 节以上，教师听课不少于 20 节。听后主动和有关教师进行交流反馈。

　④规范作业管理。学生作业要求“独立、按时、整洁、规范”完成。对学生作业的书写字迹、解题格式、图表绘制等都应提出规范要求，教师批改要求全批全改，书写规范，有等级，有适当的鼓励性评语。除了组织每月的月度工作检查外，学校将不定时进行抽查，以提高学生作业书写水平和教师的批改质量。

　 ⑤定期组织抽测。学校将组织不同年级、不同学科的教学质量抽测，了解、调控教师的教学情况，不断巩固、提高教育教学质量，特别要提高课堂教学效率，向课堂 40 分钟要效益。关注学困生、留守儿童的学习、生活情况，尽可能地给他们帮助，使他们获得进步。

　 2、强化课程意识，确保学生健康成长。

　 认真、严格地执行上级的各项规定，规范学校的办学行为和教师从教行为。所有的课务调动必须经由教导处协调安排，不允许私自调课。

　 3、优化师资，提升教师的综合素养。

　 开展校本培训，继续开展中青年教师评优课、新老教师结对帮扶活动，开展集体备课观摩活动，骨干教师示范课，情趣课堂专题研讨等活动，在形成良好的竞争氛围的同时，提升教师的个人职业素质。同时扎实做好骨干教师评选、培训和考核，实现骨干教师管理常态化，充分发挥骨干教师的示范、引领和辐射作用。各位教师完善自我成长规划，找出自己

　的薄弱环节，加倍努力，定期自查、组织考核。本学期将组织优秀教师积极申报市级、大市级骨干教师。

　 新学期学校将继续开展教师读书活动，一方面激发读书兴趣，养成读书习惯，培养人文素养;另一方面加深对教育理念的学习和理解，促发教育智慧。同时还要进一步发挥网络资源优势，鼓励教师以“网读”的形式开展读书活动，提升理论素养，拓展科研视野。积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合起来，努力开展个案研究、小课题研究。

　 4、加强学校艺术工作的管理与研究，积极实施素质教育“5+2”工程。逐步建立特长学生人才库，以育人为宗旨，以艺术课堂教学、艺术节、合唱、舞蹈、绘画等社团为阵地，形式丰富多样，生动活泼，引导学生树立正确的审美观念，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生的全面发展。

　 5、进一步加强体育、卫生工作。规范实施《学生体质健康标准》，上足、上好体育课，认真做好阳光大课间的组织工作。提高体育教学质量。开好春季运动会。力争在市运动会上取得好成绩。

　 6、继续加强信息技术教育平台建设。加速信息化步伐，充分发挥校园网络的优势，加强设备管理。切实做好教学器材的维护、保养、检修等工作，做到任何设备在使用时正常无故障，确保各项活动的正常开展与活动效果。各功能教室正常使用，正常记录，加强督查。

　7、进一步完善评价体系，深化学生综合素质评价工作，对学生的学业成绩实行过程性评价与终结性评价相结合的多维度评价，推进学生综合素质评定。继续建好并完善学生成长记录档案。

　 8、办好家长学校，召开一、三、六年级学生家长会。

　 具体安排

　 三月份(1-5 周)

　 1、推门听课，检查开学工作。

　 2、制订各科教学计划，第一周周五前交教导处。

　 3、组织学习学校教学工作计划。

　 4、加强常规教育，结合“三八”妇女节，开展各项“感恩父母”的活动。

　 5、召开科学任课教师专题会议。

　 6、结合“课堂改革促进月”，开展校内等级评定课评比，深入进行情趣课堂教学模式改革。

　 7、做好寒假征文的报送工作。

　 8、组织参加全市诵读教学现场观摩及研讨。

　 9、组织开展英语三、四年级读书和写字教学研讨活动

　 10、组织开展英语五、六年级阅读与表达教学研讨活动

　 11、组织参加市体育与健康优秀课评选(录像课)

　 12、组织参加第八届兴化姜堰小学语文教研联谊活动。

　13、骨干展示课：语文王相俊数学王丹丹英语王卉音乐梅蕾体育王子秋美术荣黎铧

　 14、筹备编写诵读校本教材。

　 15、召开一年级家长会。

　 16、进行月度教学工作检查。

　 四月份(5-9 周)

