对照”五面镜子”自查报告2020
发布时间:2020-08-23 来源: 调查报告 点击： 
第 1 页 共 64 页 对照 ” 五面镜子 ” 自查报告
对照"五面镜子"自查报告
习近平指出，教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以"照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病"为总要求。作为一名新进入岗位的监狱警察，我有以下几点感想。
第一，我作为一名共产党员，要时刻以党章为镜，坚定理想信念。习近平同志形象地指出：理想信念就是共产党人精神上的"钙"。没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会"缺钙"，就会得"软骨病"。有个别干部因为思想懈怠，弃理想信念于不顾，从而辜负了组织和群众的期望。作为一名监狱警察更要学习好党章，坚定信念，牢记宗旨，践行政法干警核心价值观，忠诚为民，公正廉洁，心系群众，替群众分忧解难。在自己的基层岗位上默默的奉献，为国家和人民贡献自己的力量，严格要求自己，严格遵守法律法规。经受住得与失、荣与辱、顺与逆、苦与乐的重大考验和锤炼，牢记宗旨、继承传统、艰苦奋斗、不辱使命，用自己的实际行动去实现自己的人生价值。
第二，我作为一名监狱警察，要时刻以群众为镜，树立为民务实的工作作风。监狱机关是人民民主专政的机关，执法为民是监狱工作的目标，必须始终坚持一切为了人民，一切依靠人民，把维护最广大人民群众的根本利益和合法权益作为政法工作的出发点和落脚点，使监狱工作获得最广泛、最可靠、最牢固的群众基础和力量源泉。真正把自己当主人、当管理者，深刻认识并解决好为谁掌权、为谁执法、为谁服务这个根本问题，真正做到权为民所赋，权为民所用。新时期
第 2 页 共 64 页 的监狱建设任务繁重复杂，在教育改造过程中难度变大，现在服刑人员的构成也很复杂，他们中有的有很深的社会经验和腐蚀拉拢的能力。相反我们很多干警是出了校门就直接进入公务员队伍社会经验比较缺乏。这就要求我们干警加强学习增加抗腐蚀的能力，依法执法。
第三，以党员先进典型为镜，保持共产党员的先进性。一个先进典型就是一面旗臶，一位先进党员就是一根标杆。以先进典型为镜，实际上就是对照先进典型人物角色寻找自己的差距，可以使自己在思想上有更大提高、作风上有更大改善。以党员先进典型为榜样，就是要学习他们为民造福的职业精神和高尚情怀，努力提高自己的思想境界；学习他们干事创业的进取精神，对事业充满激情、对工作充满热(更多请关注：)情，争当勤勉务实、奋发有为的实干家；学习他们清正廉洁的崇高品德，以坚定的理想信念，保持清醒头脑，自觉遵守廉政准则，坚决抵制各种诱惑，永葆共产党员清正廉洁的政治本色。作为一名基层的监狱警察在一个平凡的岗位上，更要耐着住寂寞，守得住清贫。监狱工作必须要求每个人要有很强的责任心。由于监狱工作比较枯燥、时间长，这样会造成少部分人思想麻痹大意，松懈，导致安全事故的发生。这就要求我们必须要增强责任意识。在工作中我们经常忽视了对细节的观察，所以我们更应该把握好减刑、假释这道关，做好刑满人员的释放工作，以便犯人早日回归社区。
第四，作为一名与时俱进的年轻人，要时刻以时代要求为镜，明确自己的职责和使命。习近平同志指出："实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。"实现"中国梦"，需要我们共产党员和领导干部清醒地看到自己的责任、使命与担
第 3 页 共 64 页 当。领导干部要不断地学习新的知识和理论，增进自己的学识，在承继历史中实现与时俱进；领导干部要提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，拓展自己的见识，不断提高执政能力和领导水平；领导干部要通过实践锻炼、工作历练、困难锤炼，培养自己胆识，在放眼未来中实现开拓创新，完成自己的历史使命。像我这样工作经验不足的同志，更应该学好关于监狱管理的理论知识，为我今后的工作打下扎实的基础。
我们要在工作中认真查摆问题，深入剖析原因，彻底整改。贯彻好"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的总要求，严格要求自己提高自己的政治素养。务实实干，艰苦奋斗。密切联系群众，高标准完成任务。做到让群众满意，领导放心。这"五面镜子"是我们端正言行的"风纪镜"，我们要把它装在身上，时不时拿出来照一照，时不时整理一下"仪容",始终保持好共产党员的良好形象，为推动监狱事业科学发展，为实现监狱新的跨越而奋斗！
第二篇：竖起“五面镜子” 竖起“五面镜子” 楼阳生《中国组织人事报》（XX-07-10 06 版：理论评论 版）“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是贯穿党的群众路线教育实践活动始终的总要求。其中，“照镜子”是整个活动的逻辑起点和重要基础。具体来讲，要竖起“五面镜子”，认真对照、勇于正视，自警自省、及时修正。
竖起原理的镜子，坚定信念、饮水思源。人民是历史的创造者，群众是真正的英雄。马克思主义群众观点和群众路线，是我们必须始
