备课组工作计划范文合集

　备课组工作计划模板合集九篇

　备课组工作计划 篇 1

　一、基本情况

　我们三语组共有十位教师，在方主席的领导下，他们工作积极，认真负责，组员关系和谐一致。张主任领导工作繁忙，张主席年岁已高，但她们从来都是宁可自己累一点，组内的事也从不少做一份，同时为年轻教师的工作提出了宝贵的建议，得到了组员的敬重；唐敏、钱小平在工作中毫无保留地把经验贡献给大家，束艳、刘雅、高岚、顾中华、王丽、凌星华等几位教师在工作中能虚心请教，互相学习，共同进步。总之，三语组成员干工作踏踏实实，勤勤恳恳都有一颗敬业爱岗之心。我们三年级共有学生五百多人，他们个个勤奋好学，天真活泼和我们的教师共同组成三年级充满朝气的群体。

　二、工作目标

　本学期我们要积极响应学校的号召，努力发挥集体的智慧，把我们三语备课组工作搞出特色，首先积极完成学校的各项语文教学常规工作，每周二、周四的备课、教研活动，组员们要准时参加，充分准备，积极讨论，完善教案，及时打印，修改，上交教案。平时能结合常规考核，大家互相听课，评课努力提高课堂教学水平，教学演练场听课，评课正常有序，要以迎接“六认真”工作检查时的要求，严格检查作业、教案等力求达到学校的高标准，落实“六认真”的新的要求。另外作文竞赛、古诗背诵、单元测试、参观访问各项活动组织要秩序井然，充分深入提高、发展学生的语文能力。具体如下：

　认真贯彻落实学校新学期工作意见，以学校办学目标为指针，以"创造适合教师发展的管理"和"创造适合学生发展的教育"为目标，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点，着眼于教师和学生创新意识的提高，着力于教师和学生自主发展机制的建立，加强语文教学流程管理，深化语文课堂教学改革，健全质量调控机制，切实提高语文教学质量。

　1．继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学术氛围，不断提高教师的自身素质。

　2．重点抓好教学常规管理，进一步增强教师自主创新意识，全面提高教学质量。

　3．组织学生开展丰富多彩的语文课外实践活动，使学生在实践活动中形成一定的创新意识和创新能力。

　4．改进教研活动的形式、方法和内容，提高教师教学科研能力，争创优秀学科组。

　三、具体措施

　1.备课、听课、评课活动准时、认真，真正达到提高成员的上课水平。

　2.组织学习新课标中的新理念，各种小语教学杂志，提高组员的理论水平。

　3.聘请学校的语文教学专家、领导作上课、理论研究的指导，切实有效地更新组员语文教学的旧思路、旧方法。

　4.积极报名、组织教师参加学校的“协作杯”课堂教学竞赛，在赛场上磨练教师的水平。

　6.合理利用“综合实践活动课”的阵地，对学生进行语文能力的训练。

　7.开展“提优补差”课题研究，从上课、作业、辅导几方面找方法。

　8.开展各种生动有趣的活动发展学生的语文能力，如“春游、诗歌朗诵比赛”鼓励各班开展自己的特色语文活动，丰富学生的语文学习生活。

　9.抓好各项学生在校的语文学习常规，如早读课、写字课。

　10.组织学生参加市级以上的写字竞赛、读写竞赛，力争在大赛中展示我们的学生。

　11.加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯，严格把握作业的质量，控制数量，及时批改，及时调控教学。

　12.强学生的课外阅读。用好学校组织编写的《日记精选》、《古诗文诵读》、《课外阅读指南》，本学期将对学生的课外阅读进行测试和调研，并组织展示。

　语文集体备课教案编写要求

　一、每课教案一般包括：课题、教学目标、教学重点难点、课时分配、课前准备、教学过程、作业设计、板书设计等几部分，最后在括号中注明教案设计者的姓名。

　二、课题采用三号仿宋体加粗，每部分的名称采用小四号黑体，每部分的具体内容采用五号仿宋体打印。

　三、每部分的名称前不加序号，具体内容可分四级，序号分别为：“一、二、三……”“⒈⒉⒊……”“⑴⑵⑶……”“①②③……”。一级序号后加顿号，二级序号后加小圆点，三级、四级序号后不加标点，也不空格。

