年学校纪委书记个人主要表现情况

　0 2020 年 学校纪委书记个人主要表现情况 2014 来，该同志能坚持认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”重要思想，不断践行科学发展观，及时领悟十八大和历次全会精神，积极参加第二批党的群众路线教育实践活动,拥护党的现行的方针、政策，有一定的政策理论水平，依法执教，忠诚党的教育事业。

　该同志一直是坚持“认认真真做事、堂堂正正做人”的原则，时时刻刻以优秀共产党员的标准来严格要求自己。顾全大局，服从安排，以事业为重，不计个人得失。尊重领导，团结同事，始终把一中作为自己实现人生价值的舞台，而不仅仅是安身立命的场所，爱护学校的一草一木，以校为家，热爱自己所从事的人民教育事业，有很强的职业自豪感。

　语文教学本身就要求文道统一，因此多年来该同志一直坚持既教书又育人。相信榜样的力量是无穷的，身教大于言教。所以时时、事事、处处做学生的表率，上课前到班级候课，下课后在班级耐心辅导，作业精批细改，和学生谈话信心用心。严格自律，苛求自己。信奉“仰不怍于天，俯不愧于人”的准则，努力争取做一名师德高尚的人民教师。

　2014 年，该同志主要负责高三年级的语文教学工作。熟悉所教学科的基本理论，掌握其大纲教法，了解语文新课标的精神实质，了解全国高考考纲和山东省考纲，并且能落实到自己的语文教学实践中。能不断地进行教育教学探索，求实创新，倡导快乐语文，从学生的“学”出发，一切教学活动都以学生的学为出发点。仔细了解学情，追求让学生肯学，乐学，学“乐”，从不抢时间，压作业，追求高效课堂。精心备好每一节课，仔仔细细做好每一个课件，力争每一节课都上成精品课。始终把学生放在心中，关心爱护学生，不以学习成绩为评价学生的惟一标准。

　该同志担任艺术班级的语文课,从不讽刺挖苦艺术学生，更不轻视歧视艺术学生,从来不体罚或变相体罚学生，而是以学生为本,时时刻刻鼓励学生。救助经济困难的学生，用心帮扶学困生。培养学生高尚的道德情操，良好的健全人格，让学生健康成长，全面发展。该同志不断加强业务理论学习，业务水平不断提高，有一定的教学科研能力。语文学科的教学成绩特别是高考成绩一直在年级名列前茅。积极培养青年教师，使他们都成为语文学科教学骨干，多名青年教师被评为教坛新秀和青年名师。

　该同志协助一名校领导负责 2014 届年级工作，时时刻刻以人为本，既严格执行学校的各项规章制度，检查要求教师，更关心帮助他们，在坚持原则的条件下，讲求灵活性，追求工作的实际效果，有一定的组织协调能力。能充分调动老师们的工作积极性，特别是级部主任、班主任、备课组长的工作积极性。充分发挥学校年轻后备干部的模范带头作用。使年级内全体教师比的是谁的工作好，讲的是谁的奉献大。老师们主动加班加点，奉献精神在年级内蔚然成风，整个年级风正人和。该同志始终坚决执行学校要求的素质教育，从不踏“红线”，也始终把教育教学成绩放在首位，扎扎实实落实好学校的各项工作要求、任务，仔仔细细落实好教育教学的各项常规，半年来，坚持每周至少参加一次学科的集体备课，至少推门听两节老师的课，并及时给与指导。能创造性的开展工作，积极组织参加“教学研究推进年”和“班级文化建设提升年”的工作，取得一定成绩。高三年级整体工作多次得到学校领导的肯定。

　半年来，该同志每天 7:00 之前到学校，有学生在校，就一定到校，无论是否值班。每天都到教学班至少转三次。周四带班督查，每次都到西校区所有科室两次，及时了解各班到校情况，上课和自主学习纪律情况。

　该同志作为学校纪委书记，能模范遵守党纪国法，校规校纪，注重清正廉洁，依法执教，从不以教谋私。尊重事实，尊重客观，不以和自己的远近亲疏来评议老师，看成绩，看贡献。坚决做到公开、公正、公平，使这些工作都能顺利进行。级部老师基本没有异议。积极参加群众路线教育实践活动，认真参加学习，仔细记写笔记，严肃参加班子经验交流会，认真撰写心得体会。学校纪委工作完成较好。

　当然该同志还存在着一定的缺点和不足，党的理论学习不够，政策理论水平差强人意，创造性开展工作不够等。

　相信该同志在学校党政领导的帮助下，今后的工作会有更大的进步。

相关热词搜索：纪委书记 表现 情况