第 4 页 共 64 页 终遵循的基本原理和工作路线。在任何时候任何情况下，与人民同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢。要把马克思主义群众观作为学习教育的重点内容、查摆问题的重要标准、整改落实的根本依据，从内心深处解决好“我是谁”、“依靠谁”、“为了谁”的问题，坚定理论自信、道路自信和制度自信。
竖起历史的镜子，前事不忘后事之师。五千年的中国历史，孕育了得道多助、民贵君轻的执政理念，也演绎了水可覆舟、人亡政息的悲情故事，古今中外的浩瀚史实，为我们提供了治国理政的经验智慧和引以为鉴的深刻教训。竖起历史的镜子，还要认真汲取一些老党大党丧失执政地位的教训，增强忧患意识、把握历史规律、推动科学发展，不断提高民主执政、科学执政的能力和水平。
竖起法纪的镜子，从严治党、廉洁从政。政治纪律决定政党力量。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。竖起法纪的镜 子，最重要的是要对照《党章》这部党的根本大法，认真查找和反思存在的差距和不足，主动反省、自我纠错、及时校正。要认真对照廉政准则和中央改进作风八项规定，深入查摆和认真整改在“四风”方面存在的突出问题，主动接受各方面监督，自觉筑牢思想防线，敬畏法律、带头自律、加强他律，不断净化朋友圈、社交圈，建设和守护好自己的精神家园。
竖起典型的镜子，找到差距、比学赶超。立标杆示范、树典型引路，是行之有效的工作方法。回顾我们党 90 多年的历史，有张思德、雷锋等全心全意为人民服务的先进人物，有焦裕禄、牛玉儒等一心为
第 5 页 共 64 页 民、鞠躬尽瘁的领导干部，有王彦生、李林森等公道正派、党性坚强的组工干部，还有许许多多身边的先进典型，他们都是信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部。竖起典型的镜子，就是要对照先进找差距、立足岗位争优秀，学习他们的无私奉献精神，学在思想深处、触及内心灵魂，时刻用典型的言行激励自己、警醒自己、规范自己。
竖起群众的镜子，虚心请教、真心服务。要引导各级党员干部“重心下移”，坚持民意导向和问题导向，把群众满意作为衡量和检验工作成效的根本标准；善于汲取群众智慧，真心诚意拜人民为师，问政问需问计于民，积极探索建立民意广泛参与的科学决策机制；虚心接受群众监督，善于从社情民意中发现问题、从群众呼声中查找不足、从倾情互动中凝聚力量；充分尊重群众意愿，多做顺民意、解民忧、惠民生的小事好事实事。
第三篇：企业的五面镜子 企业的五面镜子 ——选自《多元人》文/ 钟林 凡有点体面的人，出门之前或出席活动之前要先走进镜子，梳妆打扮，以求衣冠楚楚，形象逼人。试镜成为人生之必需，正应了常人所云：“人生如舞台”。其实，企业也是舞台。
对于企业来说，走向舞台去出演的目的性更为明确，功利性更强，那就是屹于浪尖，不致覆舟，战胜对手，赢得优势，追求让股东、客户、员工满意并能够“永不倒闭”。
可如何做到？如果“成功的企业都是相同的，而失败的企业各有
第 6 页 共 64 页 各的不幸”的话成立，那么不幸的一定是内容。成功的企业之所以成为市场舞台的佼佼者，离不开经常试镜来“知不足，修己身”。照镜子是必需的，但照镜子的方法相同，镜子里的内容却不同，表现也不同，能够折射出镜者的万象千态，这恐怕就是企业成功不可复制，失败的企业之所以失败的根源。
生活之中，可以只有一面镜子，企业之中，却要复杂得多。在企业的舞台并排放着五面不同的镜子。
望远镜，“着远景，知大局”，用以辨别方向，明确路线，告诉企业如何去做正确的事。多元公司在镜前已折射出“水环保行业和印刷行业技术型产业公司”的图案还将勾勒出” “通信行业和汽车零配件行业技术型产业公司”的轮廓。透过望远镜，各系统看准了产业的美好远景，然后去实施策略,领先与对手,多元人看准了自己的位臵，正摩拳擦掌,身体力行。企业人应该要凝聚起来,对准统一的战略目标，遗憾的是总有人心怀鬼胎，分散力量。象有的办事处不理解战略,不执行战略,上头指东,他们往西,目标市场在行动中不断偏移,时间长了,不但迷失了方向，消耗了能量，连自己在哪都不知道，此时,望远镜竟成了累赘。
后视镜的后视一体化作用,对于尊重历史，善于总结提高的明智人来说，其功用会发挥得更加淋漓尽致。经历就是财富，知道不足便意味着具有改过提高的机会。回头看看，我们在目标的完成、计划的执行、制度的实施、人员的技能提高上存在哪些差距，是如何表现的，怎样改进？然后横着用计划目标衡量一下，纵着跟过去的业绩和标杆企业比一比，反视镜的作用显而易见。
第 7 页 共 64 页 平光镜就和你家中衣柜上镶嵌的镜子一样,反映真实的你,天天见面，亲如手足,重要性自不待言。只是需要注意提防劣质平光镜使用后的错误导向。劣质平光镜要么变为凹视镜，将高大的你压入矮小的行列，埋没你的才能，抑制你的热情。要么 变形为凸视镜，将原本不高的你拉伸成高大巍峨的地步，让你突然间产生“胸口荡层云”的感觉。
一旦你夜郎自大,想“一览众山小”，接应你的只有脚下的深渊。平光镜害死人，曾风光一世的安然公司一夜倒台，引发人们对市场经济运行机制有效性的怀疑。始作俑者并不是安然公司，也不是长其三辈的安达信公司，而是”平光镜”，用错了镜子而已。我们身边有的经理月月任务式的应用“员工绩效评价”，如果在标准、尺度、方法上不公平、不准确、不到位，就如同手持劣质镜子给人照镜，不能真实反应和显示员工工作的真实状态和水平，害了员工也害了自己,其负面影响是很大的，应该深思。