　四、页面设置：纸张类型宽 195 毫米，高 270 毫米；上边界、下边界、左边界各为 20 毫米，右边界为 60 毫米。右边界处划一竖线。

　3 开国大典

　教学目标

　一、通过阅读课文，了解开国大典的盛况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义。

　二、结合理解课文，训练学生适当提高阅读的速度。

　……

　教学重点

　阅读课文，感受开国大典的盛况，训练学生阅读要有一定的速度。

　教学难点

　理解文章中含义比较深刻地句子。

　课时分配两课时

　课前准备

　一、教学挂图；

　二、组织学生观看电影《开国大典》。

　三、让学生预习课文，要求阅读要有一定的速度，一边读一边想，读的过程中了解开国大典的盛况，找出意义较深的句子。

　教学过程

　第一课时

　一、谈话揭示课题，理解课题。

　1.19xx 年 10 月 1 日，在北京的天安门广场上举行了盛况空前的开国大典。板书课题。

　……

　二、检查预习情况。

　……

　三、用较快的速度阅读课文，按照课文的叙述顺序分段。

　1.明确要求：

　⑴努力做到眼睛看得快，由原来一字一词地看书，变为一句、一行地看书；

　……

　作业设计

　……

　板书设计

　……

　备课组工作计划 篇 2

　在这花果飘香的季节，我们又迎来了收获希望、梦想的新学期。随着教育改革的广泛深入和教师专业化水平的逐渐提高，对于教师提出了更大的挑战，我们生物备课组更要时刻紧跟改革的步伐，吸收新鲜的理念，迎接时代的挑战。为此，特制定本学期的计划如下

　一、工作思路

　依据本学期学校、教导处及科组的工作计划，以提高生物科教学质量为核心，全面提高教师个人业务素质水平，努力做到：求真务实，保质高效，力求突破，促进全体教师的全面发展。

　二、教师情况分析：

　担任高二生物教学的五位老师中，有两位是年轻教师，教学经验不足，但勤奋苦干。年长一点的教师几乎是手把手的教年轻教师如何上好课，如何批阅试卷。在良好的氛围内，年轻教师进步很快。

　三、方法与措施

　1、进一步加强能力训练，要引导学生平时的月考、周考、课时考中学会分析：该题考的是什么知识点？怎么考的？从什么角度考的？还可能怎么考的？我的解法错在哪？我的答案与标准答案有何差距？如何才能消除这种差距……

　2、讲练并重，精讲精练。

　3、及时检查批改学生试卷，发现问题及时解决。

　4、进一步加强弱科学生的补弱工作，补知识点，补学法，补思想。

　5、加强集体备课，集中全备课组教师的思想智慧。

　6、全面掌握高二生物课程的教学内容及其结构，明确所教章节的内容在本学科中所处的地位，了解本章节的内容与其它章节及其它学科的关系，确定各章节教学的深度、广度，突出重点、难点问题的解决，制定有效的评价标准。