　 1、结合诵读月及“4·23”世界读书日开展经典诵读比赛。

　 2、组织参加第十届昭阳实小杯小学生现场作文竞赛和教师现场写作竞赛。

　 3、组织参加市 1—3 年级段语文优秀课大赛。

　 4、组织参加市小学生数学小论文评选。

　 5、组织参加市级小学英语教学研讨活动(微视频使用)。

　 6、组织 40 周岁以下音乐教师参加市专业技能达标考核活动(声乐、即兴伴奏、合唱指挥)。

　 7、组织体育老师参加泰州市小学体育与健康优秀课评选(录像课)。

　 8、组织参加市小学体育中青年教师基本功大赛。

　 9、开展第二届科技周活动。

　 10、开展春季运动会。

　 11、进行语文情趣课堂专题研讨：贾琛唐俊兰邹付汉

　12、进行月度教学工作检查。

　 五月份(9-14 周)

　 1、组织参加实验小学“情智课堂”观摩研讨活动

　 2、组织参加语文特级教师上课、讲学观摩研讨活动

　 3、组织美术老师参加小学美术中青年教师基本功比赛

　 4、组织参加泰州市小学五年级信息技术实践能力展示活动

　 5、组织参加市小学综合实践课堂教学比赛活动

　 6、进行写字教学专题研讨：张春霞。

　 7、进行数学情趣课堂专题研讨：徐雯杨美华

　 8、召开三年级家长会。

　 9、进行月度教学工作检查。

　 六月份(14-18 周)

　 1、举行“六一”庆祝活动。

　 2、组织参加城乡联动课堂教学研讨活动(写字教学，朗读教学)。

　 3、组织参加品德学科“参与社会、学习做人”研讨会。

　 4、组织参加泰州市中小学音乐教师论文评比。

　 5、组织参加全市小学生田径比赛。

　 6、英语及综合情趣课堂专题研讨：英语王志建余瑶品德：王芳科学：吴丽

　7、进行兼任教师兼教学科过程考核。

　 8、召开六年级家长会。

　 9、进行月度教学工作检查。

　 七月份(18-19 周)

　 1、召开六年级学生家长会。

　 2、组织教师认真复习，迎接各学科期末测试。

　 3、进行综合实践课的考核评比。

　 4、对专任教师进行综合考核，做好学生的综合素质评价。

　 5、进行教学工作全面检查。

　 6、组织教师参加暑期培训。

　3

　 一、指导思想

　 以教育局教学工作会议精神为指导，以开展教师专业素养提升工程和“小组学案”教学模式的研究为重点，以精细化管理为手段，深入科学地开展校本研修活动，做到在工作中主动监控、及时督促辅导、工作程序细致的要求，切实提高教学教研活动的质量。着眼于学校特色内涵的发展，将生本理念融入教育教学管理的每个环节，切实提高教育、教学、教研活动的质量。

　二、现状分析

　 我校 1965 年建校，现有 12 个教学班，在校生 506 人。学校现有教职工 70 人，16 人具有中学高级教师资格，36 人具有中学一级教师资格。我校办学优势：

　 1、学校拥有一个开拓进取、团结协作、工作踏实、无私奉献的领导班子，成为学校发展的有力保障。

　 2、我校中年教师居多，学历层次高，专业水平较好，教师队伍具有蓬勃的生机和活力，发展后劲比较大。

　 3、学校软、硬件配套设施有了较大改善。

　 有待改进方面：

　 1、教师的专业水平需要进一步发展，培养壮大骨干教师和学科带头人队伍。

　 2、学校的教科研过程管理不够规范。

　 3、学校教学制度构建还需进一步完善，用制度规范教师教学教研行为。

　 三、基本目标

　 1、严格按照课程方案开设课程，严格落实素质教育的规定。

　 2、紧抓常规教学，实施有效教学，构建高效课堂，全面提高教学质量。

　3、进一步深化“小组学案教学模式”课题研究，初步形成自己的教学模式。

　 4、上好综合实践活动和校本课程，培养学生实践能力，提高学生综合素养。

　 5、进一步加强艺体特色学科发展，逐步形成学校特色。

　 四、具体工作及措施

　 (一)严格按照课程方案开设课程，严格落实素质教育的规定：

　 (1)按照《义务教育课程设置方案》要求开齐国家、地方、学校课程。

　 (2)规范学生在校学习时间，保证学生体育锻炼时间不少于 1 小时。

　 (3)规范学生作业，切实减轻学生负担。上好综合实践活动和校本课程

　 (4)上好综合实践课。以实践为核心，以活动为载体，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，在学生中开展综合实践活动。课程采用班级活动为主要形式、年级活动、个人活动相结合的教学组织形式。