放大镜和透视镜的存在完全出于企业所处的环境恶劣和复杂。要想拨开乌云探究真由，追根溯源找准产生问题的原因进而解决问题，就需要一些方法，一些工具。毛泽东在 1916 年《中国革命战争的战略问题》中说，“我们的眼力不够，应该借助于望远镜和显微镜。”指的就是这个意思。但要充分发挥前三镜的作用，实现良好的愿望，取决于两个条件：一是发现了事实的真相，二是找到了导致该事实产生的真由。因此，就需要借助于红外线、显微装臵等高科技手段，去除一切干扰，发现事实，直捣问题大本营。
“于细微中见精神”,企业中的问题就藏在细节中，象质量管理
第 8 页 共 64 页 就需要放大，如果能强化与用户零距离接触，持续将用户反映的现场问题放大后拉回到业务中，找到规律，循序改进，何愁质量不进步。市场也如此,“差异营销”的差异之处才能产生竞争力。当然，有时杀机也常常蕴藏在细节中。放大镜有助于将重点细节放大，再放大，透视问题，发现根源，去识别和防范风险,去解决许多未知的难解之处。有人问：为什么天天加班，项目老出不来？生产缺料仅是物流责任吗？我什么时候才能提起精神干活？产品质量和工人的 5s 习惯有关系吗?答案就在这二镜之中.二镜似宝,还因为企业中有许多体现二镜功能的工具，低即饼图、控制图、对策表等质量统计工具;中如 6δ管理方法、信息化工具的应用;高至统一的理念目标，清晰的职业观、成熟的企业领导人风格和管理模式。这样一来,“用”倒成了关键. 既然“人在江湖，身不由已”，那就真正将二镜纳入“工具箱”,武装自己,应用实践吧。
五面镜子，让企业能够站在今天的时间座标上，分析现在,总结过去，透视未来，只有这样，一个“永不言败”的企业才可能“永不会败”.多元公司就是这样,在 XX 年与 XX 年交替之际，拿出五面镜子，去照照，去想想，显得更有意义。
（《多元人》由多元水环保技术产业公司创办，本文选自第 92期）
第四篇：常照五面镜子 常照“五面镜子” 践行群众路线 来源：
人民日报 作者：
日期：
13.09.02 “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，
第 9 页 共 64 页 可以明得失。”这句流传至今的古训，寓意深刻，教益深远。在新的历史条件下，党员干部经常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，是党要管党、从严治党，保持党的先进性和纯洁性的必然要求。开展党的群众路线教育实践活动，党员干部要照好理论、历史、法纪、典型、群众“五面镜子”，深入查找“四风”问题，认真反思，改正不足，以实际行动践行党的群众路线。
照好“理论的镜子”。知者行之始，行者知之成。贯彻党的群众路线，自觉做到为民务实清廉，前提是理论上的清醒坚定。面对新形势新任务，党员干部应更加自觉地加强理论学习，切实提高执政能力特别是做好群众工作的能力。在教育实践活动中，每名党员干部都要把学习理论武装头脑、对照理论查找差距、运用理论指导实践作为首要任务，真正把中国特色社会主义理论体系特别是马克思主义群众观点弄懂弄通，把党的十八大报告读熟读好，把习近平同志一系列重要讲话学深学透。要拿起“理论的镜子”，照一照自己的 理想信念，看一看精神是否懈怠、意志是否消沉，进一步坚定道路自信、理论自信和制度自信，不为各种诱惑所困，不为各种艰险所阻，不为各种杂音所扰，始终不渝为实现中国梦而奋斗。要以“马克思主义群众观点”这面理论镜子，照一照自己的宗旨意识，看一看群众观点牢不牢、群众立场稳不稳、群众感情深不深，真正把党的宗旨、群众路线装到心里去。
照好“历史的镜子”。历史是一面映照现实的明镜，更是一本最富哲理的教科书。习近平同志指出：“学史可以看成败、鉴得失、知兴替。”对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。多重
第 10 页 共 64 页 温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量。在教育实践活动中，党员干部要进一步深入学习中国历史特别是中国共产党 90 多年的奋斗史，拿起历史这面镜子，深刻洞悉历史治乱兴衰的规律，汲取治国理政管党的经验智慧，用深远的历史眼光观察问题，及时发现自己的优劣长短，及时检讨政策措施的恰当与否，确保每一项政策、每一个决策、每一个举措都符合人民意愿、体现人民意志。照好“历史的镜子”，要从历史与现实、理论与实践、立场与方法上，深化对人民群众创造历史的认识，增强贯彻党的群众路线的政治自觉和实践自觉，最大限度地挖掘人民群众中蕴藏的无穷智慧和极大创造力。照好“历史的镜子”，要从我们党创造的伟大精神中汲取营养，牢记“两个务必”，继承党的光荣传统， 弘扬党的优良作风，为党和人民的事业贡献力量。
照好“法纪的镜子”。共产党员永远是劳动人民的普通一员，无论职位有多高、职权有多大，都没有任何超越法纪的特权，必须时刻保持对党纪法规的敬畏之心，经常把党员义务理一理、用党纪国法紧一紧。在教育实践活动中，要把坚决反对和克服特权思想、特权现象作为重要内容。每名党员干部特别是领导干部要严格对照宪法法律、党章党纪和中央八项规定的要求，检查自己有没有以权谋私的现象、违法乱纪的倾向，检查自己有没有特权思想；在对待耍特权、搞特殊化的问题上是坚决反对、积极批判，还是麻木不仁、视而不见，甚至大开绿灯、随波逐流。对查出的问题要深入反省，主动纠错，防微杜渐。要争当学法、用法、守法的表率，争当认真学习党章、严格遵守党章的表率，时刻保持普通劳动人民的本色，时刻保持同人民群众的
