调查报告练习题
发布时间:2020-08-26 来源: 党课讲稿 点击： 
《统计基础知识》第二章练习卷 重点调查、抽样调查、典型调查都是非全面调查，但它们之间是有区别的：
1、调查对象就是需要调查现象的总体，即统计总体 2、调查单位就是所要调查的总体中的个体，即总体单位 3、调查项目是指需要向调查单位了解的具体内容，即标志 4、报告单位也称填报单位，是提交调查资料的单位 注：调查单位与报告单位有时一致有时不一致 1、国营工业企业生产设备普查的调查对象是（
）
a 每台生产设备
b 每个国营工业企业
c 所有国营工业企业 d 所有国营工业企业的所有设备 2、调查单位是指（
）
a 报告单位
b 组成调查对象的全部单位
c 调查对象中的每一个个体单位
d 企事业单位 3、在国有工业企业设备普查中，每一个国有工业企业是（
）
a 调查对象
b 调查单位
c 填报单位
d 调查项目 4、在统计调查中，调查数据的承担者是（
）
a 调查对象
b 调查单位
c 填报单位
d 调查表 5、全面调查和非全面调查的划分（
）
a 是以时间是否连续划分的
b 是以最后取得的数据是否完全划分的 c 是以调查组织规模的大小划分的
d 是以调查对象所包括的单位是否完全划分的 6、在统计调查中，调查单位和填报单位（
）
a 是完全一致的
b 填报单位大于调查单位 c 一般是有区别的，但有时是一致的
d 是完全不一致的 7、统计调查时间是（
）
a 调查工作的时限
b 调查资料的所属时间
c 调查登记的时间
d 调查期限 8、在统计调查中，负责向有关部门提交调查数据的单位是（
）
a 调查对象
b 调查单位
c 报告单位
d 调查表 9、我国人口普查的调查单位是（
）
a 每一户的户主
b 所有的户主
c 每一个人
d 所有的人 二、多选题 1、统计调查按包括调查的范围的不同，可分为（
）
a 全面调查
b 抽样调查
c 普查
d 重点调查
e 非全面调查 2、非全面调查形式有（
）
a 重点调查
b 抽样调查
c 典型调查
d 非全面统计报表
e 统计报表 3、普查是（
）
a 非全面调查
b 专门调查
c 全面调查
d 经常性调查
e 一次性调查 4、重点调查是（
）
a 全面调查
b 专门调查
c 非全面调查
d 统计报表
e 可与普查结合进行 5、在工业企业设备调查中 （
）
a 工业企业是调查对象
b 工业企业的所有设备是调查对象 c 每台设备是填报单位
d 每台设备是调查单位 e 每个工业企业是填报单位 6、全国工业企业普查中（
）
a 全国工业企业数是调查对象
b 每个工业企业是调查单位 c 每个工业企业是填报单位
d 全国工业企业是调查对象 7、全国人口普查中（
）
a 全部人口数是调查对象
b 每个人是调查单位 c 填报单位是“人”
d 男性是品质数据
e 年龄是数量数据 8、乡镇企业抽样调查中，抽取的每一个乡镇企业是（
）
a 调查主体
b 调查对象
c 调查单位
d 调查项目
e 填报单位 9、调查单位是（
）
a 需要调查的那些客观现象的全体
b 指所确定的客观调查对象中的每个单位 c 调查项目的承担者
d 负责向上报告调查内容的单位 10、要了解某校学生的学习情况，则（
）
a 调查对象是全校学生
b 调查对象是全校学生的学习成绩 c 调查对象是该所学校
d 调查单位是每一个学生 e 调查单位是每一个学生的学习成绩 1、重点调查中的重点单位是指（
）
a 这些单位是我们工作中的重点 b 这些单位是在全局工作中处于重要地位 c 这些单位的单位频数占总体总频数的很大比重 d 这些单位的标志值在总体标志值总量中占有很大比重 2、某市工商银行要了解 2001 年第三季度全市储蓄金额的基本情况，调查了储蓄金额最高的几个储蓄所，这种调查属于（
）
a 普查
b 重点调查
c 抽样调查
d 典型调查 3、调查首钢、宝钢等数十个大型钢铁公司，就可了解我国钢铁工业生产的基本情况。这种调查属于（
）
a 普查
