毕业班教师讲话

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　毕业班教师讲话一 明确目标增信心确定措施创辉煌 毕业班工作是学校整体教学水平的集中体现， 是学校工作的重中之重， 在开学之初就召开毕业班老师大会，

　与毕业班老师共商对策，

　 可见学校对毕业班工作的重视， 目前是毕业班教学的关键时刻， 今天召开这个动员会， 旨在使大家明确目标增添信心，确定措施创造辉煌，也是为夺取今年中考的胜利给老师们鼓劲、

　 加油。

　一、分析现状，增添信心 1、从上学期期中、期末来看，与去年相比，总体成绩比去年好，首先从年

　 级来看，摆脱了最后一名，从单科来看历史区第十名，数学区十一名，政治十四

　 名，英语十四名，语文十五名，物理、化学略差，从单科来看，胡秋红的英语在

　 区还处于领先位置，期中、期末均在前五名。马红燕的历史也比较突出，期中区

　11 名，期末区第

　 6 名，徐立萍的期末数学名列区第 7 名，陈慧青的期末数学名列区第十名，陈桂萍的政治、周传方的历史、张萍芳的数学、潘彩萍的数学都已 接近区中游位置。

　但是优秀生不占任何优势，

　尖子可能还没有去年尖，

　优秀人数不理想，存在偏科现象 ; 后进生队伍仍然很庞大，值得我们特别关注。

　2、部分老师不注重在课堂效率和方法上下功夫， 不转变观念， 仍是满堂灌， 一言堂，总不愿意放手，自己教的辛苦，学生学的辛苦，但收效甚微，我们应结 合我校的现状，坚决要向 45 分钟要效率，每节课无论是何学科，一定要留下 15 到 20 分种给学生练习，巩固和背诵，要千方百计，在效率上下功夫，要舍得放开手脚，让学生特别是优秀学生，自由发展，一定要教给学生学习的方法，不能拼时间，打消耗战。

　3、毕业班很多教师都不注意研究中考题型，有些老师对本学科中考考哪些 内容，哪些是重要考点， 有多少题，考试方式，学生答题规范和方法都一无所知， 都很茫然。这对毕业班复习极为不利。

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　 二、明确目标，增添措施 明确本届中考的目标：争 14、保 15。为此，我们应该怎样去进行教学，如何做个别辅导，复习的安排怎么进行 ?. .......... 这些都是我们所思考的问题，且需 要我们去解决。同时，我们现在对毕业班工作的指导思想是：面向全体学生，保 优生，抓中层，促差生

　 ; 强化常规管理，正学风，抓考风，抓课堂，求效率 ; 发挥团结协作，脚踏实地的工作精神，争创新的佳绩。

　各班级要制订出各班级的目标， 把目标落实到学生个人身上， 各学科要有学 科目标， 教师个人、 学生个人也要有自己的奋斗目标， 这样使总目标与分目标形成一个目标锁链，环环相套，融为一体。

　三、几点建议：

　第一，团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体效应。毕业班工作在分

　 管校长和教导处的领导下， 制定毕业班工作计划，

　定期召开会议，

　分析各阶段情况、工作重点和应对策略，深入课堂听课，及时了解教学问题，提出改进意见和

　建议。毕业班教师应做到：制定教学复习计划，把握教学进度，组织复习资料，

　加强学科研究，研究中考说明，捕捉中考信息 ; 以班主任为核心实施班主任负责制，班主任应做到：确定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管

　理，实现班级目标。

　第二，加强学生管理，营造良好的学风 ( 或氛围 ) 是取得成绩的保证。

　以班主任为主，各任课教师协助，形成齐抓共管的学风管理模式。

　(1) 抓 好班级日常工作管理，

　确保正常有序的班级教学环境 ; 对学生实行量化管理

　; 在政教处领导下，抓好对初三学生的纪律教育。

　(2)

　 通过班会课营造气氛。如列举前三年的中考各类学校的中考分数线， 让学生根据自己现有水平， 通过 105 天的努力， 模拟填报志愿，确立奋斗目标 ; 现在离开中考还有

　105 天的时间，各班可以把班队课适当调一下，开一个百日誓师主题班会，让学生表决心 ; 也可以树立身边的示范，让他们学有榜样，

　 行有方向等等多种形式来营造中考气氛。

　通过一些列主题班会，对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求， 让学生树立“进步就是成绩“、 “进步就是 100 分“、“进步就可以毕业“的观 念，让他们人人都有信心， 教育学生要讲究方法。

　初三学生往往情感敏锐也较脆弱，逆反心理强，要根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导

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