第 11 页 共 64 页 密切联系。
照好“典型的镜子”。在我们党的党员干部队伍中，有许许多多像焦裕禄、孔繁森、杨善洲、吴天祥这样信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的先进典型。在教育实践活动中，党员干部要善于从先进典型的成长轨迹中吸取营养，做到“择其善者而从之”，从而实现常扫思想尘埃，永葆先进性。照好“典型的镜子”， 要查找自己在保持党的先进性和纯洁性上的差距与不足，反思自己在联系群众上是全身心投入还是身入心不入，在服务群众上是全心全意还是半心半意，用先进典型的言行激励自己、规范自己，从而明确努力方向，增添前进动力。
照好“群众的镜子”。“人之命在元气，国之命在人心。”我们党来自人民、植根人民、服务人民，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。失去了人民群众的拥护和支持，党的事业就无从谈起。在教育实践活动中，每名党员干部尤其是领导干部要自觉用群众这面镜子来观照自己，对照群众的期望和要求反省自己、改造自己，永葆共产党人的公仆本色。照好“群众的镜子”，要弄清楚“我是谁”，摆正同人民群众的关系，深刻认识党和人民群众是鱼和水的关系、舟和水的关系、种子和土地的关系，自觉让群众在心中扎根，把群众放在心中最高位臵。照好“群众的镜子”，要弄清楚“为了谁”，匡正自己的价值追求，牢记联系群众是“最大优势”、脱离群众是“最大危险”、服务群众是“最大责任”，坚持面向基层、服务群众，了解群众所思所想所忧所怨，多干让群众受益的事。照好“群众的镜子”，要弄清楚“依靠谁”，找到工作的力量源泉，在思想上牢固确立人民
第 12 页 共 64 页 群众的主体地位，真正相信人民群众是党的生命之源、力量之本、执政之基、工作之师，虚心向群众学习，依靠人民群众的伟大力量推进党的各项事业。
第五篇：教师的五面镜子之二——显微镜 教师的五面镜子之二——显微镜 做好一名教师，要有五面镜子。第一是望远镜，看远；第二是显微镜，看细；第三是放大镜，看透；第四是太阳镜，看淡；第五是哈哈镜，笑看生活。
“小处大文章，细节见功力。”教师要经常拿显微镜透过工作的表象和现象来看问题，发现自己的不足，及时查漏补缺；寻找工作的差距，提升反思与评价的能力。
今年我担任八（1）班的班主任，同时兼任本班的物理教学。在班级管理及课堂教学中我发现有一位叫沈鹏的同学喜欢捣乱，这让我很头痛。
后来我了解到沈鹏的父母一直在合肥打工，平时对沈鹏的关注很少，以前沈鹏一直在农村跟随爷爷奶奶，这学期才跟随父母来合肥转到我校就读。在与沈鹏同学交谈中我了解到其实沈鹏同学也是一个积极上进的好孩子，平时的不良表现主要是因为长时期跟随爷爷奶奶，父母对他的关爱比较少，现在虽与父母一起了，可是父母为了生计每天早出晚归，虽然同住一个屋子里，平时见面的机会都比较少。沈鹏正是由于缺乏父母的关注，所以他在学校喜欢捣乱，这只是为了引起他人的关注，生怕自己被遗忘。
了解到这些情况后，我又对沈鹏的学习成绩进行了全面分析，发
第 13 页 共 64 页 现他的成绩并不是很差，只要改掉现在的坏习惯，学习成绩一定会有很大的提高。从这以后我就把沈鹏列为我在班级管理及课堂教学中的重点培养对象。在班级管理中，我让他担任了班级生活委员，主要 负责每天卫生督促检查工作，一个星期后，我发现他每天的工作做的都很到位，“捣乱”的坏习惯也慢慢少了，为此我经常在班级上表扬他，平时课下我也经常找他谈话关心他的学习生活情况，鼓励他自强独立。在物理教学中，我发现沈鹏的基础不是很好，在数学计算方面存在一定的障碍，所以我就让他与我们班的数学尖子生邵松坐同桌，结对子进行帮扶。在平时的课堂教学中我经常提问他一些能够回答的问题，激发他学习物理的积极性，课后我对他布臵个性化作业，每次他都能够保质保量按时完成。一个学期快过去了，回顾沈鹏这学期的表现，我发现他有了很大的进步，由一个调皮捣蛋的小男孩成长为了乖巧懂事的好助手。他的物理成绩也有了很大的进步，课堂上我对他的提问难度也有了很大的提高，有时课堂上我提出一个拓展性的题目，在其他同学目瞪口呆时，答案就从沈鹏那脱口而出了。从平时的一次次月考中也能看出沈鹏同学在不断地进步，第一次月考中成绩只有 45 的他在期中考试中取得了 81 的好成绩，在平时的单元测试中也曾以 97 的高分遥遥领先于第二名。
学生的内心世界是丰富多彩的，教师要有“显微镜”意识，深入到学生中去，了解他们的想法与需求，对好现象因势利导，鼓励其成功；对坏苗头及时发现，把问题消灭在萌芽状态。耐心地询问、静静地倾听，是细节；脸上的微笑、身上的装束，是细节。细节虽小，却具有穿透灵魂的作用，能形成和谐的师生关系。这样才能挖掘出问题
第 14 页 共 64 页 的本质和事物的内在规律，达到科学、高效管理的目的。
第 15 页 共 64 页 对计算机专业毕业生需求调查分析报告
1、计算机相关行业发展状况及趋势
