小学综合教研组工作总结

　小学综合教研组工作总结

　时间飞逝，充实而快乐的教育教学工作在紧张而繁忙中又度过了1 学期。本学期在学校领导的正确领导下，我们综合组全部老师深入地展开教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学进程，提高了课堂教学效力，较好的完成了本学期的教学工作。

　这学期，我们综合教研组展开了 1 系列的学科活动。我们展开了音乐美术、体育评优课。黄振老师、浦志红老师、张惠民老师代表学校参加了塘桥片评优课，并获得了好成绩。其中浦志红老师获市 3等奖。徐贤老师、隆平老师参加了市区信息技术整合课，也取得了好成绩。：

　1、认真落实常规教学各项任务 ?

　全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，教案规范，备课充分。内容完全。综合组的老师在教学进程中渗透新理念，贯穿新精神、应用新方法，每节课都有新发现，新进步。在温习考核阶段，依照课程要求，认真拟订考核方案。全组教师听课任务均到达学校要求。

　2、推出高质量的公然课 ?

　这学期我们展开屡次公然课，力求 410 周岁以下的青年教师人均 1 学期 1 节公然课。这些公然课都经过了反复试教，精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而获得良好的教学效果，也取得同行的好评，充分展现了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组织互动，环境互动，在有限的时间内，每位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着活动的阳光，同等、和

　谐与交换共存，发现、挑战与寻思同在。思惟的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真实的主人。

　3、为学校增光添彩 ?

　我们的教学条件虽苦，而我们的奉献精神却是 100%。本学期我们教研组除教育教学工作之外，还协助学校领导做好各项比赛活动。例如市区文娱会演，大课间活动评比、科技活动比赛。为了学校的整体工作的正常运转，每位教师在完成教学工作的同时，任劳任怨，努力完成任务。

　固然，在全部教研活动中也有不足的地方，体现在以下几个方面：

　1、教研活动展开得不够扎实；我们组安排了周 2 为教研活动时间，但由于我们教研组人比较杂，有时学校事务太多、太杂，其实不能保证有充足的教研交换时间。建议学校从体制上建立制度，保证教育教学研究的完全性、完善性。

　2、教研组教师都比较年轻，缺少教研经验和专业的理论指点，眼界不够开阔，思路狭窄，造成看法不够全面，想法不够深入。要让老师们走出去，多参观、多学习，开阔眼界、开辟思路。

　在今后的工作中，在团结、和谐的环境下，我们综合组的工作会更上 1 层楼。

　1 个学期行将结束，在这 1 学期里，我们有很多的困惑、也获得了很大的进步。通过本组几位思品课和科学课教师的共同努力，美满完成了本学期学校教学工作的各项任务，并获得了 1 些成绩。回顾这1 学期学校综合组的教研工作，有很多值得总结的地方：

　1、扎实推动综合组教研工作。

　成绩以下：

　1、增设室外课。

　每周 4 的上午，是我们综合组的教研时间。我们根据新课改的要求和 1 些新课堂理念，如“生本课堂、生生课堂、生命课堂”，在教研活动中积极探索新的教学方法。每位教师认真制定年度教学计划，并按计划完成教学任务。结合各科课程标准，因地制宜制定教学计划。针对我校的场地设施条件和特点，要求科学教师，上好每堂思品、科学课，适当尝试进行室外视察等活动课。

　如本学期，我在教学 4 年级上册《14 太阳和影子》中，先带学生到操场以太阳为参照物辨认 4 面 8 方的准确方位；再辨认学校主要建筑物和树木的准确位置；最后，指点孩子们 1 对 1 用粉笔在操场水泥地画出同学的影子，视察影子与太阳的相反方向关系，孩子们创意颇多各自摆出了自己喜欢的造型。看着 1 个个富有鲜明个性和熟习的影子，他们很快发现影子方向与太阳方向相反。每隔 5 分钟视察 1 次，发现越接近中午时间，影子越短。最后 10 分钟时间，回到教室讨论总结，进 1 步明确：影子的构成有两个条件：太阳光和不透明物体。

　2、重视多媒体的公道应用。

　特别重视学生的思想品德实践教育，利用教材结合具体内容，向学生进行思想品德教育。品德课重视拓宽知识面，几近每节课都应用了媒体课件，以开阔学生视野。

　3、培养学生自主实践能力，使学生实现由“学会”到“会学”的转变。

　如：品德课上贾老师通过指点学生购物，激起孩子们的自主实践愿望，培养孩子们做文明小公民。科科学实验课上，孩子们自主合作小组实验。4 年级《做沙盘》1 课，孩子们成功地画出了校园平面图，连东南角的公厕和南边的施工场地也画出了准确位置，并且小组