b 重点调查
c 抽样调查
d 典型调查 4、区别重点调查和典型调查的标志是（
）
a 调查单位数不同
b 搜集资料方法不同
c 确定调查单位标准不同
d 确定调查单位目的不同 5、某国对占该国钢铁产量 3/4 的 5 个钢铁企业进行调查，这种调查方式属于（
）
a 普查
b 重点调查
c 抽样调查
d 典型调查 6、有意识地选择三个农村点调查农民收入情况，这种调查方式属于（
）
a 普查
b 重点调查
c 抽样调查
d 典型调查 7、对占某局利税总额 2/3 的企业进行的调查，这种调查属于（
）
a 普查
b 重点调查
c 抽样调查
d 典型调查 8、对某集体企业的经济活动，深入详细调查，以便研究总结先进经验，这种调查为（
）
a 普查
b 重点调查
c 抽样调查
d 典型调查 9、区别典型调查和抽样调查的最主要标志是（
）
a、搜集数据的方法不同
b 是否按照随机原则
c 调查确定的目的不同
d 调查对象的性质不同 10、城市职工家庭生活状况的调查属于（
）
a 普查
b 重点调查
c 抽样调查
d 典型调查 11、乡镇企业局为了总结先进生产管理经验，选择了几个先进乡镇企业进行调查，这种调查属于（
）
a 普查
b 重点调查
c 抽样调查
d 典型调查 12、某灯泡厂为了解该厂全部灯泡的质量情况，要进行一次灯泡质量调查，这种调查应该选择（
）
a 普查
b 重点调查
c 抽样调查
d 典型调查 13、要检查市场上的某种饮料的合格率，应该采用（
）
a 普查
b 重点调查
c 抽样调查
d 典型调查 14、抽样调查抽取的调查单位必须遵循的原则是（
）
a 可靠性原则
b 随机性原则
c 准确性原则
d 灵活性原则 15、某地区对占该地区销售额 75%的 5 个大商业企业的经济效益进行调查，这种调查方式属于（
）
a 普查
b 重点调查
c 抽样调查
d 典型调查 16、对一批产品进行质量检查，通常采用（
）
a 普查
b 重点调查
c 抽样调查
d 典型调查 《统计基础知识》第一章练习卷 一、填空 1、 调查某中学的学生学习成绩，总体单位是，标志是
。
2 统计总体必须具备三特征：、。
3、随着的不同，总体和总体单位是可以互相转化的。
4、“钢产量”从不同角度看，既是总体的，又是总体单位的 5、标志是说明具有的特征，指标是说明
6、品质标志是表明总体单位属性的特征，只能用说明，数量标志是表明总体单位数量特征的，其表现只能用
表示。
二、单选题 1、总体的每个单位所有方面的特征（
）
a 既可以完全相同，也可以完全不同
b 必须完全相同 c 完全不相同
d 不完全同，但至少有一个方面相同
2、所谓统计总体，即由某种性质相同的（
）所组成的整体。
a 指标
b 标志
c 数值
d 个体 3、要了解某班 50 名学生的学习情况，则总体是（
）
a 50 个学生
b 每一个学生
c 50 个学生的学习成绩
d 每一个学生的学习成绩
4、总体的同质性是指总体各单位具有（
）
a 一个共同的品质标志或数量标志
b 若干个各不相同的品质标志或数量标志 c 某一个共同的品质标志表现或数量标志表现
d 若干个互不相同的品质标志表现或数量标志表现 5、 下列单位标志中属于品质标志的是（
）
a 工厂的日产量
b 居民的职业
c 企业的销售收入
d 学生的考试成绩 6、 某单位按职工的职务对职工状况进行研究，这“职工职务”是（
）
a 品质标志
b 指标
c 数量标志
d 变量 7、某班学生的珠算等级分为普通一级、二级、三级、，则“技术级别”是（
）
a 数量标志
b 品质标志
c 数量指标
d 质量指标 8、某班 4 名学生数学考试成绩分别是 80 分、75 分、96 分和 82 分，这 4 个数字是指（
）
a 指标
b 标志
c 变量
d 标志值 9、已知某种商品每件的价格为 30 元，这里的“商品价格”是（
）
a 指标
b 变量值
c 数量标志
d 品质标志
10、列各项中不能以数值表示的是（