以微电子、软件、计算机、(转载请注明来源)通信和网络技术为代表的信息技术，是迄今为止人类社会技术进步过程中发展最快、渗透性最强、应用最广的关键技术。信息技术的广泛应用，使信息成为重要的生产要素和战略资源，是优化资源配臵、推动传统产业不断升级和提高社会劳动生产率的新动力。信息产业持续高速增长，成为全球最具活力、规模最大的产业之一。“十五”期间，国民经济和社会信息化水平要迈上新台阶，目标是要使网络规模、容量位居世界第一。网络基础设施供给能力显著增强，基本满足信息化发展的需要，普遍服务能力不断提高，为网络基础设施薄弱的中西部地区、广大农村地区和中低收入阶层参与信息化发展创造良好条件。到“十五”末，计算机社会拥有量将越来越大，计算机技术的需求量将会随之增大，因而从总体来看，计算机方向的人才缺口较大。作为中职学校，必须了解市场、适应市场、依托市场和开发市场，才能培养出适应和满足计算机类信息产业跨越式发展的客观要求的人才。目前在人才需求方面存在以下问题：
人才总量严重不足。根据信息产业部发布的关于计算机市场构成的报告，截至 xx 年底，全国电子信息产品制造业平均就业人数 777万人，其中工人约占 60%以上，工程技术人员和管理人员比例较低，远不能满足电子信息产业发展的需要。另一方面，对于即将进入国内市场的国际软件外包、国外通信运营商来说，计算机类的人才将会是
第 16 页 共 64 页 他们在国内发展的首要选择。
人才层次结构不合理除高精尖专家人才外，电子信息企业还需要大批熟练操作的技术工人。目前，我国技术工人文化程度低的多，高的少；技术等级低的多，高的少；高等级技术工人年龄大的多，年轻的少。调查数据显示，仅广东省技术工人缺口就有多万，全国的需求缺口更大。以软件企业为例，很多简单的编程工作，高中学历的人只要经过专业的软件职业培训，完全可以胜任。目前，我国基础程序员非常缺乏，一些基础性工作只能由本科生和硕士生完成，造成人才资源的浪费。这说明生产、经营、管理、服务第一线的技工型人才奇缺。
网络技术的发展对人才需求量大大提升。网络技术持续稳定发展，网络设备的生产、检修、网络建设、网站设计等相关行业对应用型技术人才需求不断增长，社会对网络技术提出了更高的要求，这些都要求人才的素质不断提高，以适应网络技术的发展。随着网络的蓬勃发展，对计算机网络技术方面的人才需求也将越来越多。
2、被调查企业的分布情况 （1）被调查的企业近 6 家，其中有与计算机专业相关的单位（如电脑公司、软件公司）、服务类企业单位、制造业企业单位，事业单位，民营企业及其它企业。从被调查企业的分布和性质来看，我们认为此次调查的安排是比较合理的，具有广泛的代表性。
（2）主要企业人才分析 首先针对主要企业人才需求我们进行了调研和分析。分析结果显示，不论是网络公司的规模如何，主要的技术人员分为两类：网络工程设计人员和网络工程实施技术管理人员。一些规模较大的网络公司
第 17 页 共 64 页 都是采用具有一定工作经验或者中学历的人才进行网络的设计工作，而聘用的中职生主要是进行网络工程的实施和实施过程中的管理工作；而规模较小的网络公司则希望招聘的人才最好具有网络设计和网络实施管理双重能力。89.1%的企业认为聘用人才最优先考虑的因素需要团队意识、81%的认为需要职业道德、67.5%的认为需要专业知识；56.7%的企业对 it 类就业市场信息的了解主要通过各种媒体；70.2%的企业最希望的岗前培训方式是就地自己培训；普遍企业认为毕业生必须具备网络设备集成能力、网站管理能力、网络安全、系统安全保障；普遍企业认为计网中职专业课程至少应包括数据库开发、网页设计与开发、网络布线与工程、服务器配臵、网络施工、网络管理与安全技术等课程；62.1%的企业认为中职学生工作起薪 1200-1500比较合适；大部分企业认为有必要让员工继续学习，可不脱产培训。
此次调研涉及的用人单位主要是湖南省的大中型企业、计算机网络培训机构，及具有一定影响力的民营企业. （3）企业对毕业生的评价 一般企业认为毕业生在本专业知识方面知识基本恰当，能基本满足工作需要。但是对计算机类企业（如软件公司，电脑公司等）来说，学生的专业知识还是有待加深加强的。另一方面沟通协调以及团队合作精神也是很重要的，特别是在计算机公司非常注重合作意识培养,本专业毕业生在这方面有一定的欠缺。此外，在创新能力上还是存在着很大的不足，对于发展迅速的计算机行业，创新能力是必不可少的能力之一。所以在校期间需要加强学生以上能力的培养。
（4）企业需求情况分析
第 18 页 共 64 页 ①毕业生主要从事岗位 在调查中，计算机网络技术专业毕业生就业在网络系统平台搭建（windows，linux，unix）占 10%，路由交换（网络设备）占 15%，网络建设及管理约占 20%，网络安全占 15%，综合布线占 10%，方案设计占 10%，硬件维护、技术服务 15%，有 3%做普通技术工人。
②急需人才 目前企业急需的人才主要是（按先后顺序）：网络系统平台搭建，网络设备，网络建设及管理管理，技术服务，硬件维护和产品开发。调研的这个结果对于我们以后开展教研教学，培养学生专业知识与指导学生就业都有了明确的导向。
第二篇：计算机专业人才需求调查报告 计算机专业人才需求调查报告 信息产业是 21 世纪的主要发展方向之一，信息资源的集成、处理、流通与共享技术已成为当今和未来的重要技术之一，据统计，中国信息产业的增加值占ｇｄｐ的比重由 1995 年的 2%增加到 XX 年的7.2%，其发展速度和经济规模已跃居全国工业之首，自 XX 年起，信息产业就已经成为国民经济的第一支柱。作为信息产业中的重要组成——计算机网络行业已经步入到良性发展的时期，随着信息产业的稳步发展，计算机软硬件技术人才的需求也日益增加。经过调查，我们得到社会对计算机专业人才的需求主要集中在以下几个方面：
