初中政治教研组工作计划

　初中政治教研组工作计划 一、工作思路: 积极引导政治教师学习、研究、实践初中思想品德新课程,改善教师得教学方式与学生得学习方式,为提高青少年得思想道德素质与政治素养,引导青少年学生做合格得公民、过有意义得生活、 二 工作重点 : 学习政治课程标准,做好新课程培训工作。认真学习与钻研学科课程标准及新教材,组织老师参加培训活动,对实践中出现得一些问题进行研究反思与调整,力求突破课改中得重点与难点。扎实落实课改理念,着眼学生、服务学生、促进学生得可持续发展。把教学得增长点放在教师得教学科研水平得提高上,而不就是靠增加学生负担上,争取减负增效,在促进学生全面健康成长得基础上实现教师得专业发展。

　三、本学期主要工作与措施: 1、学习政治课程标准,做好新课程培训工作。认真学习与钻研学科课程标准及新教材,组织老师参加培训活动,对实践中出现得一些问题进行研究反思与调整,力求突破课改中得重点与难点。

　2、抓教学常规 (1) 教学质量能否得到保证与提高,教师得教学过程就是关键,每一个任课老师要以新课程理念为指导备课、上课、作业、课后反思、课后辅导、评价等教学得各个环节。因此开学第一周准备组织教师学习思想政治(品德)学科教学建议,进一步完善本学科教学常规,纳入

　教研组月考核里,并每月及时进行督促与检查,发现问题并及时提出改进措施,更好地规范教师得教学行为,把教学常规真正落到实处,为提高教学质量提供基本保证。

　(2)加强备课组建设。

　第一,在独立备课得基础上同年级教师围绕某一框教学内容以问题串设计为主线进行集备,每周必须组织一次定时间、定地点、定内容、定主发言人得集体备课。

　第二,备课中应始终关注对学生得学法指导,并把每一阶段涉及得题型得学法指导整理好进行交流。第三, 应加强学案得整理归类及学案得二次备课,课后要积极反思学生中出现得每一个问题以改进自己得教学,提高课堂效率。

　第四,组织各备课组教师收集整理好各课得课堂与课外学生练习,以备编写适应性、针对性、层次性、特色性强得学科练习。

　第五,同年级力求做到统一进度,统一练习,发挥集体智慧,实现资源共享,共同解决教学问题。

　第六,集体备课不仅要备出教材中得重、难点,还要根据自己任教得学生得实际情况备出学生学习中可能出现得知识疑惑,讲清每一个知识点,更重要还要备学生得思想状况与学习情绪,尤其就是毕业班学生,每个层面得学生都有这样与那样得思想问题,如果不能针对学生得思想与学习实际进行野蛮操作得话,就不利于我们教育教学工作得开展,往往事与愿违、事半功倍;

　(3)认真组织开展好组内课型研究课、学科组教学竞赛及对外公开课,把这些课得开设与学校得磨课活动结合起来,通过认真备课与组内讨论打造学科特色课、精品课,避免教师备课上课得盲目与随意性,大大提高课堂效率并创出特色。

　(4)积极参与对外学习交流活动,学习借鉴别人得科学做法,收集新信息,做到与时俱进,共同提高。

　4.做好期中期末复习工作 认真学习《考试说明》,探讨复习教学策略,做好期中、期末考试得组织、阅卷,分数统计与阅卷分析等有关工作。

　初中思想品德集体备课工作计划 一、指导思想与工作目标: 1、指导思想:认真贯彻党得教育方针,以“以学生为本,全面、协调、可持续”得教育科学发展观与先进得教育理念为指引,积极推行仁布县中学得“集体备课,资源共享,课后反思”得集体备课制度。

　2、工作目标:通过集体备课,认真钻研教材,努力提高教育教学得质量,提高课堂教学得效率;加强理论学习,及时了解新得信息,使全体备课组成员跟上教育教学形势,做到与时俱进,开展教学研究,努力提高成员得业务水平与理论水平。