　合作创造性地做出了校园沙盘模型。王老师对孩子们的沙盘模型做了现场拍摄。

　课堂的精彩纷呈，离不开课前的教研活动，所以我们每一个老师在教研活动中，表现了非常认真的态度和扎实的教学经验。

　2、积极发扬团队精神。

　学校教育是 1 项培养人的系统工程，需要依托高素质的教师群体，需要通过群体协作来完成。因此，我们团结 1 致，利用集体的积极性和团队精神，为学校其他工作的顺利发展服务，为学校发展献计献策。

　存在的不足：教师听课、评课的活动交换，有些不够充分。

　3、改进措施：

　教研组是学校落实教学工作，展开教学研究和提高教师业务水平的主要基地之 1。有计划正常地展开教研组活动，研讨教学工作，交换思想，统 1 认识是弄好学校教学工作的基本保证。下学期工作思路：

　1、完成好学校各项综合教学工作。

　2、继续弄好教研活动，以教研为基地，提高本组教师教育教学能力、教学水平，建立良好的教学风格，刻苦研究业务，不断学习新知识，争取在教学上有创新，有突破。

　3、加强组内常规教学工作，做到每天抓，以保证教师上课能穿旧鞋走新路，上出“新面孔、新教学、新思惟”的新鲜感。

　时间飞逝，本学期教育教学工作行将接近尾声，本学期我综合组教师根据学期初制定的计划，在兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的展开各项教育教学工作，并获得了使人自豪的成绩。现将本学习综合组工作做以下总结：

　1、综合组队伍建设方面 ?

　1、积极参与课程深化改革 ?

　本学期是全面深化课程改革的第 1 学期，工作环境复杂，工作任务沉重，需要在各个方面实现破冰。在这 1 大背景下，我组每位教师研究教材，探讨教法，并积极地落实到自己的教学中。在平常教学常规活动中，本组教师认真备课，编写教案，设计新教法，学习和实践新的教育教学理念。

　2、加强理论学习，不断更新教学观念 ?

　学期初，全组老师就认真学习学校本学期的教学工作计划。全组成员积极参与”转变教学方式 打造生本课堂”校本培训项目的实行。每次教研活动大家都积极发言，积极探讨遇到的疑问、困惑，分享自己的经验并提供建议。不断的努力学习，对全部成员的教学水平有着极大的增进作用。

　3、提升凝聚力，培养团结合作精神 ?

　我校综合组人员多，学科杂，老师承当教学任务沉重，但我们通过每次的教研活动不断加大交换和加深了解。在工作上互帮互助，培养团结合作精神。

　4、坚持展开听、评课，提高教育教学能力。

　为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持展开听、评课，专题研讨等教研活动。我组教师每次听课后都能进行很认真地评课，诸如教学设计是不是恰当，重难点是不是有效突破，新教学方式的实践效果的探讨等等，并做好记录，反馈给作课老师，提高本身的上课特点。另外，每次的专题研讨，各成员都能认真的做好准备，认真探讨并做好笔记记录，便于鉴戒和学习。

　2、教学常规方面

　全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在学校举行的常规教学检查中我组老师的教案都能依照学校要求的规范来写，并于课后及时记录教学反思。另外，本学期全组教师听课任务均到达或超过标准要求，即每学期很多于 10 节课。

　3、展开丰富多彩的乡村少年宫活动 ?

　我综合组学科种别多，且都别具特点。展开有书法、剪纸、乐器、体育等乡村少年宫活动。在丰富学生课外学习生活的条件下，我组学习教师作为指点师，积极指点和带领学生参加各类评比比赛活动，并众多取得了可喜的佳绩。这些优秀的成绩与表现，正是对我综合组全部教师积极展开教研活动，投身教育事业的肯定和鼓舞。

　4、今后工作的努力方向 ?

　1、继续提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升本身素质。

　2、克服学科杂，人员分散的困难，进 1 步加强和丰富我综合组的教学、教研活动，使本组教师的水平进 1 步提升。

　3、组内教师还要继续加强论文的学习和撰写，提高全组的教学教育理论水平。

　转眼间又到学期之尾。我在感慨人生苦短之余，对综合组教研组 1 学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全部教师以课堂教学改革为己任，努力提升本身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教育教学模式，教研组已构成了学习、研究、改革的浓厚氛围。这类浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了久长的活力，通过全组老师的辛苦努力，工作获得了 1 定的成绩。现总结以下：

　1、教研组建设方面 ?