1）计算机网络技术 ①政府上网工程。当前，我国正在实施政府上网工程，据不完全统计，全国已有 XX 余个地(局)级以上政府机关建立了网站，逐步形
第 19 页 共 64 页 成了网络办公。县(处)级以下政府机关实现政府机关上网的数量超过1 万个，约占政府机关总数的 5%。全国待建的政府网站不少于 15 万个，未来从业人员总需求将不少于 30 万人。②企业网站。随着社会主义市场经济秩序的建立和完善，我国各类大小企业数量迅猛增长，信息化、网络化给企业创造了无限的商机和财富，全球经济一体化的构建，使网络通信成为企业获取与发布信息以及与外界联络的重要方式，企业对网络的需求和依存有如鱼水关系。据不完全统计，我国目前各类企业近 400 万个，且还在迅速增加，其中已有企业网站 18 万个。预计在今后几年，企业网站增长速度将大幅度的上升，未来从事企业信息化工作的专职人才需求将不少于 150 万人。③现有的媒体网站、商业网站、专业性质网站对专业人才的渴求更是迫不及待，各类网站的发展对专业人才的需求不断增加。
2）计算机软件开发 ①软件开发。随着我国加入 wto 和经济的全球化进程的加快，为了和世界接轨，各行各业的软件都面临修改或重新开发的问题，进而需要大批量的软件开发人员。根据国际经验，软件人才高、中、初之比为 1∶4∶7。按照合理的人才结构比例进行测算，未来 10 年内，潜在软件开发人才保守估计，我国需要高级软件人才 12 万人，中级软件人才 56 万人，初级软件人才 92 万人。②软件测试。近年来，软件产品的质量控制与质量管理越来越受到重视，并逐渐成为企业生存与发展的核心。在许多 it 企业中，软件测试并非只担当“挑错”的角色，其重要性不亚于软件的开发环节。根据资料显示，在国外大多数软件公司，1 个软件开发工程师需要辅有 1-2 个软件测试工程师。前微软
第 20 页 共 64 页 亚洲研究院博士、软件测试专家陈宏刚表示，在很多大型的软件开发项目中，软件测试绝对不是开发活动完成后的“收尾”工作，而是贯穿在软件开发的全过程，会占据整个项目周期一半以上的时间。以ie4.0 为例，代码开发时间为 6 个月，而稳定程序花去了 8 个月的时间。从投入的资金和人力物力来看，测试、使产品稳定和修改花去的时间可能占到整个项目时长的 80%。有关数据显示，我国目前软件从业人才缺口高达 40 万人。即使按照软件开发工程师与测试工程师 1:1 的岗位比例计算，我国对于软件测试工程师的需求便有数十万之众。业内专家预计，在未来 5 到 10 年中，我国社会对软件测试人才的需求数字还将继续增大。
3）计算机组装与维护 ①电脑组装。电脑现已成为全社会的必备的办公工具，现在人们不论工作、学习或娱乐都离不开电脑。不用说电脑生产厂家每天产生的电脑数量，就是我市的电脑城平均每天就组装电脑近千台，需要大量的电脑组装人员。②电脑维护。据统计，随着电脑应用范围的扩大，网络应用的普及，每天电脑的故障率在 2%以上，让故障电脑尽快恢复工作，需要大量的维护人员。
4）计算机应用 计算机应用现在已渗透到社会的各个领域，不论是政府办公、企业管理、自动控制、辅助设计等都离不开计算机，计算机已成为人们生活中离不开的一种工具。可以这么说，不会计算机应用的人，将无法完成工作。
我省在数字化建设方面相对全国发达地区而言较为落后，企事业
第 21 页 共 64 页 单位的信息化建设进程不够迅速，特别是在网络基础建设比较薄弱。随着我省经济的快速发展和信息化进程的加快，对 it 人才的需求量会高于全国的平均水平。基于以上的调查，在未来的社会需求中，计算机专业人才的需求还会继续增加，作为职业技术院校，理应承担起人才培养重任，紧密结合社会需求，培养适应市场要求的计算机专业技能型人才。
第三篇：计算机应用专业人才需求调查报告 计算机应用专业人才需求报告 为适应市场经济发展需要，掌握社会现有计算机应用技术专业人才状况，了解社会未来三年对计算机应用技术人才的需求及培养要求，从而为确定我校计算机应用技术的培养目标和专业设臵提供基本的依据。我们对中职计算机应用技术人才需求情况进行了专题调研。
XX 年 2 月，我校采用走访用人单位、问卷调查、资料收集与分析等手段，就相关行业和企业对计算机应用技术人才的需求进行调查和分析。
此次调研涉及的用人单位主要有江苏省的大中小型企业，现就调研情况总结如下：
相关行业和企业对计算机应用技术人才的需求 1．在国家“以信息化带动工业化”战略的指导下，我省企业信息化也在全面进行，急需企业信息化专业人才。
目前从计算机专业毕业生所从事工作的性质来划分，大致上可以将计算机人才分为以下三类：(1)从事研究型工作的专门人才，从事工程型工作的专门人才， (3)从事应用型(信息化类型)工作的专门人才。
第 22 页 共 64 页 从调查结果中我们可以看出来，目前我省计算机专业对第(1)、(2)类人才的培养已有一定的基础，而对于第(3)类人才的专门培养则是非常薄弱的。社会对计算机人才的需求呈金字塔结构。对于这种现状的认识，一位企业负责人的观点具有一定的代表性：目前计算机行业“蓝领”人数少的根本原因，不是企业不需要 “蓝领”，而是缺乏能够有效地组织和指挥 “蓝领”、发挥其软件生产力的高级应用型专门人才。