　四、工作进度

　9、2—9、6 孟德尔的豌豆杂交实验（一）

　9、9—9、13 孟德尔的豌豆杂交实验（二）

　9、16—9、20 减数分裂和受精作用

　9、23—9、27 基因在染色体上，伴性遗传

　9、30—10、11 巩固复习，单元检测

　10、14—10、18DNA 是主要的遗传物质，DNA 分子的结构

　10、21—10、25DNA 的复制，基因是有遗传效应的 DNa 的片段

　10、28—11、8 巩固复习，模块检测

　11、11—11、15 基因指导蛋白质的合成

　11、18—11、22 基因对性状的控制，基因突变和基因重组

　11、25—11、29 染色体变异，人类遗传病

　12、2—12、6 杂交育种与诱变育种

　12、9—12、13 基因工程及其应用

　12、16—12、20 现代生物进化理论的由来，种群基因频率的改变与生物进化

　12、23—12、27 隔离与物种的形成，共同进化与生物多样性的形成

　12、30—1、10 回扣复习提纲，练习检测

　1、13—1、24 复习巩固，模块检测

　备课组工作计划 篇 3

　一、指导思想：

　以新的教学理念为指导，全面贯彻素质教育和课程改革精神。在学校和高中教导处的高度重视和直接领导下，为培养适应二十一世发展需要的人材，面向全体学生，关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积极性，圆满的完成本学期的教学任务。调动本组教师的积极性，在教学中探索出一条具有本组成功经验的好教学模式。

　二、工作目标：

　1． 每周集体备一次，组员出席率达 100%。

　2． 切实抓好集体备课这一环节。

　3． 切实加强化学实验教学，培养学生的动手能力。

　4． 加强关键问题、内容的沟通与研究。

　5． 做好教师的培养工作。争取讲一节校公开课。

　6． 每位组员采用一种新的教学模式。

　7． 加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。

　8． 平行班级统一进度、统一重点、统一试题。

　9． 进一步加强电化教学的应用比例，为教育教学服务。

　10. 加强教育教学理论学习,提高自身素质,以适应时代发展需要。

　三、 具体措施

　1．分解考点到每节课，将知识复习与专题归纳相结合，复习中重视知识的横向宽与纵向深入；

　2．对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识的落实情况；

　3．引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点；

　4．针对不同的学生采取不同的策略，对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练；中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业；基础较差的学生利用课余时间集体进行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫；

　5．认真分析阶段性测试的结果，及时调整复习计划和训练内容，辅导范围和方式；

　6．精心布置每日作业，做到精讲精练；

　7．重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困难。

　8．每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间，讨论下周应讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法。

　9．同组教师相互听课至少每周一次，听课之后要相互交流意见，达到共同提高的目的。

　高三化学进度表 （略）

　【扩展阅读：工作计划书怎么写?】

　工作计划是一个单位或团体在一定时期内的工作打算。写工作计划要求简明扼要、具体明确，用词造句必须准确，不能含糊。

　（一）

　工作计划的格式：

　1．计划的名称。包括订立计划单位或团体的名称和计划期限两个要素，如“××学校团委 20xx 年工作计划”。

　2．计划的具体要求。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。

　3．最后写订立计划的日期。

　（二）

　工作计划的内容。一般地讲，包括：

　1．情况分析（制定计划的根据）。制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。

　2．工作任务和要求（做什么）。根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。

　3．工作的方法、步骤和措施（怎样做）。在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。

　（三）

　制订好工作计划须经过的步骤：

　1．认真学习研究上级的有关指示办法。领会精神，武装思想。

　2．认真分析本单位的具体情况，这是制订计划的根据和基础。

　3．根据上级的指示精神和本单位的现实情况，确定工作方针、工作任务、工作要求，再据此确定工作的具体办法和措施，确定工作的具体步骤。环环紧扣，付诸实现。

　4．根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难，确定预算克服的办法和措施，以免发生问题时，工作陷于被动。

　5．根据工作任务的需要，组织并分配力量，明确分工。

　6．计划草案制定后，应交全体人员讨论。计划是要靠群众来完成的，只有正确反映群众的要求，才能成为大家自觉为之奋斗的目标。

　7．在实践中进一步修订、补充和完善计划。计划一经制定出来，并经正式通过或批准以后，就要坚决贯彻执行。在执行过程中，往往需要继续加以补充、修订，使其更加完善，切合实际。