）
a 数量标志
b 数量指标
c 品质标志
d 质量指标
11、一个总体单位（
）
a 只能有一个标志
b 只能有一个指标
c 可以有多个标志
d 可以有多个指标 12、全国钢铁企业为总体调查产品质量，则某企业的钢材合格率是（
）
a 数量标志
b 品质标志
c 数量指标
d 质量指标
13 指标中属于数量指标的是（
）
a 利润率
b 出勤率
c 平均产量
d 产品入库量 14、下列各项中，属于连续变量的是（
）篇二：调查报告练习 调查报告练习 从以下问题中选择一个展开调查，写一篇不少于 1000 字的调查报告. 1、 学生进图书馆的调查（人数、时间、阅读内容 等）
2、 学生的婚恋观的调查（恋爱、婚姻、性生活等）
3、 课余时间的安排的调查 4、 学生的信仰的调查 5、 人际关系的调查（同学关系、师生关系等）
6、 对教师、教学的调查 7、 对学校生活的调查 8、 对情感调查（爱情、友情、亲情、乡情等）
9、 对就业情况的调查 10、对学生的消费的调查 11、学生社会实践的调查 12、对社会、政治的关注程度的调查 13、对雷锋精神的看法、对爱国精神的看法
14、对课堂学习情况的调查 15、对人的道德修养的看法 16、对传统文化、道德的看法 17、对学习目的的调查 18、对国际信息的关注程度的调查 19、对出国的看法 20、对大学生入党的调查篇三：调查报告练习 1. 常用的调查报告有（
）
a. 经验调查报告 b.情况调查报告 c.问题调查报告 d.专题调查报告 2.调查报告的结尾形式有（
）
a. 总结全篇主要观点 b.指出问题，提出建议 c.指出发展远景 d.预测未来 e.不需要结尾 3.写作调查报告的一条毋庸置疑的准则是（ ）
a、罗列事实
b、用事实说话
c、用观点说话
d、条列观点 4.调查报告能使读者对调查内容很快获得总体认识的部分是（）
a、主题
b、结尾
c、前言
d、标题 5.调查报告有多种分类方法。按照它所发挥的作用可分为 （）
a、基本情况的调查报告 b、典型经验的调查报告
c、专题调查报告
d、澄清事实的调查报告
e、揭露问题的调查报告 6.写作调查报告，必须注意表达方式，这一环节通常叫作（）
a、“巧于谋篇行文”
b、“解剖麻雀”
c、“用事实说话” d、“下深水，抓大鱼” 7.调查报告的正文组成部分一般有（）
a、标题
b、前言
c、主体
d、结尾 8.写作调查报告，必须认真分析研究材料，这一环节通常叫 作（）
a、“巧于谋篇行文”
b、“解剖麻雀”
c、“用事实说话” d、“下深水，抓大鱼” 9.调查报告的标题通常由调查对象+内容+文书种类组成。其内容有时用一句话或一两个短语概括调查报告的主题或要回答的问题。这样的标题叫 （）
a、公文式标题
b、单式标题
c、复式标题
d、通讯式标题 10.调查中要大量占有材料，这些材料包括（abcd）
a、现实材料
b、点上的材料
c、反面材料
d、数据统计材料 11.调查报告同时也被称作（c）
a、工作报告
b、情况报告
c、考察报告
d、总结报告 12.调查报告有多种分类方法。按调查范围和内容可分为（）
a、综合调查报告 b、新生事物调查报告 c、典型经验调查报告 d、揭露问题的调查报告 e、专题调查报告 13.写作调查报告，在表达方式上，要做到（）
a、只叙不议
b、只议不叙
c、议多叙少
d、叙议结合 14.调查报告的构成部分一般包括（）
a、版头
b、标题
c、正文
d、落款 15.调查报告的复式标题，由主题和副题组成，其中主题是用 于（）
a、概括调查的主旨或要回答的问题 b、概括调查的情况和过程
c、标明调查的范围和方法
d、概括调查报告对象及其内容和文体 16.调查报告按调查范围和内容分，种类有（）
a、综合性调查报告
b、专题性调查报告
c、具体性调查报告
d、概括性调查报告 17.写作调查报告的步骤要求，一般认为有（）
a、确定主题
b、拟定提纲
c、占有资料
d、叙议结合 18.写好一篇调查报告的决定性基础是（）