以信息化带动工业化是振兴江苏的一项迫切任务，既懂计算机软件又懂计算机硬件维护技术的复合型人才紧缺已成为江苏振兴经济的一大障碍，本行业中持有“双证”在手的学生就更是少之又少。it产业的振兴势必将拉动并形成我省巨大的计算机应用技术人才的需求市场。
从我们调研情况来看，我省在未来 3 年内企业信息化过程中，计算机应用技术专业人才仍有很大缺口，远远供应不上这种需求，巨大的人才缺口使我们现在必须加大对计算机应用技术专业人才的培养，特别是立足本省，培养适合我省企业计算机应用技术专业应用人才。
2. 企业在招聘时对计算机人才的期望 在现在的就业形势和企业竞争条件下，市场出现了某种供大于求的现象。因此，企 业在招聘新员工的时候，有了更多的选择余地，提出了更高的要求。
调查结果显示，企业中不同部门的负责人对应聘者专业技能的要求不同。人力资源
第 23 页 共 64 页 主管认为排在前三位的专业技能分别是：计算机软件的应用能力、数据库知识和操作系 统知识；而 it 项目主管认为排在前三位的专业技能则分别是：计算机硬件组装与维护能 力、计算机软件的应用能力、网络管理和维护能力，此外依次需要具备数据库知识和操 作系统知识。
．从全国范围来看，企业信息化的进程在飞速地发展，需要的专业人才也在逐年 上升。
大量的传统企业在不断加快信息化建设的步伐，“以信息化带动工业化，以工业化促 进信息化”，这是我国已经确定的长远战略发展目标，而计算机应用技术专业人才的短缺 成为阻碍信息建设发展的瓶颈。
在需求度上，我国上规模的企业在百万家以上，每个企业搞信息化建设平均最少需 要一到两名复合型计算机应用人才，那么全国对复合型技术人才的需求量要在 200 万以 上。由此专家指出，计算机应用是依托 it 产业迅速发展的“朝阳职业”，人才需求由低 端到高端都有广阔的就业前景，职业行情将越涨越高。
4．用人单位关于计算机专业人才素质和职业道德的观点
第 24 页 共 64 页 在企业访谈过程中，每个 it 公司都毫无例外地谈到了计算机应用技术专业人才综合 素质培养的问题。
在知识经济快速发展的时代，中职毕业生仅仅掌握已有的知识是完全不够的，重要 的是要有一种综合的能力，即通常所说的专业素质。
因此以学习能力为代表的发展潜力，是用人单位最关注的素质之一。同时企业要求 人才能够学习他人长处，而目前相当一部分学生“以我为中心、盲目自以为是”的弱点 十分明显。
5. 关于复合型和宽口径 近年来，复合型人才的需求与培养是一个热门话题。对于 it 领域而言，复合型人才 是指既具有某个(某些)应用领域的专门知识与技能，又掌握了 it专门技术的人才。
it 企业对人才的需求层次越来越高，并且对综合性、复合型人才的需求旺盛，学校 应当而且能够拓宽专业领域，使得学生在校期间受到应用领域的知识和技能的培养。
目前许多中职院校现有的课程安排对于学生来说基本上是“一刀切”，学生们的学 习内容没有太多差异，这就在一定的程度上不能体现出每个人的
第 25 页 共 64 页 个性优势。当然，一些 基本课程是大家应该学习的，但我们缺乏的是对学生进行个性分析而进行有针对性的教 学与指导。
因此我们认为要求计算机应用技术专业的学生掌握某个(某些)应用领域的专门知识 和技能可能并不现实。但是，许多计算机专业的毕业生将来并不会一直从事本专业的技 术工作，因此在校期间的培养除了专业知识外，学习能力也是要十分重视的。
总之，这次调研收益很多，可提出以下几个方面的建议：
1.与用工单位加强沟通，畅通就业渠道 这几年，用工单位来我校招工踊跃。企业是中职生的“用户”，是得以生存，顺利 成才的土壤，是展现技能和创新能力的天地。因此，我们咬定青山不放松，一是走出去 选准目标，到与专业相近的单位考察了解，亲密接触，掌握生产经营的真实情况，如岗 位及择员条件、工资及保险待遇等重要信息。然后，择优选择，加强联系，经常沟通， 夯实感情基础，情谊相融；二是请进来，即邀请用工单位到校为学生讲企业需要什么样 的人才、企业最喜欢什么样的员工；三是安排学生在假期实习、
第 26 页 共 64 页 生产实习和毕业实习期 间，到企业顶岗操作，创造机会，尽可能增加学生与用人单位接触，增进了解，加深感 情。这样，使学生为用而学，训练应岗技能，增强适应能力，也体验当员工的艰辛，使 企业熟悉学生，发现可用之人，锁定选择目标。共同的目标，相同的思路，使学校与用 人单位建立牢固的就业渠道。在这次拜访中，宏图三胞就表示这种意向，愿意与我校合 作，进行订单式人才培养。
2.强化技能训练，增强竞争实力 影响教育质量最关键的因素是师资水平和实训条件。“以职业性为主兼顾学科性”。
中职生要成功实现就业，必须具有过硬的技能。专业技能是做好本职工作、服务企业、 奉献社会的必要手段。为增强学生就业的竞争实力，学校多方筹措资金，更新、增添各 专业的实验实习设施设备，以各专业对应的职业岗位群的职业能力标准作为训练目标， 保证反复训练的时间，坚持经常化训练与定期技能比赛相结合，应岗技能考核与专业技 术等级鉴定相结合，从严要求，系统培训学生的专业技能和岗位能力。此外，还应积极
第 27 页 共 64 页 利用企业的实训条件，通过定单式培养，与企业共建实训基地，把实训与生产相结合等 方式，加强专业实践训练，切实提高学生的职业能力。