　备课组工作计划 篇 4

　一、指导思想

　按照《中学音乐新课程标准》的要求，结合我校实际，以推进素质教育为中心，将创新精神和实践能力的培养贯穿于音乐教育的全过程，结合课程教材改革，加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生音乐兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力、开拓学校艺术教育的新局面。争创学校的音乐艺术特色，培养全面发展的学生。将艺术教育“普及与提高”当作重点来抓，开创我校艺术教育的新局面。

　二、工作目标

　1、深入开展校本教研，促进教师专业发展，努力提高教育教学质量。

　2、开展课外艺术活动，做好校器乐队，合唱队和舞蹈队的管理工作。

　3、学生要 100%会唱课本内的歌曲，上好每一节音乐课。

　三、工作措施

　〈一〉抓常规教学

　1、定期检查本组老师的教学计划和备课情况、积极组织开展听课、评课、相互学习、相互交流、针对性的教研活动，努力提高教育教学质量；

　2、重视课堂教学的实践反思活动，引导教师重新认识课堂，多反思，多思考。

　3、增强教师工作责任心、使命感，紧迫感、危机感，培养终生学习的习惯、坚持不懈地苦练内功，在思考、研究状态下开展工作。

　〈二〉抓教研课改

　1、认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。

　2、积极参加各项教研活动，注重音乐科课题研究和实施，并做好各项资料收集及记录。

　3、利用每周的教研时间进行集体备课活动、理论学习、教学反思和讨论在教学过程中存在的问题。月查必须查教案，抽查学生的唱歌情况，进行期中和期末考试。

　〈三〉抓课外活动

　1、抓好校器乐队，合唱队和舞蹈队的建设和训练工作，为这学期学校举办各类活动（或校外活动）做好充分准备，特别是开学初的教师节表演。建立音乐特色项目，打造艺术优质品牌。

　2、认真贯彻落实《音乐器材室管理制度》，要求做到爱护乐器，乐器的摆放整齐，学期末做好音乐室的器材清点、财产登记工作，做到学校财产不流失。

　四、具体安排：

　九月份：1、做好开学前的准备工作，科组教研讨论本学期教学计划、提前写好二周的课。

　2、搞好音乐室的氛围布置、器材的摆放.以及环境卫生等工作，发现问题及时上报。

　3、教师分配好各自负责的工作重心。

　4、制定校器乐队，合唱队和舞蹈队的活动计划和训练时间，开展训练。

　5、进行新教材培训。

　十月份：1、月查。

　2、各艺术队开展活动。

　3、参加市音乐教研。

　十一月份：1、器乐队，合唱队和舞蹈队加强训练。

　2、每周坚持开展一次科组教研活动，集体备课。

　3、做好校艺术节筹备工作。

　十二月份：1、月查

　2、参加各项教研活动

　3、艺术节表演。（做好节目预报的工作，准备、协调好各项演出事项，如服装、乐器、道具等），确保演出顺利进行。

　20xx 年一月份：

　1、期末考核，做好统计工作。

　2、科组工作总结。

　3、学生评价统计。

　4、档案收集整理。

　备课组工作计划 篇 5

　一、指导思想：

　以新的教学理念为指导，全面贯彻素质教育和课程改革精神。在学校和高中教导处的高度重视和直接领导下，为培养适应二十一世发展需要的人材，面向全体学生，关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积极性，圆满的完成本学期的教学任务。调动本组教师的积极性，在教学中探索出一条具有本组成功经验的好教学模式。

　二、工作目标：

　1、每周集体备一次，组员出席率达 100%。

　2、 切实抓好集体备课这一环节。

　3、切实加强化学实验教学，培养学生的动手能力。

　4、 加强关键问题、内容的沟通与研究。

　5、做好教师的培养工作。争取讲一节校公开课。

　6、每位组员采用一种新的教学模式。

　7、 加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。

　8、平行班级统一进度、统一重点、统一试题。

　9、进一步加强电化教学的应用比例，为教育教学服务。

　10、加强教育教学理论学习，提高自身素质，以适应发展需要。

　三、 具体措施

　1、分解考点到每节课，将知识复习与专题归纳相结合，复习中重视知识的横向宽与纵向深入；

　2、对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识的落实情况；

　3、引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点；

　4、针对不同的学生采取不同的策略，对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练；中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业；基础较差的学生利用课余时间集体进行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫；