　 (5)继续搞好校本课程研发工作，结合上学期校本课程开发与实施情况，学校将继续完善校本课程体系建设，补充或编写教材等，基本形成能满足实施新课程需要的一套校本课程体系。我们对原有的校本课程的教学形式以及课程门类提出了新的要求。本学期开设素描、速写、篆刻、火笔烙画、电脑艺术设计、乒乓球、篮球、腰鼓等课程。

　 (二)抓常规教学，提高教学质量。

　各教师要认真学习《深河中学教学常规管理制度》，明确对教学活动各个环节优化的基本要求，形成良好的工作习惯和学习习惯，努力做到“五个有效”：有效备课、有效上课、有效作业、有效组织实验、有效实施评价。教务处要进一步加强对教学常规的管理工作，强化教研组和年级组的教学管理功能，提高工作质量。

　 教研组除协助主管主任做好教务管理工作，及时检查和指导教师的教学工作。强化教学常规的过程监控，要定期与不定期抽查听课记录、检查教案与课堂教学的一致性、同步性，避免教案中的形式主义，注重教案中对课后作业批改后的分析、反思的检查。各教研组长要有高度的工作责任心，能以身作则，狠抓教师课堂教学目标的科学设定与有效达成，同时要经常检查和督促本组教师的教研、备课、上课、作业批改等情况。

　 进一步增强年级组教学常规管理的力度，提高工作实效。第一紧紧抓住班主任对班级学生学习质量进行管理。第二年级组对常规管理工作的备课、上课、作业和检测四个环节要加强检查和评价。第三年级组严把教学质量验收关，把考试当作激励学生的手段，当作学习的加油站，每次考后奖励优秀的学生和进步的学生。同时要狠抓考风、严肃考纪。第四通过定期召开任课教师的协调会、家长会、学生座谈会等，了解常规工作的落实情况，教学工作和教学效果的实际情况，并对本年级教学工作必须定期进行总结，总结经验，寻找差距，制定目标，让每位教师做到心中有数。

　规范管理，向课堂 45 分钟要效果。引导教师立足课堂主阵地，探索适合我校的小组学案教学模式，构建高效课堂。抓好备、教、辅、改、考每个环节，备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，检测要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，教导处要经常性地深入班级进行检查、调研、监督、指导。

　 同时抓好期中、期末考试及质量分析，抓好考试过程的每一环节，做到“严密、细致、规范”。力求各科均衡发展，全面提高学生成绩。

　 (三)抓实校本培训，加强队伍建设，促进教师专业成长。

　 1、组织教师继续学习新课程改革内容。结合我校实际，坚持因地制宜，引导教师学习“生本理念、新教育理念、洋思学案教学模式”等先进教育理论。采取“走出去、请进来”的方法，分类受训、按需施教。采用集中培训、自我培训相结合的的培训机制。学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》以及当代教育思想、教育新理念，完善自己的课堂教学并探索开展学科实践活动。每位教师都要制定读书学习计划，要求每学期至少读一本教育教学专著。

　 2、加强骨干教师管理，发挥骨干教师骨干示范作用。我校有 2 名市级骨干教师、6 名区级骨干教师。要加强对骨干教师的管理，充分发挥骨干教师在我校教学教研中的作用，要求每位骨干教师，每学期至少讲一节

　校级汇报课。为教师提供学习条件和展示才能的舞台，让教师大胆实践，鼓励冒尖，脱颖而出，成为教育的行家。在校内发挥传帮带的作用。

　 3、是加强年级主任队伍。年级组主任要增强工作的责任意识和业务能力，树立服务意识，提高年级教育教学建设管理水平和能力，提高学校规章制度的执行力。

　 4、是加强教研组长队伍。实行教研组长例会制度，实行教研组长学科质量负责制。通过建设组本基础性管理(即做好教学过程管理与监控以及质量管理与监控;作好期中、期末考查的总结与反思)、组织课题研究、组织研究学生、组织教学研究等方面，引导、激励、培养一支理念新、行动实、用心做、有智慧、有成效的优秀的教研组长队伍。

　 5、为教师成长创设环境。学校将有计划地组织教师外出学习，拓宽视野，提高认识。通过请进来，走出去实现理念的刷新、行为的改变。并经常交流，如进行读书沙龙、说书等活动为教师搭建舞台，给教师提供更多展示、交流才华的机会，使他们尽快脱颖而出。使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