对师资要求上，要培养一批稳定的“双师素质”型队伍，特别是专业课和专业基础 课教师不仅要求有一定的学术水平，更要求有较强的职业能力。7 部委文件中，对“双师 型”教师队伍建设提出了许多可操作性的政策措施，提出了“要制定符合实际需要的各 类职业学校教师职务评聘办法”、“职业院校专业教师每两年必须有两个月以上的时间到企业或生产一线进行实践，并作为教师提职晋级的必要条件”等。这些重大的改革导向必将会加快推进适合职业学校教育工作需要的“双师型”教师队伍建设。
3.加强就业指导，提高求职能力 学好专业知识与技能，不等于就能顺利就业。在市场化就业机制下还得掌握求职择业的方法与技巧，我们开设《职高生求职择业创业策略与技巧》课程，指导学生掌握准备就业、选择职业、获得职业、适应职业、转换职业和自己创业的方法和技巧。一年级重点加强职业意识、职业理想和职业道德教育，帮助学生认识所学专业与对应职业岗位群的关系，热爱专业，努力学好专业知识，自学刻苦地参加专业技能训练，提高职业能力和职业素质，养成职业道德；二年级重点找准差距，即所学得的德、智、体、美、技同职业岗位要求之间的差距，明确努力方向和具体目标，规范自己的行为，从严、从难要求，培养
第 28 页 共 64 页 专业技术和综合职业能力，争取有特色、有绝招、一专多能；三年级则突出择业谋职创业的方法与技巧，指导学生掌握收集、处理、利用招聘信息的方法；向社会积极推销自己的技巧；做好面试准备，赢得理解、信任、被录用的策略；正确选择职业的方法；成功跨越试用期的策略；创业的准备、资本筹措与项目选择的方法等。分阶段，突出重点，学生掌握了这些方法与技巧，了解就业政策与法规，准备充分，策略运用灵活，又能把握好机会，有效地利用三分钟的自我介绍时间，主动、恰当地推销自己，赢得用工单位的好感，一次性就业成功率大大提高。
当然，我们也应该看到，职业教育发展还面临着许多的困难和问题。一些学校定位不清，管理体制和运行机制缺乏活力，市场意识薄弱，教育观念和培养模式陈旧，人才培养特色不够鲜明；有相当一部分学校中“双师型”师资短缺，实训条件不足；特别是一些地方对职业教育工作重视不够，程度不同地存在着重视高等院校建设忽视中职学校建设的倾向，多渠道筹措职业教育经费的投入机制尚不完善。可见，中等职业教育进一步发展面临着许多新的课题。
第四篇：需求分析调查报告 关于达州市南坝中学 初中英语课堂任务型教学的 需求分析调查报告 班级：外 11.5 姓名：刘术兰 学号：11040XX6 二 0 一四年 5 月 25 日
第 29 页 共 64 页 目录 一、调查概况 二、调查目的 三、调查对象 四、调查方法 五、调查时间 六、调查内容 七、调查结果 八、问卷调查表 一、调查概况：
在大三上学期开设了关于英语教学法的理论课程，使我对任务型教学法也很感兴趣，与以前传统的以教师为中心的课堂模式相比，任务型教学法符合英语新课程标准的要求，也能使学生形成良好的语言交际能力，同时，学生因为在学习过程中有愉快的体验而对学习英语产生浓厚的兴趣和信心。我选择在达州市南坝中学初中阶段进行关于任务型教学在英语课堂的需求分析的调查。以下就是我在五一期间抽空回家做的调查报告学习内容。
二、调查目的：
1、了解学生是否对任务型教学法有一定的认识和对其喜欢的程度。
2、探索任务型教学的实际实施情况及效果。
3、关于南坝中学初中英语课堂对任务型教学法的需求分析。
三、调查对象：
第 30 页 共 64 页 绵阳市绵阳中学初中生 四、调查方法：
问卷调查法、访谈法 五、调查时间：
XX 年 4 月 20 日 —— 5 月 23 日 六、调查内容：
主要调查绵阳市绵阳中学初中生对任务型教学法在英语课堂上的需求以及实际实施情况和效果。问卷共向调查对象提出了 12 个问题。（见附表）
七、调查结果：
1、了解学生是否对任务型教学法有一定的认识和对其喜欢的程度。
经过观察，我发现现在的初中英语老师的教学模式跟我们以前的教学模式没什么两样，都是采取了传统的教学方法，老师在课堂上滔滔不绝地讲，偶尔叫学生回答几个问题。学习态度积极的学生还会作作笔记，其他学生根本就不注意听讲都在做自己的事情，这样不符合英语新课程标准的要求，也达不到相应的教学目的。另外，我私下与几个小时交流了关于他们对老师传统的教学法的看法时，他们大多承认“上英语课没意思”，老师一味地灌输知识让他们感觉很枯燥。
我观察的班级是我的初中英语老师高老师所在的班级—初二，我就将这一现象反馈给她，她也承认在上课时看到学生昏昏沉沉、兴趣低落。后来我建议她可以在课堂上采用任务型教学法，观察学生是否认可和喜欢这种方法。
第 31 页 共 64 页 在之后的几节英语课上，高老师组织学生进行了几次小组合作活动，比如情景表演、由学生讲解单词等，这样一来，课堂气氛明显比较活跃，学生参与度显著提高。课后，学生反响较好，大多认为任务型教学法寓教于乐，使英语课堂变的有趣了，可见任务型教学法是学生喜欢的教学方法。
2、探索任务型教学的实际实施情况及效果 初三年级另一位年轻的李老师在她所任教的班级就采取了任务型教学法，但她说实施的具体情况并不是很乐观。经过观察以及与师生沟通交流，我发现了一些任务型教学的实际实施过程中的问题。
（1）在完成任务的过程中，出现不积极主动的现象。又一次李老师设计的任务是“谈谈你喜欢的乐队”，目的是通过这一任务使学生掌握关系从句的 用法。可是在进行过程中，我发现学生们没有以前那么活跃。其主要原因在于学生的口语表达能力不是很强，词汇量太少。
（2）教师没有很好地了解学生的知识水平和教材内容，把活动目标定得太高，以至于挫伤了学生的积极性。
（3）我还发现：执行任务的过程中，课堂有点乱，有些学生没有积...
热点文章阅读