　5、认真分析阶段性测试的结果，及时调整复习计划和训练内容，辅导范围和方式；

　6、精心布置每日作业，做到精讲精练；

　7、重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困难。

　8、每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间，讨论下周应讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法。

　9、同组教师相互听课至少每周一次，听课之后要相互交流意见，达到共同提高的目的。

　备课组工作计划 篇 6

　一、指导思想

　1．根据学校领导的管理要求，充分发挥学科组的作用，在工作中处于积极、主动、进取的状态。加强组内教师的团结与合作，每个教师都要尽心尽力，不断提高业务水平，积极施展自己的才华。贯彻学校体育工作条例，开展各种体育竞赛活动，增强学生体质，培养他们对体育活动的兴趣，力争在各类竞赛中取得好成绩。

　二、主要措施：

　1．备课组建设

　（1）备课组活动

　一周一次的集体备课活动，每两周一次的教研组活动，组织组员加强理论学习，更新教学观念，提高课堂教学质量。加强说课能力，及课后反思的小结，切实抓好每一堂课的质量，保证学生身心健康的发展。

　2．体育教学

　（1）教学常规

　继续落实教学常规工作，上体育课时每位教师要注意自身的常规要求，穿好运动服、戴好哨子，事先划好场地、布置好器材，严格按照备课的进度上课。

　（2）规范备课

　做好课前的`预案，提高教学手段的设计水平。每位体育教师要建立点名制度及成绩册。备课是上好课的先决条件，要上好课就先要认真备好每一堂课。在集体备课的基础上再进行二次备课，根据上课实际情况进行调整，上完课后做好反思。

　（3）教育教学

　积极进行教学研究课的研讨，抓好新教材的教学落实工作，组织好大组教研课的汇报工作。促使老师加强业务能力，使教学水平更上一个台阶。平时加强组内循环课的研究教学，使组员的教学水平有所进步。

　3．课外活动

　（1）体育锻炼

　通过“阳光体育运动”的开展，逐步完善学校的体育设施建设，丰富学生课内外体育活动内容，使学生每天在校锻炼时间不少于一小时，促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力的提高。以将快乐、趣味的活动引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

　（2）听课、评课

　听课、评课是提高教学水平的一种手段。这学期实行同一备课组相互听课、评课方式，每位教师每星期听课数至少 1-2 节，年轻教师 2-3 节，更快提高年轻教师的教学水平。

　备课组工作计划 篇 7

　一、指导思想及总体工作思路

　以学校和教务处工作为指导，以审美为核心，以提高学生的兴趣为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价机制。以提高教学效率为中心，进一步学习新课程理念，努力提高学生的艺术鉴赏能力为主要的目的。

　二、学情分析

　本学为高中第一学期，学生来自路桥的各个地方，学生的音乐基础参差不齐。有个别学生在初中小学的时候，根本没有接受音乐教育；而又有个别学生却又从

　小接受音乐素质教育，在音乐方面有相当高的音乐鉴赏能力。学生在小学初中，这九年音乐学习中，他们掌握的音乐的基础乐理以及学唱歌曲。而到了高中以后第一学期全是音乐鉴赏课，学习的方式及内容发生很大变化。知识量增加了很多，涉及的面很广。所以必须做到初高中的衔接。

　三、教学目的任务和教学要求分析创作

　音乐鉴赏主要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习，培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力，是增进学生音乐文化素养的主要渠道。