a、大量占有材料
b、用典型材料阐明观点
c、认真分析研究材料
d、注意表达方式 19.调查报告是为了工作需要和特定目的而撰写的，有鲜明的特点，主要包括（）
a、反映的内容广泛
b、针对性强
c、用事实说明
d、政策的灵活性大
e、揭示规律性 20.抓住调查报告写作最核心的准备环节，是写好一篇调查报告的决定性基础。所谓“最核心的准备环节”是指（）
a、“下深水、抓大鱼”--深入实际，大量占有材料 b、“用事实说话”--用典型材料阐明观点 c、“解剖麻雀”--认真分析研究材料 d、“巧于谋篇行文”--注意表达方式 二、判断题：
1. 写调查报告有特定目的。要达到其目的，就要“解剖麻雀”--认真分析研究材料，去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地做出科学的概括性结论，找出带规律性的东西。（）
2. 写作调查报告没有特定目的，从实际情况出发，调查得到了什么样的材料就写什么样的报告。
（）
3. 调查报告在结构上大多运用层层递进的“总分式”结构。（）
4. 报告、调查报告、述职报告等所起的作用虽各有不同，但都是报告，都属同一文种。（）
5. 调查就是了解情况,写作调查报告的最根本任务就是将调查的原始材料如实地向领导汇报。（）
6. 调查报告的针对性强，要针对人们普遍关心的事情或者亟待解决的问题而撰写。（）
7. 调查报告要揭示规律性，即要通过对理论的分析研究，从理论上寻找其规律性。（）
8. 解剖麻雀”，是指认真分析研究材料。（）
9. 写作调查报告，要做到只叙不议。
（）
10. 写作调查报告，要先拟定提纲，再确定主题。（）
11. 调查报告叙述的材料内容，必须具有绝对的客观性。
（）
12. 调查中既要占有正面材料，又要占有反面材料。
（）
13. 写调查报告要用“解剖麻雀”的方法。麻雀虽小，肝胆俱全。任何一件小事只要解剖出“俱全”的“肝胆”，.就能说明问题，就能达到调查报告特定的目的。
（）
15.调查报告的前言或总结全文内容，或表达意见和建议，或提出发人深省的问题，或展望前景。
（）
16.调查报告或用复式标题。复式标题就是用一句话或一两个短语概括调查报告的主题或要回答的问题。（）
17.调查报告写作时，一般先摆出观点，再叙述事实。
（）
18.内部使用的调查报告，一般不署调查者名称。
（）
19.调查报告的结尾或说明调查对象的基本情况，调查的方法、调查报告的主题或主要内容，调查报告要回答的问题等。
（）
20.调查报告是为工作需要和特定目的而撰写的，因此，作者应该带有很强的主观因素，应该将这种主观因素掺入到所选的材料和所得的结论中去。
（）
21.调查报告是为工作需要和特定目的而撰写的。
（）
22.调查报告中的所谓“用事实说话”，并非等于罗列许多事实，而是经过筛选，用最能反映事物本质的，具有代表性的，说服力强的典型材料去说话。
（）
23.调查报告或用复式标题，其正题标明调查对象及内容和文体。
（）
24.调查报告要揭示事物的规律性，写作时要尽量避免观点篇四：调查报告、邀请函习题 调查报告、邀请函习题 一、选择题 1. 常用的调查报告有（
）
a. 经验调查报告 b.情况调查报告 c.问题调查报告 d.专题调查报告 2.调查报告的结尾形式有（
）
a. 总结全篇主要观点 b.指出问题，提出建议 c.指出发展远景 d.预测未来 e.不需要结尾 3.写作调查报告的一条毋庸置疑的准则是（ ）
a、罗列事实
b、用事实说话
c、用观点说话
d、条列观点 4.调查报告能使读者对调查内容很快获得总体认识的部分是（）
a、主题
b、结尾
c、前言
d、标题 5.调查报告有多种分类方法。按照它所发挥的作用可分为 （）
a、基本情况的调查报告 b、典型经验的调查报告
c、专题调查报告
d、澄清事实的调查报告
e、揭露问题的调查报告 6.写作调查报告，必须注意表达方式，这一环节通常叫作（）
a、“巧于谋篇行文”