　随着基础教育课程改革工作的进 1 步深化，时期对我们教育工作者提出了愈来愈高的要求，我们切实感遭到了本身的压力，并有着

　强烈的危机意识。因此，我们教研组 10 分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师本身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的重要目标。

　1 、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师进修进修。本学期教研组活动 11 次。要求自学研讨，并常常交换心得，构成勤奋好学，积极向上的好风气。

　2 、重视青年教师培养。教研组中以青年教师占多数，其中老教师都能带好组内的青年教师，从基础做起，严格要求，在课改的洪流中不断进步。全组青年教师都美满地完成学校分配的任务，取得比较满意的成绩。

　3 、关注教育科研新动态，注意搜集新信息，虚心向兄弟学校请教学习。我们的途径：1 是争取 1 切外出学习机会，我们在这 1 学期中屡次参加了市、片听课学习。2 是发动教师与兄弟学校建立联系网，虚心请教，相互交换信息，3 是通过网上下载和定阅期刊杂志了解教育界新动态，以增进我们教学工作的改进和效力的提高。4 是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。

　4 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员多，学科杂，办公地点分散，老师承当教学任务均很重，但我们努力创造 1 些机会、促进老师之间的交换、了解，密切联系，并在工作上相互帮助，促进老师之间合作精神，以集体的智慧和气力来完成好各项工作任务。使每个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的唆使和要求，及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有 1 种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

　2、常规教学方面 ?

　1 、认真落实常规教学各项任务 ?

　全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中大部份老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后反思实，全组教师听课任务均到达学校要求。

　2 、教科研硕果累累 ?

　本学期开设了多个兴趣特长课，校内特长课丰富多彩，成功的开设了校鼓号队、校舞蹈队、校合唱队、校武术队、校篮球队、校航模组、校信息技术及书法、儿童画、手工艺兴趣班，并聘请了知名专业教师来校任教，获得良好的成绩，在校内外各种类型活动中，遭到了校领导的认可，丰富了学生的业余时间，提高了学生的素质。本组教师还能积极参加各级各类的比赛活动，其中也取得了很多奖项。在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛苦的汗水。我们教研组可以自豪的说：在学校这架大飞机中综合教研组是展翅翱翔的大机翼。

　3、今后工作的努力方向 ?

　1 、进 1 步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的`教育理念。

　2 、努力克服学科杂，人员分散的困难，进 1 步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进 1 步提升。

　3 、在实践与理论的结合要下工夫，要将经验写故意得，要有文章发表。

　4 、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升本身素质等。

　本学期，我校综合组根据学校教研工作布置，团结奋进、锐意

　进取、扎扎实实地完成学校布置的各项教育、教学、教研工作，使课改实验工作继续稳步向前发展。

　1、加强理论学习 ?

　理论是指点人们行动的纲领。只有不断地学习，才能使每位老师为有源头活水来；也只有不断地学习，才能从根本上转变每位老师的教育教学观念，促使每位老师朝着教育教学发展的方向奋进，紧跟上时期的步伐。本学期我们教研组要求每位教师深入领会各学科课程改革的目的、要求及实行建议。利用活动时间，每位老师都能结合本身的认识，充分相互交换，不断碰撞出智慧的火花。本学期，教师们对课改有了更深的体会。

　2、抓好教学常规 ?

　1、制定计划求实。

　学期初，综合组在广泛讨论的基础上，根据学校及教研工作部署，制定了本学期的科组工作计划，做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求，确切保证了计划的可行性和科组活动的有序性。

　2、备课求细。

　本学期，综合科组的教师都能够按时、按量、按质地备好课，认真详细地撰写教案，教案规范，备课充分，内容较完全。每篇教案无不凝聚着老师们辛苦的汗水。综合组的老师在教学进程中渗透新理念，贯穿新精神、应用新方法，每节课都有新发现，新进步。

　3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。

　我们教研组人员虽少，学科杂，办公地点分散，老师承当教学任务均很重，但我们努力创造 1 些机会、促进老师之间的交换、了解，密切联系，并在工作上相互帮助，促进老师之间合作精神，以集体的智慧和气力来完成好各项工作任务，使每个人倍感集体的温暖和同事

　的友爱。工作任务布置下来，大家相互帮助合作完成，教研组内具有1 种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

　3、课程研讨 ?

　通过研讨，能帮助教师把课改理论转化为教学实践，真正发挥了科研的指点性、示范性和辐射性的作用。综合科按教研计划，全面提升教师的学科素养，全面提高教师对教育的理解和践行先进教育理念的能力，充分发挥教研活动的价值，全面提升综合组的整体实力。

　1、展开集体备课活动 ?

　群策群力，集思广意是我们科组 1 直坚持的工作风格，在集体备课活动中，我们做到有课题、有中心发言人，有评议，大家交换商讨，扬长避短，师师互动；牢牢围绕着课题不断地提出问题，研究问题、解决问题。通过展开集体备课，老师们明白了甚么是真正意义上的自主学习，合作学习、探究学习，也清晰了课堂中发展性评价的内容。

　2、上研讨课。

　课堂是推动教学改革的主战场。本学期，我们欣喜地看到老师能够充分地开发课内外的课程资源，让学生处于 1 种轻松、愉快的氛围中。老师有计划、有步骤、有针对性的层层指点，开启了学生活跃的心智。与此同时，这些上研究课的老师还特别重视评价的鼓励性、多样性、多元性，充分发挥了老师是学生学习和发展增进者的作用。

　3、课后评议。

　课后评议是提高教师理论水平重要的环节。我们科组每完成 1次研究课都要进行集中评议。评议的内容也围绕着课题进行。与此同时，我们还要求老师课后必须写教学反思，提倡 1 课 1 得。

　通过集体备课、上研究课、课后评议 1 系列的教研活动，我们

　课组的老师对自主学习、合作学习、探究学习有了更进 1 步认识，加快了课程改革的步伐。

　4、存在问题 ?