　歌唱、演奏学生通过对音乐表演活动的亲身参与和直接体验，享受音乐表现的乐趣，陶冶情操，提高音乐表现能力。

　创作是培养学生艺术想象力和创造力的园地，也是学生进一步获得音乐基础知识和学习音乐基本理论的模块。

　音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演满足学生的不同兴趣爱好和发展需求，认识音乐与姊妹艺术的密切关系，拓展艺术视野，提高学生的综合艺术表现能力。

　四、教学常规落实策略分析

　（一）教学过程设计教学过程的设计应当把学生置于主题地位，紧紧把握学生的主动体验，引导学生积极、主动地投入到音乐活动中去。教学过程设计要注意由浅入深，由表及里的层次性，同时重视音乐学习中各领域的均衡性。教学过程的设计要注重音乐情景的创设，在加强基础型的同时，向不同的学生提供选择的机会，体现发展性的原则积极引进现代教学技术以提高教学的效率备课

　（二）备课

　A、目标设计１.音乐教学目标的指定要有层次，要兼顾不同学生的水平，便于他们在各自力所能及的范围内进行学习，树立起学习的信心。

　目标设计 2.教学目标应明确表述以下三个方面的内容，并具有可操作性：1审美情感发展目标——情感、态度、价值观的提高程度

　2 审美行为发展目标——音乐学习中过程与方法的获得情况

　3 审美能力发展目标——音乐知识与技能的掌握程度

　B、教案书写要求在重视教学设计的基础上，教案应包括以下主要内容教学目标教学重点难点教学安排教学设备教学过程与说明教学流程图。

　（三）上课

　1、自觉遵守上课时间，做到不迟到、不早退、不拖堂。

　2、教学目标明确。教师在设计活动时，要明确设计的目的，要把审美教育作为教学中的核心贯穿绐终，富思想品德教育于音乐艺术之中。

　3、面向全体学生，注意因材施教。以大纲和课本为依据，掌握好教学的深广度，不赶进度，不超要求，重视基础知识，基本技能教学，注重能力的培养。

　4、突出学生音乐学习的主体性，充分调动学生学习积极性，重视教学过程中的师生交流。

　5、教师能熟练地掌握和使用钢琴、录音机、多媒体技术等。范唱和伴奏要准确无误，有感染力，尽量运用现代化技术教学手段。

　6、教师语言规范、生动、准确，小结及提问要避免随意性，具有科学性和艺术性，并能在教学过程中根据学生的信息反馈及时予以调整，以达到预期的教学目标。

　7、板书内容简洁明了，条理清楚，字迹工整。

　8、课后有小结。

　（四）作业

　1、根据音乐学科的特点，作业一般采用音乐活动的形式当堂完成，也可以有适量的课外作业。

　2、根据音乐教学设计，充分发挥学生在学校、家庭及社区等方面所蕴藏的教育资源，引导学生自主学习。

　3、布置的作业在课内必须有相应的检查与记录。此外还应重视作业的集体交流，在交流中进一步了解学生的情况，反馈情况，适时调整教学目标和进度，改进教学方法。

　（五）课外辅导

　1、课外活动要面向大多数学生，内容要丰富多彩，形式多样，如组织合唱团（队）、舞蹈队等，定期举办文艺演出等活动。

　2、课外活动的辅导要定计划，计划包括学生名单、活动内容安排、辅导方法和措施等。

　3、课外辅导是课堂教学的补充与继续，辅导要贯彻因材施教的原则，依据学生素质分层次，区别对待。辅导要有针对性、差生补基础，优生促拔尖。辅导可采用多种形式，如个别辅导、小组辅导、全班辅导等。

　（六）考试

　1、音乐教学的实践过程，是评价的一个重要方面，应予以充分的关注，在教学过程中经常进行。可采用观察、谈话、提问、讨论、抽唱（奏）等方式进行。

　2、在音乐教学活动中，对学生的音乐兴趣爱好、情感反应、参与态度、交流合作、知识与技能的掌握情况等，可以用较为准确、形象的文字进行定性评价，也可根据需要和可行性，进行量化测评。无论采用哪种方法，都要注意科学性。