b、“解剖麻雀”
c、“用事实说话”
d、“下深水，抓大鱼” 7.调查报告的正文组成部分一般有（）
a、标题
b、前言
c、主体
d、结尾 8.写作调查报告，必须认真分析研究材料，这一环节通常叫作（）
a、“巧于谋篇行文”
b、“解剖麻雀”
c、“用事实说话”
d、“下深水，抓大鱼” 9.调查报告的标题通常由调查对象+内容+文书种类组成。其内容有时用一句话或一两个短语概括调查报告的主题或要回答的问题。这样的标题叫 （）
a、公文式标题
b、单式标题
c、复式标题
d、通讯式标题 10.调查中要大量占有材料，这些材料包括（abcd）
a、现实材料
b、点上的材料
c、反面材料
d、数据统计材料 11.调查报告同时也被称作（c）
a、工作报告
b、情况报告
c、考察报告
d、总结报告 12.调查报告有多种分类方法。按调查范围和内容可分为（）
a、综合调查报告 b、新生事物调查报告 c、典型经验调查报告 d、揭露问题的调查报告 e、专题调查报告 13.写作调查报告，在表达方式上，要做到（）
a、只叙不议
b、只议不叙
c、议多叙少
d、叙议结合 14.调查报告的构成部分一般包括（）
a、版头
b、标题
c、正文
d、落款 15.调查报告的复式标题，由主题和副题组成，其中主题是用于（）
a、概括调查的主旨或要回答的问题 b、概括调查的情况和过程
c、标明调查的范围和方法
d、概括调查报告对象及其内容和文体
16.调查报告按调查范围和内容分，种类有（）
a、综合性调查报告
b、专题性调查报告
c、具体性调查报告
d、概括性调查报告 17.写作调查报告的步骤要求，一般认为有（）
a、确定主题
b、拟定提纲
c、占有资料
d、叙议结合 18.写好一篇调查报告的决定性基础是（）
a、大量占有材料
b、用典型材料阐明观点
c、认真分析研究材料
d、注意表达方式 19.调查报告是为了工作需要和特定目的而撰写的，有鲜明的特点，主要包括（）
a、反映的内容广泛
b、针对性强
c、用事实说明
d、政策的灵活性大
e、揭示规律性 20.抓住调查报告写作最核心的准备环节，是写好一篇调查报告的决定性基础。所谓“最核心的准备环节”是指（）
a、“下深水、抓大鱼”--深入实际，大量占有材料
b、“用事实说话”--用典型材料阐明观点 c、“解剖麻雀”--认真分析研究材料
d、“巧于谋篇行文”--注意表达方式 二、判断题：
1. 写调查报告有特定目的。要达到其目的，就要“解剖麻雀”--认真分析研究材料，去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地做出科学的概括性结论，找出带规律性的东西。（）
2. 写作调查报告没有特定目的，从实际情况出发，调查得到了什么样的材料就写什么样的报告。
（）
3. 调查报告在结构上大多运用层层递进的“总分式”结构。（）
4. 报告、调查报告、述职报告等所起的作用虽各有不同，但都是报告，都属同一文种。（）
5. 调查就是了解情况,写作调查报告的最根本任务就是将调查的原始材料如实地向领导汇报。（）
6. 调查报告的针对性强，要针对人们普遍关心的事情或者亟待解决的问题而撰写。（）
7. 调查报告要揭示规律性，即要通过对理论的分析研究，从理论上寻找其规律性。（）
8. 解剖麻雀”，是指认真分析研究材料。（）
9. 写作调查报告，要做到只叙不议。
（）
10. 写作调查报告，要先拟定提纲，再确定主题。（）
11. 调查报告叙述的材料内容，必须具有绝对的客观性。
（）
12. 调查中既要占有正面材料，又要占有反面材料。
（）
13. 写调查报告要用“解剖麻雀”的方法。麻雀虽小，肝胆俱全。任何一件小事只要解剖出“俱全”的“肝胆”，.就能说明问题，就能达到调查报告特定的目的。
（）
15.调查报告的前言或总结全文内容，或表达意见和建议，或提出发人深省的问题，或展望前景。
（）
16.调查报告或用复式标题。复式标题就是用一句话或一两个短语概括调查报告的主题或要回答的问题。（）