　由于我们的前瞻性和改革力度不够，本科组的教研工作尚存在有待完善的地方。

　1、随堂听课还未做到常常性。

　2、科研水平有待提高。

　今后，我们科组将会更新的姿态，积极投入教育改革的浪潮中，全面推动素质教育，大力提高教育教学质量，百尺竿头，更进 1 层。

　时间过得真快，紧张而又快乐的 1 个学期就这样过去了，回顾这过去的 1 个学期，我们综合实践活动教研组的活动是有序而精彩。本组的每位成员都有了不小的收获与提高，现总结以下：

　1、加强理念及课程内容的学习，为教师奠定必要的理论基础 ?

　针对综合实践活动课程理念及课程内容的要求，本学期初，我们教研组活动时向全部综合实践教师明确提出，利用学校教研活动和上网等多种渠道搜集活动信息资料，加强理论学习和资料搜集与整理。

　展开综合实践活动理念及课程内容的学习，为我组教师有效地实行综合实践活动课奠定了理论基础。本学期我们教研组 1 起学习了《课程改革学习材料汇编》、《综合实践活动纲领》等，这些具有实际指点意义的文章，可以说使很多老师豁然开朗，对更好地展开综合实践活动充满了信心，老师们还结合自己的教学实际写了学习反思，并在教学实践中有效地应用别的老师先进的经验、方法，使我校综合实践活动展开得有声有色。

　2、获得学校领导的支持，为综合实践活动的展开保驾护航

　从担负综合实践这门课程以来，我们组的成员轻易放弃任何 1次培训活动。综合实践是1门新生课程，这门课究竟是怎样1门课程？到底如何去教这门课？由于没有现行可用的教材，更没有形的教学指点，面对诸多困难，要想在学校展开教研活动谈何容易。我们主动获得学校领导的支持，积极参加各级各类培训，在这每次的培训活动中，除要求组员认真参加培训活动之外，还要求能将学到的知识与自己的教学活动相结合，不断进行反思，扬长避短，认真写好每次的培训感受与收获，为自己更好地展开教学工作打下了扎实的基础。本学期在学校领导的大力支持下，每位组员的教学、理论水平都有很大程度的提高。

　3、创造性的应用教学资源，上好每堂课。

　上好每节课，这话好说，这事还真难做，由于综合实践活动没有固定的教材，更没有现成的教案，对教师而言每节课的展开都要费很多脑筋，这可能也是这类课程难推行的缘由之 1。

　为了推动小学综合实践活动课的实行，服务于学生，目前我们综合实践活动课的教学资源采取由学校教师自主开发与鉴戒之前综合实践活动资源包相结合的方式进行。

　在应用教材时我们提出要求：教师要善于创造性的使用教材。同时可根据本身特点及学生实际展开主题教学活动的开发。如这学期王老师展开的《游戏伴我成长》，吴老师展开的《环保鞋套我设计》，庄老师展开的《小学具、学问大》等研究性学习活动贴近学生实际，充分发展了学生的主动性，培养了学生搜集资料、参观访问、调查研究的能力，收到了很好的教学效果。

　4、学写论文与案例 ?

　要说有多少理论功底我们组的组员可以说是没有，但我想只要

　我们肯做就 1 定会有收获，本学期本组成员以“指点纲领”入手，在学习理论的同时试着与自己的教学实践相结合，写了 1 些自己展开活动的感受与体会，虽然说还很不成熟，但是我想只有有了第 1 步，才会有第 2 步，只要我们敢去写，总会有成功的 1 天。

　5、下学期教研活动的目标和努力方向 ?

　这学期期末，我们综合实践教研组组织全部教师在对本学期工作进行了总结，并对下学期工作的教研活动内容征求大家的建议。通过大家交谈，我们对下学期的教研组教研内容达成了共鸣。我们教研组集中优势分年级段重点研究教学方法的开发。另外，我们还要结合本身特点有目的的进行校本课程的开发。

　回顾半年来综合实践教研组的教研工作，我们体会到了付出的艰辛和收获的喜悦，下学期，我们将继续发挥教研组教研的优势，将我们晓聪中心小学综合实践教研活动弄得更加活跃，更具实效性。

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