　3、对学生和教师的评价可采用自评的方式，以描述性评价和鼓励性评价为主。由于在音乐学习中学生个体差异明显，因此，学生评价的重点应放在自我发展的纵向比较上。

　4、成绩评定的方式有平时考查和期末考试两种。

　五、教学改革推进策略分析

　一、围绕音乐教学各个环节，开展教学改革和创新

　1．调整音乐教学内容。教学内容是指教师使学生掌握有某种文化价值的内容。

　2．改进教学方法。教学方法是在不同的条件下达成不同结果的各种方式。

　二、教学策略

　1．互动方式的多边性，强调教学是一种多边活动，提倡教师与学生、学生与学生、教师与教师之间的多边互动。

　2.学习情境的合作性。

　3．价值取向的个体性，个体性主要是指现代教学方法更加趋向于个别适应、因材施教，更加注意增加个体学习的参与度，更加注意发展学生的潜能。

　4．目标达成的全面性，全面性是指现代教学方法越来越重视认知、情感等目标的协同达成，强调知、情、意、行的有机统一。

　利用课余时间训练学校艺术特长生专业：有效的管理艺术特长生，在每周二与周四晚上对艺术特长进行训练，并进行专业测试。

　备课组工作计划 篇 8

　为全面贯彻落实学校关于加强备课组建设的精神，本学期，信息技术备课组以提高学校教学质量为中心，踏实学习，认真工作，现将本学期的工作计划制定如下：

　1、坚持集体备课活动

　集体备课是提高教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方面。本学期，我们一方面坚持每周的定时定点备课外，还在参加各级各类教研活动的同时，不定期地开展集体备课活动。我们在集体备课中，每次主要由主讲人主讲，然后再相互研讨，确定每单元，甚至是每份练习的重点、难点及其突破的方法，统一教案、统一练习和作业，教学过程中遇到问题，必须一起研讨解决。遇到不清楚、难以把握的内容共同研究。

　2、坚持互听课制度

　除了在无课情况下必听学校组织的每节挂牌课之外，我们备课组还要积极开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。新教师听了老教师的课后，可以迅速地掌握每节课的重要知识点，把握教学的整体框架，同时也不是一味地照搬照抄，而结合自己和学生的具体实际情况进行针对性地教学，取得较好的效果。而老教师听了新教师的课后，也获益非浅。在坚持听课的过程中，不断提高自己的教学水平。

　3、定期检查备课笔记

　“不上无准备之课”是我们备课组一直坚持的准则。统一教案，定期检查，规范要求，是我们备课组的一贯作风。严格的纪律和教师的高度自觉性是我们备课组能出色地完成学校布置的各项教学任务的重要保证。

　4、统一作业、练习，坚持讲评

　在一个单元内容结束后，对学生进行一次基础过关练习，并做到及时批阅和讲评。而平时每一堂课前或课后，对一些基础知识则坚持采取听写、翻译或课堂提问的方式，重点学生重点培优补差，真正做到因材施教。利用业余时间主动对一些基础很差的同学进行补习，真正体现备课组老师对工作的认真负责。

　5、狠抓基础，夯实双基

　对每一单元的重要知识点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练结合，提高每一堂课的教学效果，向课堂要质量，提高年级的整体信息素养。

　总之，我们备课组是个团结向上、很有凝聚力的备课组，在教学上认真负责，工作上自觉遵守学校的各项规章制度。在以后的教育教学中，我们将一如既往的保持好的做法和工作作风，不断吸取先进的教育教学经验，取长补短，进一步提高我们的教学水平，完成学校布置的各项任务，为我们学校的教学工作作出大的贡献。

　备课组工作计划 篇 9

　一．工作重点

　1．学习政治课程标准，做好新课程培训工作。认真学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参加培训活动，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。