17.调查报告写作时，一般先摆出观点，再叙述事实。
（）
18.内部使用的调查报告，一般不署调查者名称。
（）
19.调查报告的结尾或说明调查对象的基本情况，调查的方法、调查报告的主题或主要内容，调查报告要回答的问题等。
（）
20.调查报告是为工作需要和特定目的而撰写的，因此，作者应该带有很强的主观因素，应该将这种主观因素掺入到所选的材料和所得的结论中去。
（）
21.调查报告是为工作需要和特定目的而撰写的。
（）
22.调查报告中的所谓“用事实说话”，并非等于罗列许多事实，而是经过筛选，用最能反映事物本质的，具有代表性的，说服力强的典型材料去说话。
（）
23.调查报告或用复式标题，其正题标明调查对象及内容和文体。
（）
24.调查报告要揭示事物的规律性，写作时要尽量避免观点“先入为主”，即先有结论，再根据这些结论去寻找相关事实而“填空”。
（）
25.写作调查报告要深入实际，大量占有资料，要“下深水，抓大鱼”。
（）
26.事实胜于雄辩。调查报告是用事实说话，只要详尽而具体地列举大量各种各样的事实，就能将话说好，说出令人信服的道理。
（）
27.调查中只要占有综合材料，无需占有具体材料。（）
28.所谓调查报告，是调查者为了工作需要和特定目的对某一事物、问题或事件进行调查研究后，通过分析、加工，利用调查材料和研究结论整理撰写出来的书面报告。（）
29.调查中既要占有点上的材料，又要占有面上的材料。
（）
30.调查报告普遍采用第三人称写作。
（）
三、写作训练：
1. 写份调查报告 a、从以下题目中选择一题，学生分组拟出一份调查问卷； b、根据课堂设计问卷调查表开展调查活动； c、撰写出调查报告。
调查参考题：
1）本校（本班）同学消费情况调查； 2）本校（本班）同学课外阅读情况调查； 3）本校（本班）同学业余爱好调查； 4）本校（本班）同学对各门学科的学习兴趣与成绩情况调查； 5）对在同学中引起强烈反响的现实问题的调查。
2. 写份邀请函 恒达科教有限公司拟于 2006 年 8 月 8 日 8：00—18：00 在白天鹅大酒店举办科教仪器商品洽谈会，拟邀请有关商家参加。请据此信息以该公司的名义，制作一个请柬。要求格式、措词符合请柬的要求。有关内容可以合理扩充。
3. 请根据下列材料，代 fism 2009 世界魔术大会执行主席向各国魔术师朋友以及热爱魔术的朋友拟写一封邀请信。
（1）2009 年 7 月 26 日至 7 月 31 日，第 24 届 fism 世界魔术大会将在中国北京举行。
（2）中国魔术源远流长，早在 2000 多年前，就出现了早期的魔术。现在，中国从事魔术事业的人数已达数万人，魔术爱好者更是不计其数。
（3）我们在此向您承诺，这将会是 fism 历史上最成功的一届大会！
（4）中国的魔术师在一些国际魔术比赛中获得了金奖。中国的魔术正在走向世界，世界的魔术正在走进中国。2009 年的世界魔术大会为此搭建了一座桥梁。
（5）我们选择了七月底召开世界魔术大会，正值您的假期。这样您就可以在中国多待几天，会旧友，识新朋，参观游览，好好享受假期。
（6）我们将会挑选最强大的嘉宾演出阵容，为您呈现一台世界顶尖水平的嘉宾演出。
（7）我们将会聘请国内外的舞台技术专家、专业的会议组织者，确保大会各项工作平稳高效地进行。
（8）我们遵循的原则是“先注册者将先得到好的观看演出座位”。
（9）欢迎广大魔术师和魔术爱好者参加大会！欢迎各国优秀的魔术师参赛！欢迎世界各地的道具商参展！
（10）我们在网上设立了平台，请留下你们宝贵的建议和意见，以便我们更好地了解您所需要的服务。我们也会在网上发布最新的信息，敬请关注我们的网站。
（11）中国有句老话，叫做“有朋自远方来，不亦乐乎？”中华民族是好客的民族，希望2009 年世界魔术大会带给您的是一次永久美好的回忆。
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