党组书记述责述廉报告8

　 1 2019 年抓党建工作、抓人才工作述职报告

　 按照区委教育工委《关于做好 2019 年度党组织书记抓党建工作、抓人才工作述职评议考核的通知》要求，结合学校党建和人才工作实际，述职如下。

　一、党建工作履职情况 认真学习贯彻落实区委教育工委和局党组党建工作部署要求，强化责任担当，认真履行党建“第一责任人”职责，推动学校党建不断深入开展。

　(一)加强思想和政治建设 认真组织学习党的十九大和十九届四中全会精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、习总书记视察山东重要讲话精神和习总书记关于教育的重要论述，深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，严格落实学习要求，确保学习教育取得实效,引导党员干部不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”, 进一步夯实团结奋斗的思想政治基础。

　(二)明确责任，强化党建组织领导 坚持“围绕中心抓党建,抓好党建促发展”的工作方针，扎实推进党建工作,切实提高政治站位，履行好管党治党、办学治校主体责任,以党建引领学校发展。签订《党风廉政建设承诺书》，严格落实党建工作责任制，明确党建主体责任和组织责任，班子成员履行“一岗双责”，形成齐抓共管的党建工作格局。

　 2 （三）严格落实党内政治生活 通过制度建设、三会一课、专题民主生活会、组织生活会等方式，推进党员干部强化作风建设。积极开展形式多样的“主题党日＋”活动，充分调动党员参加组织生活的积极性主动性,增强支部的凝聚力和创造力。严格落实发展党员制度,完善党员管理制度,促进党员管理规范化、制度化。

　(四)扎实做好党风廉政教育 严守政治纪律、政治规矩，把住从教“底线”，严于律已，以身作则。利用升旗仪式、宣传栏、每月教师例会和各项主题教育学习，不断强化师德师风教育，签订廉洁从教责任书，参加各种预防腐败教育活动，观看警示片，做到警钟长鸣。认真开展风险点查找和预防措施的落实工作，切实做好廉洁从教工作，使廉洁从教入脑入心。

　党支部在“三重一大”等问题上，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则指导决策行为，严格按议事程序办事，阳光校务。

　(五)把握意识形态工作，维护校园安全稳定 严格落实教育工委意识形态工作的决策部署，坚持党管意识形态原则，把好大局,切实负起意识形态工作的主体责任，管好用好学校各类宣传阵地和传播渠道，增强意识形态工作的主导权和话语权，切实做到守土有责、守土负责、守土尽责。

　(六)确保投入，强化党建保障

　 3 2019 年投入 10920.9 元订阅党报党刊，投入 3750 元布置了党员活动室，以后将继续增加党建工作投入，为党建工作的顺利开展提供强有力的基础保障。

　（七）做好巡察反馈和其它问题的整改 2018 年 6 月 3—17 日，区委第二巡察组对我校进行了巡察，指出了四项 12 个问题。对照问题清单，逐项研究解决，在规定时间内完成了整改。对重点岗位和潜在风险点进行排查，做好扫黑除恶宣传,营造良好的舆论环境。深入开展党员教育，查找个人问题清单并整改，收效良好。

　（八）存在的突出问题 1、学习存在形式主义现象，学习自觉性不高，存在应付现象。学以致用坚持不够，将所学紧密结合工作实际，指导实践、推动工作不够。

　2、基层党建工作缺少创新精神，工作方法简单化。

　3、民主生活会缺少严肃认真的态度，交流意见，批评与自我批评不到位，不能起到提高思想的真正作用。

　4、部分党员党性不强，政治站位不高，党员身份意识弱化，先锋模范帯头作用发挥不够充分，还需要加强党性修养。

　5、厉行节约意识不强，“过紧日子”的意识有待提高，在用水、用电、用纸等方面不同程度的存在浪费现象，艰苦奋斗、厉行节约的意识不强。

　改进工作的思路措施：

　 4 1、发挥党支部的政治核心作用，坚决贯彻执行教育工委决策部署，加强党员教育，坚定理想信念，提高分析问题和解决问题的能力，以强有力的党建和思想政治工作，推动学校改革发展，维护学校和谐稳定。

　2、加强思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设,保持清醒的政治头脑，坚定政治立场、提高政治观察力和政治鉴别力。充分发挥党支部战斗堡垒和党员先模作用，领导好思政工作、德育工作、精神文明建设和全国文明校园创建。深入调查研究，认真听取师生意见和建议，改进工作方式，服务师生，务实发展。

　3、坚持解放思想、与时俱进，创新学习方式、工作理念、工作方法和工作机制,不断提高工作成效。认真履行党风廉政建设责任制,建立健全教育警示机制,让廉政教育入脑入心,开创工作新局面。

　4、从日常做起，从小事做起，增强节约和艰苦奋斗意识，建设绿色校园、节能校园。

　二、人才工作方面 （一）履行人才工作责任情况 坚持党管人才原则，书记校长是学校人才工作第一责任人。我们深入剖析教师队伍现状，明确培养思路，大力提升教师队伍整体素质。

　1、加强师德师风建设，依据新时代教师职业行为规范，开

　 5 展师德教育和法制教育，增强爱岗敬业、立德树人的责任感，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。

　2、强化“三字一话”等教学基本功和教学技能训练，认真学习课程标准，熟练掌握学科教学的基本要求。

　3、实施教师读书工程，开展读书活动，促进文化内涵和自我修养的提升。

　4、全员培训和选派外出学习相结合，促进教师终身学习和专业发展，切实提升教学水平。

　5、制定实施学校名师培养与发展规划，重视青年教师培养，搭建成长平台，实施“青蓝工程”，制定《个人发展规划》，促进专业成长。

　6、大力开展校本研修，增强教科研意识，努力创建合作共赢的学习型教师群体。

　（二）存在问题 1、教师队伍整体年龄偏大，平均年龄 44.48，缺乏优秀年轻教师。

　2、新进人才少且整体素质一般，年龄结构不合理且出现断层，如语文教师团队 50 岁以上 2 人，40 岁以上 17 人，其中 45岁以上有 7 人，两人已经 49 岁，40 岁以下只有 1 人。数学教师20 人，50 岁以上 5 人，最大年龄 58 岁，40 岁以上 11 人，40 岁以下只有 4 人，30 岁以下没有。

　 6 3、缺乏专业思政课教师。

　4、男教师 23 人，平均年龄 46.1，后备缺乏。

　5、因职称待遇方面的原因，严重影响了教师工作积极性。

　（三）完善人才工作的思路措施 1、实行区管校聘，促进教师合理流动，激发干事创业的热情。

　2、切实实行绩效工资制度，优化薪酬激励机制，实现高职低聘和低职高聘，激发积极性。

　3、把严入口关，实行实习期满鉴定制度，真正引进高素质人才。

　4、放宽城区教师中高级职称评审条件，让老师们有希望可图。

　2020 年 1 月

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