　2．做好期中期末复习工作

　认真学习《考试说明》，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。

　3．抓教学常规

　组织有关学习活动，多研究“常态课”“常规课”，探索新教法，不断提高课堂效益。研究新学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。

　二．主要活动

　1．理论学习、研究新课程的教法与学法。

　2．开设常态课，及时评课。

　3．积极撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长。

　4．组织学生积极参加综合实践活动。

　5．积极开展教学兴趣活动，准备在 4 月份举行初一、二法律知识竞赛。

　6．加强集体备课建设，利用讲学稿备好课，上好课，加强课后的辅导工作和作业批改。

　本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线。引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围。同时认真做好青年教师的

　培养工作，使他们尽快熟悉业务，尽快成长，增强政治教研组的整体实力。我们将保持积极的工作态度，虚心的师德品格，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。

　一、加强理论学习，用科学的理念指导工作

　1、本学期将组织全体教师认真学习《走进新课程—与课程实施者的对话》、《常州市教学常规》。认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。

　2、本学期将指导新教师认真分析近几年的高考试题，以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对学生的各种能力要求。要求新教师尽快掌握高中经济，哲学，政治学的教学内容。以使他们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。

　3、认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课、示范课、并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能相互交流，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。

　二、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平

　1、强化、细化考核要求，促进新教师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结。本学期将制定《政治教研组新教师常规考核细则》，使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么，应该准备些什么在理论学习，相互听课，交流总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。

　2、加强常规检查和调研活动，本学期将建立政治教研组调研机制。我们将组织老教师，邀请学科分管领导，对新教师进行听课，并对课堂教学进行课题评议，及时反馈给上课老师，让他们及时地了解到自己的长处和不足，以不断取得点滴进步。

　3、重视老教师的传、帮、带和对新教师的指导工作。我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源。请他们对新教师的每一堂课进行具体的指导。把他们的经验以讲座的形式向全组老师的别是新教师做介绍。同时，要求老教师定期开展示范课，以供新教师学习，借鉴。同时配合学校的“青蓝工程”建设，我们还将进行老教师和新教师之间的师徒接队活动，具体安排如下：

　三、强化课题研究，贯穿于教研组工作过程中

　一个主导教研组的课题，往往决定着教研活动的方向，价值，深度和实效。本学期我们的课题研究要着重解决以下三个方面的问题：

　1、必须有较高的价值。所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念，符合素质教育，深化学科发展的需要，有利于促进教师教学，科研水平和学科教学质量的全面提高。

　2、必须具有较强的可行性，应与教研组成员的实际水平（知识、经验、研究能力等）、现有的教学相关条件以及有关材料与掌握情况相适应，能够达成预定目标：

　当然，课题仅仅是教研组的活动载体，一个再好的课题，如果没有扎实，有效的过程研究，那也只能成为一种装饰。所以，本学期的课题研究必须切实注重过程管理，做到期初有计划，人员有分工，研究活动有资料，学期末有总结反思。

　四、开课安排

　丁小春、李云波、龚静洁开设汇报课，尹建文、吴超开设示范课。贾云波参加高一新课程优质课评比活动。

　五、推进教研组工作信息化建设，组建教研组资源库

　本学期我们将充分运用现代教育手段的优势，充分发挥年轻教师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源，组建我组的资源库。把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共享。

　六、教师竞赛：

　1、本学期，将组织全组成员参加高以说课评选活动。

　3、新教师将参与学校新教师汇报课竞赛活动。

　4、指导要求每一位教师积极参加各级各类学科竞赛活动。

　七、学生活动

　1、初一、初二、高一年级在 5 月份将组织法律知识竞赛活动。

　2、高二年级将在 5 份组织哲理分析竞赛。

　总之，由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征，我们有很多不完善的地方，需要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在市教研室

　的关怀下，在学校行政的帮助下，通过自己的努力，不断提升我校政治教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升政治学科的生命力。

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