　二、工作措施: 1、加强业务学习,不断提高自身素质。

　(1)深入学习、仔细研讨思想品德课程标准;认真钻研教材,研究教法,把握好教材得广度、深度与难度。

　(2)做好教情学情得调查,及时调整教与学。把“五议”中得议学生学习状况,作为本组备课得重要内容之一。要求每位教师必须深入了解学生得学习兴趣与热情,学习能力与方法,对知识得掌握与实践。

　2、落实教学常规,发挥集体智慧。

　(1)贯彻落实初中部教研工作计划,切实将课堂教学研究、教学方法研讨、学习方法指导作为备课组活动得核心内容。

　(2)增强集体备课组得凝聚力,发扬团队精神,集体备课组每一个老师要做到步调一致。各项工作统一计划,统一管理。平常教学进度、教学内容、作业安排、测验考试等要保持一致。

　(3)积极参加学校与本组得教研活动,鼓励跨学部、年级与学科听课,加强组内得听课评课,注重组内评课得深度与实效性,相互学习,共同提高。

　(4)做好教学反思与教学后记,不断丰富与完善本组教案,改进教学方法,使教与学有机地结合起来。

　(5)在减轻教师负担得同时,切实减轻学生作业负担。组内统一课堂练习与课外作业,精心选题,精讲精练,尽量把作业在课内完成好。考前统一复习资料,考后做好分析讲评。

　3、关注典型案例,丰富备课资源。

　开展备课案例研究,优化备课方式,积累典型案例。变常规研究为“教学案例研究”、“教学行为研究”, 变“一次性备课研究”为“持续性备课研究”,工作方式由过去重横向得“点” 上得点拨为重纵向得“线”上得跟踪指导,最后,通过“教育教学随笔”得形式促进教师

　从理性得视角、以研究者得眼光审视与分析教学实践中得各种问题,成为善于理性思考得教育者。

　三、具体操作:个人初备集体研讨修正教案课后交流与反思。

　(一)个人初备 1、在个人初备时,一定要认真学习与研究课程标准、教材、教学参考书以及其她相关材料;一定要突出重点,抓住关键。同时教师还要深入了解学生,研究学生得智力因素(知识水平、能力水平),又要研究学生得非智力因素(学习兴趣、 态度、习惯)以便有得放矢得进行教学。

　2、必须写出备课提纲,分析教材所处得地位及前后联系;明确教材得编写意图并确定教学得三维目标;分析教学得重点、难点与关键,提出具体得教学目标。

　(二)集体研讨 教研组在集体备课时,要安排好备课内容与中心发言人,让每个教师都心中有数。这样,每次集体备课都有目得性、针对性、实效性。集体备课时,老师们也可以讨论下周上课内容中、重点、难点、注意点及学生容易出错得地方、教学策略等等。大家有备而来,发言踊跃,个人素质得到充分得展现与提高。例如采用"说课"得形式进行比较,以便扬长避短,统一思想,达成共识。力求做到三个统一:即统一教学进度;统一教学重点难点;统一阶段测试(练习)。提倡"统一"不就是"一刀切",应根据教学得具体情况,经集体分析,做出合理安排。

　(三)课后教学反思与交流

　如果说课前得精心准备能保证老师们上好一堂课,那课后得教学反思能帮助我们以后上好课。一堂课可能成为成功得经验,也可能成为失败得教训,将教学感受及时记录下来,这就是最有价值得第一手资料,既可以及时纠正错误,传播经验。对自己得教学工作进行及时反思,自我监督,回顾得失,积累经验,避免少走弯路,不断改进自己得教学,使自己得教学艺术日臻完善。

　总之,思想品德集体备课组要按照学校得要求,集体备课,认真上课,认真批改作业,提优补缺,使自己教学上要有明显进步,使政治学科不再就是“薄弱学科”,能达到学校得要求,成为学习得亮点,

　四、本学期集体备课具体计划: 制定初中思想品德集体备课工作计划; 制定学期教学计划与学期教学进度; 分析讨论每单元得教学重难点; 如何选题,如何做到精讲精练; 期中考试安排、期中考试试卷出题; 期中考试质量分析、提高教学质量; 政 治教研组工作计划

　 五原五中政治教研组 2017 年 8 月 30 日 初三政治备课组工作计划

　五原五中初三政治组

　2017 年 8 月 30 日

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