　 (四)以课改为中心，加大校本教研，构建高效课堂。

　 今年我校继续探索具有我校特色的小组学案教学模式，深化教学改革。

　1、抓实校本研修，提升教学理念。本年度我校继续深入落实开发区教育局会议精神，继续完善我校校本教研模式，深入开展教学改革，进一步探索具有我校特色的小组学案教学模式。(1)深入开展《小组学案教学模式的实验与研究》课题研究，探索学校教育理论体系和学科模式。(2)继续完善我校校本教研模式，落实有效教研。(3)强化教研组的教学管理功能，提高工作质量。(4)加强年级组教研活动。

　 2、规范教师教学常规，提高集体备课的成效。各教师要认真学习《深河中学教学常规管理制度》，明确对教学活动各个环节优化的基本要求，形成良好的工作习惯和学习习惯。

　 3、抓实专业素养提升工程，促进教师专业成长。今年我校继续深入开展《小组学案教学模式的实验与研究》课题研究，构建适合本校和本学科课堂教学改革需要的理论支撑体系和学科教学模式。探索本土化的课堂教学模式，去粗取精，逐步完善。以新课程理念为背景，以培养自主学习能力为核心，以教研组活动为抓手，扎实推进学校课堂教学改革工作。

　 (1)以生本教育理论为内容进行校本培训。(2)教研组以《小组学案教学模式的实验与研究》为内容开展校本教研探索学科教学模式。(3)年级组开展小组教学模式研究探索班级小组管理模式。(4)以博客为平台撰写教学反思随笔。(5)进行课改成果评比。(6)建立教学跟踪制度，为小组建设打

　下基础，为提高课改提供实践经验。(7)全面开展书法教育，构建学校特色书法教育体系。

　 4、继续完善我校校本教研模式，落实有效教研。以促进教师专业化发展推进素质教育的深入实施为核心，降低校本培训重心，落实有效教研，使其归于本位，转入常态。2014 年我校进一步整合课题研究、主题研究、课例研讨、听评课、集体备课、常规教研、校本培训等多种教研形式。以课改作为内容，以集体备课、听课、主题研究为主要活动形式，用课题研究的方式进行教研组教研活动，逐步向教育科研校本化，校本教研科研化，教研组活动科研化的方向迈进。

　 (五)扎实开展书法教育，培养学生学习习惯。

　 进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。本学期我校语言文字工作将以《国家通用语言文字法》为指针，增强师生使用规范语言文字的自觉性，养成讲普通话、写规范字的良好习惯，力争使学校语言文字工作再上一个新台阶。

　 (1)安排专职书法教师实现书法教育进课堂、进课表、进活动。(2)把语言文字工作纳入教学基本功训练。加大对教职工普通话的培训力度。(3)开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。(4)开展丰富多彩的师生书法教育活动，以活动促进书法教育的普及，提高学生对坐姿和书写姿势的重视程度。(5)把书法教育纳入考试内容。每次考试对

　坐姿、书写姿势书法水平作为考试内容计入总分。(6)书法教育纳入班级考核内容。

　 (六)整合资源，做强美术特色。

　 我校已经初步建立了课堂教学、社团活动和校园文化三位一体的艺术教育机制，建立了立足于学生终身发展的“兴趣、爱好、特长”艺术特色教育模式。2015 年，我校将进一步整合各种资源，把美术特色教育做大、做强、做深，成为我校闪光点。

　 1、进一步落实美术国家课程，建立完善烙画、篆刻等美术类校本课程体系。2、依托画魂美术学会开展美术社团活动。3、建立美术作品展室，举办书画展等美术类竞赛评比活动，为学生的美术学习搭建更宽广的展示舞台，同时为上级输送更多的艺术人才和作品。

　 (七)加强功能室建设与管理。

　 1、图书馆工作分工要明确，工作职责应清楚，要增强服务意识，提高管理水平，改革工作方法，为师生的借阅和使用提供方便;要积极征求各学科组骨干教师及读者意见，合理购书，改善图书结构，确保图书的质量和使用率;做好图书资料的搜集、整理、积累、收藏和保存工作，为教师提供最新的教育动态和教育信息;以年级组为单位，开展读书竞赛活动，引导学生懂得读书的方法、读好书，读懂书。

　2、实验室要做好常规的实验室管理，认真准备实验，实验人员也要加强研究，配合学科教师开展学科活动，充分利用开发资源，培养学生的实验技能、动手能力和创新精神。

　 3、建立教学资源库，实行资源共享。本学期将逐步建立和完善教学资源库，为教师的教学提供方便。

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